篇一：学校意识形态工作领导小组及职责
学校意识形态阵地管理制度
一、总则
1.为加强学校意识形态阵地管理，确保校园意识形态安全，根据国家相关法律法规，结合学校实际，特制定本制度。
2.本制度适用于学校各类意识形态阵地，包括但不限于课堂教学、学术研究、宣传舆论、文化活动、网络空间等。
3.学校意识形态阵地管理坚持党的领导，遵循社会主义办学方向，弘扬社会主义核心价值观，推动校园文化建设。
二、管理机构与职责
1.学校成立意识形态工作领导小组，负责全校意识形态工作的领导、协调和监督。
2.各部门、各单位应明确意识形态工作责任人，负责本部门、本单位意识形态阵地的管理和建设工作。
3.学校意识形态工作领导小组成员单位应加强对各部门、各单位意识形态工作的指导、督促和检查。
三、阵地管理
1.课堂教学
（1）教师应坚持立德树人，将社会主义核心价值观融入教学内容，不得传播有害学生身心健康的思想观念。
（2）加强课程建设，充分发挥课程在意识形态教育中的主渠道作用。
2.学术研究
（1）鼓励学术创新，严格遵守学术规范，坚决抵制伪科学、反科学和有害于社会主义事业的研究。
（2）加强科研项目和成果的意识形态审查，确保学术研究的正确政治方向。
3.宣传舆论
（1）加强校园媒体管理，充分发挥宣传舆论阵地在意识形态工作中的重要作用。
（2）严格审核新闻、评论、广告等宣传内容，确保宣传舆论的正确导向。
4.文化活动
（1）积极开展丰富多彩、健康向上的文化活动，弘扬中华民族优秀传统文化。
（2）加强对文化活动的指导和监管，防止出现不良文化现象。
5.网络空间
（1）加强校园网络管理，确保网络空间的意识形态安全。
（2）加强网络舆论引导，营造积极向上的网络文化氛围。
四、监督检查与责任追究
1.学校意识形态工作领导小组应定期对各部门、各单位意识形态工作进行监督检查。
2.对违反本制度的部门、单位和个人，依法依规追究责任。
3.建立健全意识形态工作考核评价机制，将意识形态工作纳入部门和单位绩效考核体系。
四、队伍建设
1.加强教师队伍建设，将意识形态教育纳入教师培训内容，提高教师的政治素质和育人能力。
2.定期组织意识形态工作学习研讨，增强全体教职工的意识形态工作意识。
3.强化对辅导员、班主任等学生工作人员的意识形态工作培训，确保其能够有效指导学生的思想政治工作。
五、预防与处理
1.建立健全预警机制，及时发现和处置意识形态领域的问题和风险。
2.加强对师生思想动态的调查研究，及时掌握意识形态工作的实际情况。
3.对于涉及意识形态的突发事件，要迅速启动应急预案，确保事件得到妥善处理。
六、资源保障
1.学校应合理配置意识形态工作所需资源，为意识形态阵地建设提供必要的经费和设施支持。
2.加强意识形态工作信息化建设，提高工作效率和水平。
3.保障意识形态工作队伍的合法权益，激发工作积极性。
七、国际合作与交流
1.在国际合作与交流中，严格遵守国家相关法律法规，维护国家意识形态安全。
2.加强对国际合作项目的审查，确保项目内容符合我国社会主义价值观。
3.增进与国际友好学校在意识形态领域的交流，积极宣传我国教育成果和价值观。
八、宣传教育与培训
1.广泛开展意识形态宣传教育活动，提高师生对社会主义核心价值观的认识和认同。
2.定期举办意识形态工作培训班，提高相关人员的业务能力和水平。
3.通过校报、校园网、宣传栏等多种形式，加大意识形态工作宣传力度，营造良好的舆论氛围。
九、评估与反馈
1.建立意识形态工作评估制度，定期对各部门、各单位意识形态工作进行检查评估。
2.及时总结意识形态工作经验，推广典型做法，不断提高工作水平。
3.建立健全反馈机制，广泛听取师生意见，不断改进意识形态工作。
九、持续改进与创新发展
1.根据国家意识形态工作的最新要求，结合学校实际，不断修订和完善意识形态管理制度。
2.鼓励各部门、各单位在确保意识形态安全的前提下，积极探索意识形态工作的新方法、新途径。
3.定期组织意识形态工作研讨会，交流经验，推动意识形态工作的理论创新和实践创新。
十、责任落实与监督问责
1.明确各级领导和责任人的意识形态工作责任，确保工作落到实处。
2.建立健全意识形态工作监督问责机制，对工作不力或出现重大问题的，严肃追究责任。
