篇一：学校民族团结办公室先进事迹
学校民族团结先进事迹材料（3篇），【小骏马】，【顶碗舞】等等舞蹈，在吉林省蒙古族文艺汇演中均获得一等奖，同时，我校舞蹈队的学生也曾多次参加双辽市中小学艺术节均获得理想名次，我校多名学生曾先后代表四平市参加吉林省蒙古族师生诗歌朗诵会；“三独”（即独舞独唱独奏）比赛。“三语”（即汉，蒙，英语）竞赛及各类文艺汇演和书法绘画比赛中均获得较好的成绩，多次博得省领导的高度评价。
多年来，我校从领导到教师积极参加上级部门开展的各项教育教学活动，选派教师参加各类培训学习，提高教师的思想认识和业务能力，近年来，我校曾有二十几篇关于民族课题的研究论文获得省级以上奖励，我校有八名教师参加吉林省蒙古语文银行敬业奉献模范事迹材料一
我叫***,于---年参加工作，十几年来我在普通的银行岗位上始终兢兢业业，尽职尽责，为银行的发展做出了我应有的贡献，工作以来我从三个方面始终严格要求自己。
进修上从不言倦作为一名青年职工，我始终把进修作为生活及工作的重中之重。众所周知，银行窗口人员的素质决定了客户对邮政银行
最根基的认知，我正是意识到自身的素质直接影响工商银行的整体形象。于是我内练礼仪外练手艺，积极加入各类培训，刻苦学习业务知识和操作技能，积极参加单位组织的技能比赛，积极参加各项新业务培训，.邮政储蓄的发展是与时俱进的，各类新业务、新技术层出不穷，我能及时充电学习，始终保持严谨的工作态度和一丝不苟的工作作风，积极参与到电子化支局统版工程、储汇互通工程、营业与网运互通工程、工商银行汇兑大集中工程、工商系统大集中工程中去，认真贯彻迅速、准确、安全、方便的服务方针，严以律己，优质完成各项任务，无数次因为进修，我冷落了家人，因为上课，我忘记了吃饭，为了学习我狠心将自己年幼的孩子托付给年迈的双亲照看，无数次我面对自己可爱的孩子暗暗心酸。可是困难**阻止我前进的脚步。我相信天道酬勤，通过我的坚持和努力，我一定能够进一步掌握最新的金融业知识，用知识武装自己，为工商银行的明天做出更大的贡献。
作为一个会计工作者，除了快速准确进行账务处理以外，我还本着热情、礼貌、快捷的服务承诺，对每一个客户的询问都能耐心解释、有问必答、贴心服务，真诚、周到的服务使我跟客户建立了良好的关系。我对这些平时培养的潜在客户展开了营销攻势，向他们详细的介绍了我行的电话银行、网上银行等最新金融产品，并不惜在班后时间亲自上门解答疑难问题，功夫不负苦心人，今年我成功营销了企业网上银行20户，电话银行30户，待发工资10户，待发工资户月交易量上1000万，为我行创下了可观的中间业务收入。
自改革开放以来，全国的面貌发生了翻天覆地的变化，小榄优越的投资环境吸引了大批的港澳台及外国投资者，敏锐的视觉和积极的思考，让我认识到大量的新企业将要诞生，如何让科研课题的研究，在解题会上，我校的一节蒙语文课作为示范课获得很高的赞誉，我们的蒙语课在东三省蒙语文年会上获得一等奖。在吉林省少数民族新秀评比活动中，我校先后有六名教师获得省级新秀的荣誉称号，有两名教师曾做过示范课。我校的校长被评为少数民族先进个人。
以上成绩的取得，是我们开展民族团结工作的丰硕成果，在今后的工作中我们将一如既往，脚踏实地为民族团结工作作出更大的贡献。
学校民族团结先进事迹材料2XXX，女，汉族，19XX年4月出生，入党积极分子。自20XX年9月成为青年农场中学的一员，现任教务主任一职。
一、政治坚定，旗帜鲜明，全力维护民族团结
