篇一：对他人的批评意见和建议
批评他人存在的不足及整改措施三篇
批评他人存在的不足及整改措施11.对___同志意见：个别工作流于形式。习惯于以会议落实会议、以文件落实文件、以讲语落实讲话，会开了、文件发了，事情就没有人再管了，几年过去了实际状况没有什么变化，会议和文件就是工作成效和成果。
2.对___同志意见：思想上懈怠。艰苦奋斗、勤俭节约意识有所弱化。安于现状，进取心不强，总认为自己年龄大、又有糖尿病，带队伍的劲头和表率带动作用大不如前。
3.对___同志意见：在全力维护中央权威上做得不够好。比如对一些社会上的政治传谣，虽然从来不信，但是你很少主动去纠正。对民间一些有损于党的形象的段子，你也没能很好地制止。
4.对___同志意见：担当精神不够。谋划工作虽然能够从大局出发，但在具体问题上也存在本位主义思想。如，工作期间不是你分管，有时怕分管领导和科室有想法，在遇到这方面工作时，往往就不会过多的去参与。创新意识不强。缺乏探索做好新时期党建工作新思路、新做法的主动性，致使工作思路不宽，办法不多。
5.对___同志意见：由于有时候工作较忙，忽略组织生活，导致参与积极性不高。相对经济工作，党建工作难以用规范细化的指标来衡量，由于缺少有效的监督方式和评价手段，致使分管战线有些党内组织生活流于形式，降低了党组织的凝聚力和影响力。
6.对___同志意见：艰苦奋斗的意识有所淡化。比如，你看到有些实权部门在公务用车、职务消费、接待等方面标准较高，我局存在较大差距，心里不平衡，有攀比抱怨心理。存在奢侈浪费，不愿挤公共汽车，而是选择出租车。
7.对___同志意见：学风不正，知行不一。不愿学，缺乏学习的兴趣和热情，拿起书本就发困,提起笔来就头疼。不勤学,心浮气躁，人坐不住，心静不下,半年读不完一本书，你办公室的书架上早就落下了一层灰尘。
8.对___同志意见：群众观念弱化。联系群众不广泛，与干部职工面对面谈心交流少，缺乏对干部思想状况和生活情况的了解。如对分管的__登记注册窗口抽调来的6名大学生的姓名、所负责的具体工作至今还不熟悉、不了解。
批评他人存在的不足及整改措施21.组织生活方面欠严谨。有时由于忙于日常事务，没能坚持参加“双重组织生活”。在学习党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的好几次党课中，你都存在着早退的现象。
2.有时存在“官本位”思想。个性较强，长官意志比较浓，不注重倾听同志们的意见，有时当面或通过电话给我们班子成员安排工作，我们没有插话的机会，听不进去我们的意见和要求。
3.工作部署的多，检查的少。一些工作在年初或领导督促时作了安排和部署，也明确了具体的责任人，但在具体落实中，对有的工作缺乏督促检查，忽视了一件事抓出头、件件事有回声的抓落实精神，工作落实成效受到了影响。缺乏常抓的韧劲。
4.政绩观有所偏差。你有时比较注重眼前，不顾长远，基础工作抓得不实。有些工作推进急于求成，立竿见影的事情做得较多。有的重点工作、中心工作谋划和决策征求意见不够，选择性进行调研、听取意见，摊子铺得大，显得有些仓促。
5.硬起手腕抓队伍失之于软。如：对发现违纪人员批评教育的多，注重协调以达息事宁人，大事化小，小事化了，严肃处理的少，对违纪行为没有起到很好的警示作用。
批评他人存在的不足及整改措施31、工作质量不高。主要表现：一是在工作上缺乏思考谋划，工作方式方法简单，工作只求过得去，不求高质量;二是在文字材料写作上不认真思考，对上级精神吃得不够透，生搬硬套别人的东西，有时甚至要打字室打字员在网上下载摘抄，影响材料质量。
2、工作纪律执行不严。有上班迟到，下班早退的情况，有时还有上班串岗、接待朋友的现象，给人的感觉好像难得坐下来、静下来，作为管机关的副局长本应该“坐得住、稳得住”，带头遵章守纪、言传身教，这点上你是有欠缺的。
3、作为副局长对分管工作底数不够清，谋划不够全面，检查督办不够到位。一是在机关管理方面管什么、怎么管没有认真思考，对干职工关心不够;二是作为分管活动中心副局长对活动中心建设、发展谋划不够，检查、督办工作不力。
4、学风不实，学用脱节。主要表现在对老干部政策特别是对老干部生活待遇方面的政策学习囫囵吞枣，掌握的不够准、不够深、不够透彻，遇到老干部反映有关政策性问题时，解释不清楚，有时束手无策，老干部有意见、不满意。
5、有时不注重小节，自身要求不高。主要表现在不注重生活小节，朋友多、应酬多，有时酒喝的比较大，有损个人形象。比如，有一次接待兄弟县市同志，既想尽地主之谊，又想增进感情，一放开酒就喝高了，话也就多了，把客人回家的时间延迟了，这都是不注意小节的结果。