3.强化责任追究结果的运用，将问责结果作为干部选拔任用、评优评先的重要依据。
十一、信息安全与保密
1.加强意识形态领域的信息安全管理，防范外部有害信息的渗透和干扰。
2.建立健全信息发布审核制度，确保发布的信息内容符合国家法律法规和社会主义核心价值观。
3.严格执行保密规定，对涉及国家安全、社会稳定的重要信息和敏感问题，要严格保密，防止泄露。
十二、应急预案与处置
1.制定意识形态领域突发事件应急预案，明确应急响应的程序和措施。
2.加强应急预案的培训和演练，提高应对突发事件的快速反应能力和处置能力。
3.在发生意识形态领域突发事件时，要迅速启动应急预案，确保事件得到及时、有效的控制。
十三、文化建设与融合
1.深入推进校园文化建设，将意识形态教育融入校园文化活动中，提升校园文化内涵。
2.加强对不同文化背景下师生意识形态差异的研究，促进文化交流与融合。
3.弘扬中华优秀传统文化，培育民族精神，增强师生对社会主义核心价值观的文化自信。
十四、总结与展望
1.定期对意识形态工作进行总结，分析成效，查找不足，提出改进措施。
2.结合学校长远发展规划，展望意识形态工作未来，制定中长期目标和年度计划。
3.坚持以人民为中心的发展思想，紧密围绕培养社会主义建设者和接班人的根本任务，不断深化意识形态工作改革。
十四、组织协调与联动
1.加强学校内部各部门之间的沟通与协作，形成意识形态工作合力。
2.建立与上级主管部门、兄弟院校及社会各界的联动机制，共同推进意识形态工作。
3.定期召开意识形态工作协调会，研究解决工作中的重大问题和困难。
十五、研究与调研
1.深入开展意识形态领域理论研究，为指导实践提供理论支撑。
2.定期组织专题调研，了解掌握意识形态工作的实际情况，为决策提供依据。
3.加强对国内外意识形态发展趋势的研究，借鉴先进经验，提高工作水平。
十六、考核评价与激励
1.建立健全意识形态工作考核评价体系，科学评价各部门、各单位意识形态工作成效。
2.将意识形态工作考核结果作为评先评优、职务晋升的重要依据。
3.对在意识形态工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励，激发工作积极性。
十七、法制教育与维权
1.加强对师生的法制教育，提高法制观念，自觉维护意识形态安全。
2.建立健全师生合法权益保障机制，及时处理涉及意识形态的侵权行为。
3.强化师生意识形态维权意识，鼓励师生积极参与维护意识形态安全的行动。
十八、档案管理与归档
1.建立健全意识形态工作档案管理制度，规范档案收集、整理、归档和保管工作。
2.加强对意识形态工作档案的保密管理，确保档案安全。
3.定期对意识形态工作档案进行审查，为工作总结、评估和改进提供依据。
十九、宣传引导与舆论监督
1.加强意识形态领域的宣传引导，营造有利于社会主义核心价值观的舆论氛围。
2.严格舆论监督，及时纠正错误观点和有害信息，防止负面舆论扩散。
3.充分发挥校园媒体作用，传播正能量，提升校园舆论引导力。
二十、持续优化与创新发展
1.深入分析意识形态工作面临的新形势、新任务，不断优化工作策略和措施。
2.鼓励各部门、各单位在确保意识形态安全的前提下，积极开展创新实践。
3.定期举办意识形态工作创新成果展示活动，推广典型经验和做法。
二十、监督反馈与长效机制
1.建立健全意识形态工作监督反馈机制，广泛听取师生意见，及时回应社会关切。
2.定期对意识形态工作进行全面评估，形成长效管理机制，确保工作持续推进。
3.对反馈问题进行认真整改，不断优化工作流程，提高意识形态工作质量。
学校意识形态阵地管理制度是确保校园意识形态安全，培养社会主义建设者和接班人的重要保障。本制度明确了意识形态工作的管理体制、队伍建设、资源保障、宣传教育与培训、应急预案与处置、文化建设与融合、研究调研、考核评价与激励、法制教育与维权、档案管理与归档、宣传引导与舆论监督等方面的要求和措施。通过持续优化与创新发展，建立长效机制，学校将不断提升意识形态工作的科学化、规范化水平，为构建和谐校园、服务国家发展
战略贡献力量。
篇二：学校意识形态工作领导小组及职责
成立意识形态领导小组及责任分工
成立意识形态领导小组的目的是为了统一和指导组织内成员的思想观念，加强组织的凝聚力和执行力。在成立意识形态领导小组时，可以根据组织的特点和需求，确定小组的组成和责任分工。