作为一名小学教师，我非常注重个人的品德修养，遵纪守法，讲原则、讲团结、讲稳定，识大体，顾大局。能够时时处处自觉宣传党的民族政策，关心和团结各民族干部群众，牢固树立“三个离不开”思想，在大是大非问题上，始终能够做到头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明，坚决反对一切民族分裂主义和非法宗教活动，果断维护安定团结的政治局面，维护祖国统一。
影响新疆社会稳定和发展的主要威胁来自于民族分裂主义和非法宗教活动。对于这一点，
篇二：学校民族团结办公室先进事迹
民族团结好科室主要事迹范文(通用3篇)篇一：
民族团结好科室主要事迹
我所在的科室是一支充满团结与和谐氛围的大家庭。在这里，无论是民族背景、宗教信仰还是个人性格都得到了充分尊重和包容，大家团结协作、互相帮助，共同为科室的发展做出了重要贡献。
首先，我们的科室成员来自不同的民族背景，有汉族、维吾尔族、哈萨克族等等。尽管每个人都有自己独特的文化习俗和语言特点，但我们始终保持着相互尊重和理解。在工作中，我们共同努力，沟通无碍。大家互相学习、借鉴，使得科室的工作水平不断提升。
其次，我们的科室成员有着各式各样的宗教信仰。有的人信佛教，有的人信伊斯兰教，还有的人信基督教。尽管宗教信仰不同，但科室的成员从未因为宗教而有过纷争。相反，我们互相尊重对方的宗教信仰，共同追求道义准则的守护。这种宗教的和谐共处为科室成员之间的互动提供了宽广的空间。
最后，我们的科室每个成员都有自己独特的性格特点。有的成员外向活泼，有的成员内敛稳重。在科室中，每个人都能充分展现自己的特长并得到认可。我们互相欣赏、包容，充分发挥团队合作的力量。大家共同分享面临的困难和挑战，共同努力解决问题，推动科室的发展。
总之，我所在的科室是一个充满团结与和谐氛围的集体。不论民族背景、宗教信仰还是个人性格，都被充分尊重和包容。我们相互尊重、理解、互相帮助，共同为科室的发展做出了重要贡献。这种民族团结的精神将一直传承下去，为科室的未来发展注入新的活力。
篇二：
民族团结好科室主要事迹
我所在的科室是民族团结的楷模，在我们这个大家庭中，不仅团结一致，更有着和谐友善的工作氛围。让我们一同回顾一下我科室的主要事迹。
首先，我们来自不同的民族，有汉族、回族、藏族等等。但是，我们并没有因为不同的背景而产生隔阂和分歧。相反，我们都以各自拥有的民族文化为荣，并互相交流和学习。我们开展了各种民族文化节日庆祝活动，通过共同观看汉族、回族、藏族等民族特色的节目，加深了对彼此文化的了解，让团结之花在我们科室中绽放。
其次，我们在工作中秉承着“团结协作、互助互爱”的原则。无论是医务工作还是管理事务，我们总是紧密合作、携手共进。在各种困难和挑战面前，我们互相支持，主动提供帮助和建议。每个人都感受到了彼此间的温暖和关怀，这种团结的精神使我们的工作变得更加高效、顺利。
最后，我们科室中有着各种信仰的宗教群体，包括佛教徒、穆斯林和基督徒等。我们尊重每个人的宗教信仰，不论信仰何种宗教，都能够在科室中平等相处。我们共同倡导宗教信仰包容与尊重，通过学习宗教文化知识，增进了对不同宗教的理解和认同，构建了宗教和谐共处的良好氛围。
总之，我所在的科室就像一个大家庭，充满了团结和谐的氛围。不同的民族背景、宗教信仰和文化习俗在这里得到了尊重和包容。我们以团结协作、互助互爱为原则，共同为科室的发展和繁荣而努力。我们相信，在民族团结的坚持下，我们的科室一定会更加美好。
篇三：
民族团结好科室主要事迹
我所在的科室是一个民族团结的大家庭，成员来自不同的民族，包含了汉族、蒙古族、藏族等等。尽管我们有着各自独特的文化背景和习俗，但我们团结一致，和谐相处。
