篇一：学理论强素质促工作
讲学习强素质促发展
主题征文参赛作品
强化学习意识
提升自身素养
在庆祝中国共产党成立９０周年大会上，胡锦涛总书记要求全体党员和干部，“要把学习作为一种精神追求，深入学习和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习和掌握中国特色社会主义理论体系，牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论”，要“真正做到学以立德、学以增智、学以创业”
当今时代，科学技术日新月异，国内改革波澜壮阔，各种新情况、新问题层出不穷，机遇和挑战并存，和谐与矛盾交织。作为党员干部，要想从宏观上把握驾驭，从细节上见微知著，就应该具备较高的综合素质，而提高干部素质，很重要的一条就是加强学习。只有切实加强学习，才能获得新知识、开阔新视野、启发新思路，从容应对时代的挑战；只有切实加强学习，才能完善自身修养，用科学的理论武装头脑、指导改革实践；只有切实加强学习，才能提高为人民群众办实事、干大事的本领。所以我们要把学习作为增长才干、提高工作能力的基础和源泉。
一、强化学习意识，提高执行能力
对于刚刚调任到组织部门工作的我来说，如何尽快适应角色，在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩，是我目前急需思考的问题。怎样才能把工作做好做优呢？那就应该不断改进工作作风，发扬真抓实干的精神，提升执行力，才能提高工作效率。而
要想
提高执行能力，关键就是要抓好“一个前提”，即强化学习意识，坚持不懈地搞好学习。早在上个世纪末，“终生学习是21世纪的生存概念”等口号就已叫响。可见学习不仅仅是党员个人成长进步的基础，更是一个执政党沉甸甸的政治责任。学习能力强弱，直接关系到执行能力和执政水平的高低，从事组织部门工作以来，真是感觉到了自己知识的匮乏，包括理论和专业知识都显得力不从心，所以用知识武装自己、完善自己是当务之急，因为只有不断学习，才能够拓宽视野、培养胆识；才能够不断总结经验和做法，并将所学理论运用到实践中去；才能够使自己真正成为本职工作的行家里手；才能较好地完成每一项任务，做到有的放矢。历史上，共产党人善于在枪林弹雨中学习战争，在铁水奔流中学习建设，在“摸着石头过河”中学习改革开放，表现了高超的学习能力和执行能力。今天，我们面临的挑战、问题和矛盾，繁杂尖锐，层出不穷，只有高举学习的旗帜，激发学习的热情，在干中学，在学中干，进行知识、理念、思路、方法等方面的积累与创新，才能不断提高执行力，履行党的执政使命。反之，“面对新形势新任务，如果不抓紧学习、不抓好学习，不在学习和工作中提高自己，就难以完成肩负的历史责任，甚至难以在这个时代立足”。
二、拓宽学习途径，提高学习效果
学习的途径有很多，社会实践与工作场所都是一个大课堂，关键是我们要利用好每一次机会，向书本学习、向实践学习、向
群众学习，带着问题学、结合实际学，努力丰富学习内容，提高学习效果。我国著名教育家陶行知说道：“行动是老子，知识是儿子，创造是孙子”，并倡导“知行合一”，这些话说的就学习与实践的关系。所以我们应该做到“干中学”“学中干”，就是要打破学习与工作的严格界限，将二者融为一体，从而利用一切机会最大限度地扩大学习成果，并在第一时间将学习成果应用到工作实践中去。
一是要向书本学习。用科学的理论来武装自己的头脑，这样才能做到思想清晰、立场坚定、方向正确；系统学习党的路线方针和政策，不断提高驾驭全局的能力和处理各种复杂事务的能力；注重学习对社会发展起重要影响的新知识、新技能、新经验，消化吸收，为我所用。只有这样，各级党员干部才能够少一点“烟酒味”，多一点“书卷气”。这无论是对个人成长还是事业发展，都是大有好处的。
二是要向他人学习，学人之长补己之短。孔子曰：“三人行必有我师焉。”有时候我会有一种自我满足感，因为毕竟自己从事教育教学工作十七年，在学校又多年从事领导岗位，但是变换了工作岗位后，许多专业知识都是一片空白，才感觉到了与时俱进、终身学习的重要性。南隐是日本明治时代著名的禅师，他的一杯茶的故事常常为人所津津乐道。有一天，一位大学教授特地来向南隐问禅，南隐以茶水招待，他将茶水注入这个访客的杯中，杯满之后他还继续注入，这位教授眼睁睁地看着茶水溢出杯外，终于忍不住对南隐说：“已经满出来了，不要倒了。”“你的心就象这只装满茶水的杯子一样，里面装满了你自己的主张和看法，你不先把自己的杯子倒空，叫我如何对你说禅？”