小组成员可以包括组织的领导层、专家学者、宣传部门等相关人员。他们应该具有一定的学术背景和实践经验，能够准确理解和把握组织的意识形态需求，提供有针对性的指导和建议。
责任分工可以根据小组成员的专长和能力进行安排，一般包括以下方面：
1.制定意识形态方针和政策：小组负责制定组织的意识形态方针和政策，明确组织的核心价值观和发展方向。
2.研究与指导宣传工作：小组负责研究宣传工作的策略和方法，提出宣传内容和形式的指导意见，确保组织的宣传工作与意识形态一致。
3.培训和教育工作：小组负责组织内成员的培训和教育工作，加强组织成员的意识形态素质和思想政治觉悟。
4.监督和评估工作：小组负责监督组织内成员的意识形态工作落实情况，定期评估工作效果，提出改进措施。
5.技术支持和咨询：小组负责提供技术支持和咨询服务，指导
组织内成员的意识形态工作，解答相关问题。
通过成立意识形态领导小组及明确责任分工，可以有效整合组织内各方资源，加强意识形态工作的组织性和系统性，提升组织的凝聚力和执行力，实现组织的意识形态目标。
篇三：学校意识形态工作领导小组及职责
第一章
总则
第一条
为加强学校意识形态工作，确保学校意识形态领域安全稳定，提高应对突发事件的反应速度和处置能力，根据国家相关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
第二条
本制度适用于学校意识形态领域突发事件，包括但不限于政治安全事件、网络舆情突发事件、信息安全事件和境外敌对势力渗透事件等。
第三条
本制度遵循以下原则：
1.预防为主、常备不懈；
2.统一领导、分级负责；
3.反应及时、措施果断；
4.依靠科学、加强合作；
5.严格责任、奖惩分明。
第二章
组织机构及职责
第四条
学校成立意识形态应急工作领导小组，负责组织、协调、指导和监督学校意识形态应急管理工作。
第五条
意识形态应急工作领导小组的主要职责：
1.制定、修订和实施意识形态应急预案；
2.组织开展应急培训和演练；
3.收集、分析意识形态领域信息，及时掌握动态；
4.组织协调各部门、各学院应对突发事件；
5.负责应急信息的发布和舆论引导。
第六条
各部门、各学院应设立意识形态应急工作小组，负责本部门、本学院的意识形态应急管理工作。
第三章
应急预案
第七条
学校应制定意识形态应急预案，明确应急响应程序、处置措施、职责分工等。
第八条
应急预案应包括以下内容：
1.应急响应程序；
2.应急处置措施；
3.职责分工；
4.应急物资和设备；
5.通信联络方式；
6.应急演练计划。
第九条
学校意识形态应急预案应根据实际情况进行修订，确保其有效性和实用性。
第四章
应急响应
第十条
意识形态领域突发事件发生后，相关部门应立即启动应急预案，按照职责分工开展应急处置工作。
第十一条
应急处置措施：
1.立即核实事件情况，向上级部门报告；
2.采取有效措施，控制事态发展；
3.开展舆论引导，稳定师生情绪；
4.组织力量开展调查取证；
5.依法依规处理责任人。
第五章
应急保障
第十二条
学校应加强应急物资和设备储备，确保应急处置工作的顺利开展。
第十三条
学校应加强应急队伍建设，提高应急处置能力。
第十四条
学校应加强应急培训和演练，提高师生应对突发事件的能力。
第六章
奖惩
第十五条
对在意识形态应急工作中表现突出的单位和个人，给予表彰和奖励。
第十六条
对在意识形态应急工作中玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊的单位和个人，依法依规追究责任。
第七章
附则
第十七条
本制度由学校意识形态应急工作领导小组负责解释。
第十八条
本制度自发布之日起施行。
篇四：学校意识形态工作领导小组及职责
一、预案背景
随着社会经济的快速发展，意识形态领域面临着前所未有的挑战。学校作为培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，意识形态安全风险不容忽视。为有效预防和应对学校意识形态安全风险，保障学校稳定和谐发展，特制定本预案。
二、组织机构及职责
1.学校意识形态安全工作领导小组