首先，我们相互尊重和包容。在我们科室中，没有对他人民族背景和文化习俗的歧视和偏见。我们以平等和尊重为准则，互相倾听彼此的声音，保持开放的心态，共同学习和分享民族文化的魅力。我们通过举办民族文化交流活动，增进了对不同民族的了解，加深了彼此间的友谊。
其次，我们合作紧密，互相帮助。在工作中，我们始终坚持团
结协作的原则。无论什么时候，只要有人需要帮助，其他人都会积极伸出援手。我们互相支持，共同努力解决工作中的问题。大家相互交流经验，互相学习，取长补短，提高了整个科室的工作效率和质量。
最后，我们信仰多样，但保持了和谐共处。在我们科室中，有佛教徒、道教徒、基督徒等信仰群体，每个人都对自己的信仰充满热忱。我们互相尊重和理解，不以宗教信仰的差异为隔阂。我们相互倾听，分享宗教文化的精髓，增进了对各种宗教的了解和认知，形成了宗教和谐共处的局面。
总之，我们的科室以民族团结为荣，通过相互尊重和包容、合作互助、宗教和谐共处，创造了一个和谐、友爱、向上的环境。我们相信，在民族团结的引领下，我们的科室将继续迈向更加美好的未来。民族团结在我们科室中体现得淋漓尽致。我们不仅在日常工作中互相协作，还积极参与各种形式的交流和共享，让不同民族的成员能够更好地了解和尊重彼此。
首先，在科室的日常工作中，我们始终保持着密切的合作和团结。大家都明白只有团结起来，才能共同应对各种困难和挑战。我们形成了一种高效的工作模式，通过密切协作，分工明确，共同推动科室事务的顺利进行。无论是文书工作还是病例管理，无论是临床工作还是科研项目，我们都会相互借鉴和帮助，确保整个科室的工作高效有序。
其次，我们积极开展各种形式的交流和共享活动。为了促进民族团结，我们定期举行科室会议，让大家有机会分享自己的经
验和见解。在会议上，任何成员都可以就自己的专业领域或者工作经验进行分享，而其他人也会积极提问和交流，以促进共同进步和提高。此外，我们还经常组织一些学术讲座和研讨会，邀请各领域的专家学者来分享最新的研究成果和经验，不仅让大家增加专业知识，也加深了彼此的交流与了解。
另外，我们也注重促进各种文化的交流与融合。在各种节日和重要纪念日，我们都会组织庆祝活动，一起品尝各个民族的传统美食，了解各个民族的风俗和文化习惯。我们还组织观看电影和演出，共同体验不同民族艺术和文化带来的魅力。通过这些活动，我们更好地了解并尊重彼此的文化，增进了团队成员之间的友谊和凝聚力。
在日常交往中，我们还注重尊重和理解。我们积极倾听彼此的声音，不做任何冒犯或损害者他人感情的事情。无论是个人的生活和困难，还是工作的挑战和压力，我们会互相关心和支持。如果有人遇到问题，其他人会努力提供帮助和解决方案。我们相信只有共同前进，才能更好地实现自己的个人目标和科室的发展。
通过多年的努力和实践，我们科室的民族团结得到了肯定和认可。我们相信团结将继续是我们前进的动力和座右铭。在未来的工作中，我们会继续坚守团结、包容和互助的原则，共同为科室的发展贡献力量。我们也希望能够通过自己的努力，为更广泛地推动民族团结、促进社会和谐做出更大的贡献。只有团结一心，我们才有信心战胜一切困难，实现更大的成就。
篇三：学校民族团结办公室先进事迹
学校民族团结先进集体事迹材料三篇
篇一：学校民族团结先进集体事迹材料
××学校XX班是一支以少数民族学生为主体的班级，在学校团委的鼓励下，该班不断加强民族团结，发扬爱国主义精神，成为学校民族团结先进集体。
首先，在学习上，班级带头落实“团结互助，共同进步”的口号，各族同学之间相互学习，共同进步。在语文、数学、英语等科目中，少数民族也在特殊环境中成长，该班同学因此极为尊重他们的教育背景和文化差异，并且为他们提供支持和帮助。