南隐禅师的教导“把自己的杯子倒空”，不仅有佛学禅义，更是人生的至理名言。心太满，什么东西都进不去，心不满，才能有足够的装填空间。“满招损，谦受益”这是古人留给我们的宝贵财富。这个故事给了我莫大的启示：心一定要“空”，正所谓“虚怀若谷”，只有让自己的胸怀像山谷那样空阔深广，我们才能吸收无尽的知识，容纳各种有益的意见，从而使自己丰富起来。所以我不断提醒自己，要有一种归零心态，一切都要从头开始。在从事每一项工作的过程中，都要登高望远，向身边的领导、同事学习，向先进部门学习，学习他们勇于创新的魄力、抢抓机遇的劲头，只有取长补短借力而行，才能把自己分管的工作办好。
三是向身边的人民群众学习。历史是人民群众创造的，人民群众中蕴藏着无穷无尽的智慧和力量。农场的发展和社会和谐进程中，一时一刻也离不开人民群众。每一名党员干部都应该老老实实、诚诚恳恳地向群众学习。遇到困难向群众说清楚说明白，有了问题向群众虚心请教，任何工作都以人民群众的利益为出发点和最终归宿。要经常带着感情带着责任深入基层，做到问政于民，问计于民，问需于民，那么各项工作就能得到人民群众的支
持和理解，就能够顺利地完成预期目标。这使我不禁想起一件事，前段时间到基层考核党员的时候，和一位当地老同志谈话期间，他语重心长地对我们说：“你们组织部太重要了，一定要把好党员队伍关、把好干部队伍关，这关系到农场今后的前途啊！”听着老人的话，我不觉有些愧疚，这原本就应该是我们的分内之事，可是老人却有着主人翁一样的责任感，这是一句沉甸甸的嘱托，那朴实无华的责任心难道不值得我学习吗？
四是要大兴勤学之风、探求善学之策。有的人把学习当任务，为学而学，满足于划几道杠杠、抄几页笔记。这样的学习不仅荒废了时间，也带歪了学习的风气。要想取得良好的学习效果，应该做到以下几点：
先学一步，把书读起来。“立身以立学为先，立学以读书为本”。学习要真正取得实效，关键还在于党员干部要把书读起来，要坚持在工作之余多看书，让读书学习成为大家自觉的行为习惯。反思自己，最近好像一直在忙于平时基础性、事务性的工作，程序性业务的繁杂琐碎成了自己不能静心学习的借口，上个世纪八十年代，曾经非常流行一种“钉子精神”，它倡导的是在工作、学习中要有挤和钻的精神，所以只要有学习意识，时间总能挤得出来。
先思一步，把体会写起来。“学而不思则罔，思而不学则殆”，思考是学习与应用的桥梁纽带。做笔记写体会不仅是良好的学习习惯，更是科学的学习方法。党员干部在加强自身学习思考的同
时，要通过适当的方式把自己的心得体会和成功经验拿出来与同事共享，既能引导大家掌握学习方法，又能让学习摆脱形式主义的羁绊，促进爱学习风气的真正形成，让读书学习成为一种高尚的精神追求。
先用一步，把能力提高起来。“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习”。学习的成果，最终要转化为党员学习能力的不断提升、知识素养的不断提高、实践能力的不断增强上。党员干部要发挥学习的引领作用，就要坚持工作学习化，学习工作化，善于把学习融入本职工作，利用知识的积累来洞察规律，更好地解决实际问题，使持续增长的学习力转化为开展工作的创新力、创造力，用个人能力素质的提高，带动整体素质水平的提升，促进整体能力增强、智慧升级，让学习成为推动各单位、各部门建设的动力之源。
三、提升个人素养，体现自身价值
通过学习、反思与实践，我们才能够在思想上找差距，措施上找不足，作风上找问题。正所谓“学然后知不足”、“知不足然后能自反也”。通过不断学习和反思，才能够切实提高我们的思想素质、道德素质和文化素质，以应对复杂的社会形势和日益激烈的市场竞争形势。
通过学习，可以提高一个人的思想素质。如果我们能够根据实际需要在工作中带头钻研，从思想上以党员所应具有的责任感、紧迫感和使命感武装自己，时刻加强自身的工作和学习，提
高理论素质和实践操作技能，也就提高了自身的思想素质，只有较高思想素质的人，才能够树立正确的理想观，才有可能为工作尽心尽力，促进农场各项事业更好地发展。
通过学习，可以提高道德素质。一个人即使思想很好，但没有才能，也会成为无用之才，如果有才气，但道德素质低下，就会成为有害之人。有人说：“缺智的人是次品，缺体的人是废品，缺德的人是危险品”。曾国藩有两句话：“有才无德一一小人；有德无才一一庸人”，作为一个完整的人就要德才兼备。人的思想道德上的可塑性很强，对我们每个人而言，除了工作和学习之外，还需要懂得人为什么活着，怎样做人，做什么样的人。只有通过学习，在正确思想意识的指导下，才能提高无私奉献的行为，克服享乐主义，树立艰苦奋斗的精神，保持高尚的道德情操；克服自由主义，树立高度负责的精神，自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德和党性原则，树立对组织、对他人、对自身高度负责的态度。