负责统筹协调学校意识形态安全工作，制定相关政策措施，组织检查督促各部门落实。
2.各部门职责
（1）教务部门：加强对课程设置、教材选用、教学内容的审查，确保课程内容符合意识形态安全要求。
（2）学生工作部门：加强学生思想政治教育，关注学生思想动态，及时发现和解决学生思想问题。
（3）后勤部门：加强校园网络、媒体、出版物的管理，确保意识形态安全。
（4）保卫部门：加强校园安全保卫工作，防范意识形态安全风险。
三、风险识别及评估
1.风险识别
（1）外部风险：国内外政治、经济、文化、宗教等因素对学校意识形态安全的影响。
（2）内部风险：教师、学生等内部人员思想观念的变化，可能导致意识形态安全风险。
2.风险评估
（1）对风险进行分类，明确风险等级。
（2）对风险可能造成的影响进行评估，包括对学生、教师、学校声誉等方面的影响。
四、应对措施
1.加强思想政治教育
（1）深化“四个自信”，加强社会主义核心价值观教育。
（2）加强马克思主义理论教育，提高教师、学生政治觉悟。
2.加强课程设置与管理
（1）优化课程体系，确保课程内容符合意识形态安全要求。
（2）加强对教材、教辅资料的审查，严禁选用含有不良意识形态内容的教材。
3.加强学生教育管理
（1）加强学生思想政治教育，关注学生思想动态，及时发现和解决学生思想问题。
（2）加强学生心理健康教育，提高学生心理素质。
4.加强网络、媒体、出版物管理
（1）加强校园网络管理，防范不良信息传播。
（2）加强对校园媒体、出版物的审查，确保内容健康、向上。
5.加强安全保卫工作
（1）加强校园安全巡逻，防范恐怖袭击、暴力事件等。
（2）加强学生宿舍、教室等场所的管理，确保师生人身安全。
五、预案实施与评估
1.预案实施
（1）各部门按照职责分工，认真落实预案要求。
（2）定期召开意识形态安全工作会议，研究解决工作中遇到的问题。
2.预案评估
（1）定期对预案实施情况进行检查，评估预案效果。
（2）根据评估结果，对预案进行修订和完善。
六、附则
1.本预案由学校意识形态安全工作领导小组负责解释。
2.本预案自发布之日起施行。
篇五：学校意识形态工作领导小组及职责
高校政治安全与意识形态安全领导小组职责
一、评估与分析
1.高校政治安全与意识形态安全领导小组的背景与意义
高校政治安全与意识形态安全领导小组是指在高校内负责维护学校政治安全和意识形态安全的重要机构，其成立是为了落实党的教育方针，推进教育事业健康发展，维护高校的政治稳定和意识形态安全，保障师生合法权益，构建和谐校园，不断提高教育教学质量的需要。
2.职责的重要性
高校政治安全与意识形态安全领导小组具有重要的职责和作用。它负责全面分析和评估高校内存在的政治安全和意识形态安全问题，确定问题的性质、规模和危害程度，为制定相应的防范措施和应对策略提供科学依据。该领导小组要负责组织和指导学校广大师生员工学习相关法律法规、思想道德和安全知识，提高大家的政治安全和意识形态安全意识，增强防范和应对风险的能力。
二、撰写文章
在高校内，政治安全和意识形态安全一直是备受关注的问题。在这种
情况下，高校政治安全与意识形态安全领导小组的作用显得尤为重要。作为负责维护学校政治安全和意识形态安全的重要机构，该领导小组不仅需要全面评估校园内存在的各种政治安全和意识形态安全问题，还需要负责制定相应的防范措施和应对策略，确保校园的和谐稳定。
高校政治安全与意识形态安全领导小组需要对校园内的政治安全和意识形态安全问题进行全面评估。这包括对校园内的思想动向、舆论导向、宣传渠道、意识形态状况等进行分析，以便全面了解校园内存在的问题，为下一步制定防范措施和应对策略提供科学依据。
该领导小组需要负责组织开展学校广大师生员工的政治安全和意识形态安全教育工作。这包括开展相关法律法规和安全知识的培训、开展主题教育活动、组织辅导员和学生组织的管理和指导等。通过这些教育工作，可以提高师生员工的政治安全和意识形态安全意识，增强他们的防范和应对风险的能力，确保校园的政治安全和意识形态安全。
总结回顾
高校政治安全与意识形态安全领导小组的职责十分重要，它不仅需要全面评估和分析校园内存在的政治安全和意识形态安全问题，还需要负责组织和指导学校广大师生员工的政治安全和意识形态安全教育工作。只有做好这些工作，才能确保校园内的和谐稳定，推进教育事业的健康发展。