6、大大咧咧，口无遮拦。有时不注意自己身份，与同事之间包括与其他单位较熟悉的同志之间喜欢称兄道弟，说话较随便，有时想说就说想怎么说就怎么说，有些不分场合，特别是对待退休老同志有时说话不注意，导致老同志有误会。
篇二：对他人的批评意见和建议
对其他成员的批评意见
1、有时缺乏创新意识，不能很好的发挥主观能动性，2、具体工作中，受传统思维定势的影响，想问题、做工作沿袭老方法、老套路；
拘谨于职位角色，服从安排多、主动思考少。
3、忙于业务，没处理好工作与学习的关系，对政治理论学习要求不高，政治理论学习不系统不全面。
4、工作不抓落实。工作中安排的时候多，检查工作的时候少。
5、你在大胆工作方面做的不够好，顾虑太多。
6、进取取意识不够彰显。想问题做工作受惯性思维束缚，经常是以前怎么做就怎么做，别人怎么做就怎么做，进取意识不强，突破动力不足，存在船到码头车到站的思想。
7、你平日坐在办公室听汇报多，电话遥控指挥多，下基层指导的少。
8、缺少基层工作经验，特别是不能深入基层，解决实际问题，化解矛盾纠纷。
9、在工作中只愿抓大事而对一些小件不愿意抓，认为具体工作由手下做，有抓大放小的思想。
10、在工作过程中，存在畏难情绪，组织、协调能力有待于
进一步提高。思想上存在等、靠、要的想法，遇到困难，缺乏迎头面对的勇气和决心，当其他部门的同志遇到工作中的困难
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时，有推诿的情况发生。
11、求稳怕冒进、怕出事，改革创新的勇气和胆略小，怕得罪人，顾虑过多。
12、接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此。
13、对政策研究不深入，工作方法简单，致使有时工作效果不是很理想。
14、工作不大胆，怕得罪人，存在“老好人”思想，有时对矛盾采取回避态度。
15、工作中有时不够积极主动，不能做到尽善尽美、精益求精，个别时候觉得“过得去”就行，满足于干了、报了、安排了，结合实际深入思考、创新作为、开拓进取的精神有所缺乏。
16、工作作风不实，求真务实不够。
17、与各部门间相互协作沟通少，缺乏整体意识。
例如：平日工作中只重于埋头苦干，对发现的检验异常情况常常不能与相关部门主动沟通探讨。
18、满足已有成绩，守成求稳。开展工作缺乏主动性，不求有功，但求无过。有时身上锐意进取和解放思想的精神不够，缺乏创新胆略。
19、在工作繁忙的情况下，心里不免有所抱怨，有思想上的享乐主义。例如：有时工作任务重，在繁忙的压力下，心情就会出现浮躁现象，会偶然出现暴躁情绪。
20、工作意识缺乏主动性，有时有“船到岸，车到站，歇
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一歇”的思想。
21、在工作开展中，只注重埋头苦干，常常因超负荷工作，不能自主的去创新可以减轻工作负荷的工作模式。
22、主观学习意识很强，但灵活应用意识薄弱，导致学无所用、资源浪费。
23、有时主观态度上比较积极，但行动上比较谨慎，缺乏一种积极向上、努力进取的干劲和坚持不懈的韧劲。
24、有时缺乏创新意识，不能很好的发挥主观能动性，有时产生的新想法也仅停留于心动而没有行动。
25、接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此。
26、对政策研究不深入，工作方法简单，致使有时工作效果不是很理想。
27、工作不大胆，怕得罪人，存在“老好人”思想，有时对矛盾采取回避态度。
28、强调事多，真正下基层检查指导工作偏少；开会、听汇报多，深入基层了解较少，带问题去基层调研的时间和力度不够。
29、政治理论学习不足，理论学习重视不够，学习的内容不系统。
30、有时主观态度上比较积极，但行动上比较谨慎，缺乏一种积极向上、努力进取的干劲和坚持不懈的韧劲。
31、担当精神需要进一步增强。存在老好人思想，怕得罪
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人、怕伤和气。工作中怕冒风险、怕承担责任，胆子小、忧虑多，患得患失，不敢决断、不敢拍板。
32、在工作过程中，存在畏难情绪，组织、协调能力有待于进一步提高。思想上存在等、靠、要的想法，遇到困难，缺乏迎头面对的勇气和决心，当其他部门的同志遇到工作中的困难时，有推诿的情况发生。
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