通过学习，可以提高专业素质。我们要树立正确的职业观，就是要珍爱自己的工作岗位，对我们从事的职业有一种自豪感、神圣感和强烈的使命感。实现每个人的价值，必须始于足下，从爱岗敬业做起，一是要增强学习的紧迫感，充分认识到只有不断提高自身素质，才能促进发展。二是树立精益求精的精神，按照要求，认真做好本职工作，要始终具有强烈的事业心、责任感，爱岗敬业，开拓创新，勇于奉献，努力使各项工作登上新台阶。
三是要确立创新意识。我们不能安于现状，墨守陈规。必须解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，开拓进取，加强新理念、新方法在工作中的应用，使自己的工作迈上新台阶。
古语云，学如逆水行舟，不进则退。面对时代的挑战，面对肩负的重任，我们每一名党员干部都应当把学习当做一种生活方式、一种精神追求、一种价值理念、一种工作态度，在学习中感受责任、领悟崇高、体验光荣、提升素质。只有用学习的力量提升自我才能乘风破浪，不断开拓事业和人生的新境界。只有树立重视学习、坚持学习、终身学习的观念，才能真正做到学以立德、学以增智、学以创业。
篇二：学理论强素质促工作
维修工区“学先进、强素质、促发展”教育活动总结
维修工区“学先进、强素质、促发展”教育活动是一项全员参与的维修工区教育活动，旨在提高维修工区人员的综合素质，推动维修工作的发展。通过本次教育活动，我们进一步增强了对先进的学习和认识，提高了综合素质，促进了维修工作的发展。以下是我对本次活动的总结。
首先，在学习先进方面，我们组织了一系列学习先进经验和先进理论知识的活动。通过学习经典案例、先进工作方法和技术，我们深入了解了先进的工作思路和方法。这些先进经验给我们带来了很多启发和借鉴，使我们对维修工作有了更深入的认识。通过学习先进的知识和经验，我们树立了追求卓越、不断进取的精神，提高了维修工作的质量和效益。
其次，在强素质方面，我们注重提高个人综合素质和专业技能。我们组织了技能培训班，邀请了行业专家和技术骨干为我们进行专业知识的讲解和培训。通过这些培训，我们不仅学习了新的维修方法和技术，还提高了自己的维修操作能力。在培训中，我们还注重培养团队合作精神和沟通能力，通过实际操作和角色扮演，加强了团队协作的能力。这些培训使我们的维修工作更加专业化和高效化。
最后，在促发展方面，我们重点关注了团队的发展和壮大。我们组织了团队建设活动，以增进团队成员之间的了解和沟通。通过团队建设活动，我们增强了团队的凝聚力和向心力，提高了团队的战斗力和执行力。同时，我们还注重提高维修工作的运行效率和质量，采取了一系列措施，加强了对维修工作的监督和管理。这些措施有力地推动了维修工作的发展。
通过本次活动，我们深刻认识到学习先进、强素质、促发展的重要性。只有紧紧抓住学习的机遇，不断提高自己的能力，才能更好地适应工作的需求，更好地发挥作用。在今后的工作中，我们将继续学习先进经验和知识，不断提高自己的素质水平。同时，我们还将注重团队的发展，加强团队的凝聚力和向心力，实现共同发展。
综上所述，维修工区“学先进、强素质、促发展”教育活动在提高维修工作质量和效益方面起到了积极的推动作用。通过学习先进的经验和知识，提高个人综合素质和专业技能，加强团队的建设和管理，我们取得了显著的成果。在今后的工作中，我们将继续学习先进、强素质、促发展，为维修工作的发展做出更大的贡献。
篇三：学理论强素质促工作
公司“学先进、强素质、促发展”主题教育活动总结
一、活动背景和意义
作为一家领先的企业，在发展中不断推进管理创新、技术创新和文化创新，它的核心要素是人才。全体员工须意识到自我价值、提升综合素质水平和切实改善工作效果的重要性，从人的角度，提高客户满意度和维护企业品牌形象。
因此，公司组织了一场“学先进、强素质、促发展”主题教育活动，让全体员工感受到学习的重要性，增强综合素质，提升工作效率，加速企业发展步伐。
本文旨在对此次活动进行总结和反思。
二、活动内容
1.主题讲座
针对公司各部门领导、中层干部和基层员工，邀请专家学者做主题讲座，宣传国内外先进管理理念和创新技术，培养员工综合素质和创新能力。主题包括如下内容：
“以学习优秀管理经验推进企业发展”
“企业文化建设和优质服务推动企业持续发展”
“提高职业素养，增强服务意识”
“企业的生命周期和发展策略”
2.培训课程
为全体员工组织近10场培训课程，主题包括如下内容：
安全生产知识和应急处置培训
企业营销策划和方案制定培训
企业财务运作和资金管理培训
有效沟通和人际交往技能培训
项目管理和团队合作培训
内部流程优化和工作效率提升培训
3.实践体验
组织全员赴其他企业实地参观交流，拓展眼界和思路，学习先进经验和成功案例；将部门主管择优派往其他省份或国外，实地考察市场情况、核心技术、生产模式等，为企业未来发展提供新的思路和启示。
三、活动效果
本次教育活动取得了显著的成效：
1.