个人观点和理解
在我看来，高校政治安全与意识形态安全领导小组的职责非常重要。学校是培养人才的地方，而政治安全和意识形态安全是学校能否顺利进行教育教学的重要前提。只有保证了政治安全和意识形态安全，学校才能更好地进行教育教学工作，培养出更多优秀的人才。我认为高校政治安全与意识形态安全领导小组的工作至关重要，需要得到足够的重视和支持。
高校政治安全与意识形态安全领导小组的职责不仅是维护学校的政治安全和意识形态安全，还是推进教育事业的健康发展，保障师生合法权益，构建和谐校园的需要。我们要加强对该领导小组的建设和支持，确保它能够更好地发挥作用，为学校的各项工作提供有力的保障。高校政治安全与意识形态安全领导小组的职责和作用
高校政治安全与意识形态安全领导小组是负责维护和确保学校政治安全和意识形态安全的重要机构。在当前社会情况下，政治安全和意识形态安全问题日益凸显，对于高校来说，如何确保校园内的政治稳定和意识形态安全至关重要。高校政治安全与意识形态安全领导小组的职责显得尤为重要。
该领导小组需要全面评估和分析校园内存在的各种政治安全和意识形
态安全问题。这包括对校园内的思想动向、舆论导向、宣传渠道、意识形态状况等进行深入分析，以便全面了解校园内存在的问题，并为制定相应的防范措施和应对策略提供科学依据。
该领导小组需要负责组织和指导学校广大师生员工的政治安全和意识形态安全教育工作。这包括开展相关法律法规和安全知识的培训、开展主题教育活动、组织辅导员和学生组织的管理和指导等。通过这些教育工作，可以提高师生员工的政治安全和意识形态安全意识，增强他们的防范和应对风险的能力，确保校园的政治安全和意识形态安全。
另外，高校政治安全与意识形态安全领导小组还应深入开展与社会各界的合作与交流，加强对外部政治安全和意识形态安全风险的防范与控制。通过与公安机关、宣传部门等相关部门的合作，共同维护校园政治安全和意识形态安全。
领导小组还应建立健全的制度和流程，加强监督和评估工作，及时发现和解决存在的政治安全和意识形态安全问题。加强与同行交流，共享经验，不断提高自身的维护和管理水平。
作为高校政治安全与意识形态安全领导小组的成员和工作人员，需要不断提高自身的政治素养和意识形态安全意识，不断学习和提升业务能力，为保障高校政治安全和意识形态安全做出更大的贡献。
高校政治安全与意识形态安全领导小组的工作不仅对高校的正常教育教学活动具有重要意义，也是维护社会和谐稳定的重要一环。需要得到学校和各方面的高度重视和支持，确保其工作得到有效开展和推进。只有做好政治安全和意识形态安全的工作，才能够为高校教育事业的健康发展提供有力的保障。
篇六：学校意识形态工作领导小组及职责
一、制度背景
为全面贯彻落实党的教育方针，加强学校意识形态工作，确保学校教育教学和管理工作顺利进行，根据《中国共产党宣传工作条例》和《关于进一步加强和改进新形势下意识形态工作的意见》等文件精神，结合学校实际，特制定本制度。
二、制度目的1.明确学校意识形态工作的领导体制和运行机制，确保学校意识形态工作责任落到实处。
2.加强学校意识形态领域阵地建设，提高学校师生政治素质和思想觉悟。
3.及时发现、处置意识形态领域风险隐患，维护学校和谐稳定。
三、组织架构
1.学校成立意识形态工作领导小组，由学校党委书记担任组长，分管宣传、教育、学生、教师等工作的校领导担任副组长，相关部门负责人为成员。
2.领导小组下设办公室，负责意识形态工作的日常管理和协调。
四、工作职责
1.学校意识形态工作领导小组负责统筹协调全校意识形态工作，制定意识形态工作规划和措施，组织开展意识形态领域风险评估和应对。
2.学校党委宣传部门负责具体组织实施意识形态工作，指导各二级党组织开展意识形态工作。
3.各二级党组织负责落实意识形态工作责任制，加强意识形态领域阵地建设和管理，组织开展思想政治教育活动。
4.学校教务部门负责将意识形态教育融入教育教学全过程，确保教材、课程、教学大纲等符合意识形态要求。
5.学校学生工作部门负责加强学生思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
6.学校教师工作部门负责加强教师思想政治素质和职业道德建设，提高教师教育教学质量。
五、工作内容
1.开展思想政治教育活动，加强师生对党的路线方针政策的理解和认识。
2.加强意识形态领域阵地建设，确保学校官方网站、微信公众号、微博等新媒体平台意识形态安全。
3.定期开展意识形态领域风险评估，及时发现和处置风险隐患。
4.加强对师生意识形态工作的培训和指导，提高师生政治素养和思想觉悟。
5.加强与上级部门的沟通联系，及时传达上级关于意识形态工作的指示精神。
六、制度保障
1.学校将意识形态工作纳入绩效考核，对落实不到位、工作不力的单位和个人进行问责。
2.学校将意识形态工作经费纳入年度预算，确保意识形态工作顺利开展。
3.学校将意识形态工作纳入干部选拔任用、教师职称评定等环节，强化意识形态工作责任。
七、附则
本制度自发布之日起施行，由学校意识形态工作领导小组负责解释。
篇七：学校意识形态工作领导小组及职责
工作领导小组及责任分工
组
长：校党总支书记
校长
成
员：校班子成员
党总支书记对学校意识形态工作负总责，是第一责任人。校领导班子成员对学校意识形态工作“一岗双责”，对分管部门和处室的意识形态工作负直接领导责任。对分管部门和处室意识形态工作负有部署、检查、指导和督促落实的责任；分管部门和处室意识形态工作发生问题，负有诫勉谈话和督促整改的责任。各部门要尽职尽责，周密安排，精心组织，措施到位，密切配合，共同推进意识形态工作的落实。
类别
工作项目
工作要求
校领导班子对意识形态工作负主体责任；
党总支书记是第一责任人；
班子成员根据工作分工，按照“一岗双责”要求，抓好分管条线、部门、项目的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任；
健全党总支统一领导、党政齐抓共管、职能部门分工负责的工作机制。
制定工作方案，班子会讨论，行政会传达，指导各职能部门负责人细化操作细节。
纳入中心组学习内容，落实专人、专题主讲；
纳入党政班子民主生活会；
纳入党政班子年度考核述职报告。
每半年在班子会作意识形态工作通报；
依托党支部、工会、学生会，做好教职工、学生意识形态教育工作。
责任部门
建立意识形态
工作责任体系
加强
组织
领导
意识形态工作纳入重要议程
加强中心组学习
加强分析引导
党总支
校长室
党总支
校长室
党总支
校长室
党总支
校长室
支部书记
政教处
办公室
教务处
政教处
党总支
办公室
政教处
阵地建设管理
加强对学校大型活动、研讨会、交流会、讲座、加强理论外事接待等的管理引导。
传播
加强意识形态有关课程设置和课堂教学管理，让阵地管理
党的十九大精神和社会主义核心价值观教育进校园、进课堂、进教材、进培训、进头脑。
加强媒体
加强对学校官网、微信公众号、校报、宣传栏等阵地管理
媒体的管理。
加强文化发挥假期研学、爱心助学等实践活动的育人功能
阵地管理
加强问题易发环节管理
队伍建设管理
加强学校对外教育交流管理；
对外教育交流执行报备案制；
严格执行干部、教师因公出国（境）制度和程序。
认真开展学习宣传贯彻十九大精神教育活动，通坚持正确过微信公众号、校园网、主题班会、板报等做好思想舆论
宣传
导向和价健全舆情收集、研判、处置、通报机制，妥善处值取向
理学生矛盾纠纷、学校负面舆情事件或意识形态重大问题
加强宣传选优、配强宣传队伍，建立宣传员、通讯员队伍
思想文化工作队伍班子成员每年2次形势报告（党课或专题讲座）
建设
健全意识形态工作意识形态工作目标融入教研组长、班主任培训
培训机制
规范党员组织《关于规范党员干部网络行为的意见》专题干部网络学习
行为
注重发挥优秀师德典型、业务骨干等在意识形态坚持引领工作中的引领作用；
引导
引领和团结民主党派教师。
加强干部意识形态工作纳入党政班子民主生活会和述职自律
报告
对本校师生发表违反政治纪律和组织纪律、否定强化纪律中国共产党领导、攻击中国特色社会主义制度等执行
错误言论及时提醒警示，按权限规定严肃处理。
党总支
校长室
办公室
政教处
党支部
校长室
办公室
办公室
党总支
教研处
政教处
党总支
党支部
党总支
办公室
党支部
党总支
党支部
党总支
党支部
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