全员学习意识得到提升，用心听讲、认真笔记，积极反馈。
2.
培训课程授课内容丰富，互动性强，员工反馈积极，提高各方面素质水平。
3.
实践活动深化了员工对本企业的了解和认识，学习到了先进经验和优秀做法。
4.
本次活动增强了全员归属感，信心倍增，激发积极性，推动企业快速发展。
四、活动反思
然而，教育活动也存在以下问题和不足：
1.
教育资源配置存在一定问题，需要在专家选择上、实践活动的结果归纳上等方面加强精细化管理。
2.
一些员工学习效果没有达到预期，需要降低难度或者在考核上作进一步改进。
3.
网络教育和线上学习等方面的探索，开展效果不尽如人意。
综上所述，企业整体教育提高、人才素质升级、推动企业发展旗帜鲜明，不仅要有制度保障和资源投入，更需要广大员工共同努力、自我推动，方能实现人生价值和实现企业发展目标。
篇四：学理论强素质促工作
“学理论强素质、树形象促发展”主题纪律作风整顿活动通知
学理论强素质、树形象促发展
亲爱的同事们：
大家好！为进一步加强学习和实践活动，进一步推动单位发展，树立良好的形象，特举行一次主题为“学理论强素质、树形象促发展”的纪律作风整顿活动。现将相关通知如下：
一、活动目的通过此次整顿活动，着力提高全体员工理论水平，增强自身综合素质，树立阳光、充满活力、勤奋务实的形象，进一步激发大家的工作热情，促进单位的持续发展。
二、活动内容
1.深入学习理论知识：开展集体学习活动，利用每周例会时间，安排一定的学习内容，包括党的理论、国家政策、行业动态等。通过有针对性的学习，提高各项理论基础，增强知识储备。
2.进一步提高专业技能：结合各自职责和岗位要求，制定个人专业发展计划，通过培训和自学，不断提升专业素质和技能水平，为更好地履行工作职责奠定基础。
3.倡导正确的思想态度：通过学习、交流会议等形式，加强心理健康教育，引导大家树立积极、阳光、务实的人生态度，将
正能量传播给身边的人，创造和谐的工作氛围。
4.提高纪律意识：加强纪律教育，明确各项规章制度和工作流程，加强会议纪律、工作纪律等方面的约束力度，确保每项工作有序进行。
5.形象整顿：注意个人形象的修养，整理工作桌面、办公场所，要求干净整洁、整齐有序，重视仪容仪表，提高服务意识，以良好的形象展现单位的精神风貌。
三、活动时间安排
本次整顿活动时间为两个月，从X月X日开始，持续至X月X日。
四、活动要求
1.所有员工都要参加本次整顿活动，严格按照活动内容要求进行学习和实践，积极主动参与讨论、合作，达到提高自身素质和形象的目的。
2.部门负责人要带头参与学习和实践活动，切实履行好本部门的管理职责，指导员工按时完成学习任务。
3.严禁擅自缺席、迟到早退或者疏于学习，对于违反纪律的行为将依纪依法进行处理。
4.员工学习应以实际工作需求为主，注重理论和实践相结合，将所学所思与实际工作相结合，积极应用到实践中。
五、活动总结和表彰
活动结束后，将组织总结和表彰先进个人和先进集体，并邀请相关领导作总结发言。
总之，通过“学理论强素质、树形象促发展”主题纪律作风整顿活动，我们希望能够达到进一步提高员工素质和形象的目标，为单位的发展注入新的活力和动力。希望大家认真学习，积极参与，共同为单位的繁荣做出贡献！
特此通知。
单位名称
日期