其次，在班级文化活动和社会实践中，班级无论是组织节日庆祝，还是参与志愿服务，都注重有机地将多元文化融入活动，让各族同学能够展示自己的特色。例如，在学校艺术节上，少数民族同学穿上传统服饰表演舞蹈，展示了自己的文化魅力。在社会实践中，班级组织的课外活动也非常丰富多彩，特别是向贫困山区捐物资，奉献人力，深受当地民众的赞誉。
最后，在班级管理上，该班班委注重员工管理，依靠“大家不卖东西，一家不点灯”的原则，让全班同学更好地相互合作和支持。同时，班级也会举行形式各异的主题班会，讲述民族知识和文化，促进各族同学对彼此的了解和尊重。
在学校民族团结建设中，××学校XX班采用了各种有效的参与方式，成为全校的民族团结先进集体，也为全校学生树立了典范。
篇二：学校民族团结先进集体事迹材料
××学校有一支优秀的少数民族班级——XX班。该班班级管理严谨，同学互帮互助，文化交流与身心健康密切结合，成为全校民族团结方面的先进班集体。
首先，该班以深入学习中华民族传统文化为契机，形成了多元文化交流互补的独特氛围。班级经常为学生举办特色文化活动，对于少数民族的同学特别注重传统文化教育。例如，在端午节时，班级组织“踩高跷”体验活动，让大家全面了解少数民族习俗，提升了多元文化领域的交流互动。
其次，在课堂教育方面，该班注重同学们的综合素质教育。针对少数民族同学在语文等学科上的优势，班级积极开展同步学习、自主研究等活动，让同学在更广泛的领域内锤炼才干，符合少数民族学生的多样化学习需求和特点。
最后，在班级管理上，该班班委会充分运用中华民族团结与合作精神，注重充分发挥少数民族同学在班级管理和课堂中的积极作用。除此之外，班级还针对少数民族同学在生活中的特别需求，积极提供如心理疏导、生活用品提供、国外留学申请等帮助和支持。
总之，该班的多元文化交流、同学互帮互助和优秀文化传承成为学校民族团结先进集体之一，也成为少数民族同学的学习信仰与生活支持之一。
篇三：学校民族团结先进集体事迹材料
××学校的XX班是一支充满激情和创意的班级，由来自不同少数民族的学生组成。该班班级管理严谨，同学互帮互助，文化交流与身心健康密切结合，成为学校民族团结方面的先进班集体。
该班在各项活动中充分发挥少数民族特色，学生们以各自的文化为依托，切实将文化元素注入到班级管理和活动中，例如在春节期间举办年货市场，有特色年货贩卖，让各族同学特色小吃畅销一空。在举办文化沙龙时，通常会选择少数民族文化作为主题，让同学们能够深入了解少数民族文化。
其次，该班聚焦个体体育选手特色，开展富有特点、具有竞争性的体育活动。该班的滑雪、汽车竞速等活动曾在学校比赛中大放异彩，被评为校体育竞赛的模范班级。
最后，在心理健康教育方面，该班注重提高学生的自强、自信，同时鼓励少数民族同学加入到学校更广泛的团队中，加强了他们在校园中主动参与活动的意识。例如，该班在暑假期间会展开多种心理健康活动，为学生提供困难解决方法和心理疏导服务。
总之，该班充分发挥中华民族团结的力量，大胆尝试，在班级管理和各项活动中不断创新，成为学校民族团结建设的先进班级。
篇四：学校民族团结办公室先进事迹
民族团结先进班集体事迹材料
民族团结先进班集体事迹材料篇1xxx人政府办公室共有在职干部职工52人，是有汉族、朝鲜族、满族三个民族成份组成的大家庭。长期以来，办公室认真贯彻执行党和国家的民族政策，充分发挥职能作用，切实抓好
三个服务
工作，为促进民族团结进步和地方经济社会发展做出了积极的贡献。
一、凝心聚力，切实树立民族团结集体的良好形象
多年来，县政府办公室在坚持用马列主义、毛泽东思想、******理论和
三个代表
重要思想教育干部职工的同时，也把学习党和国家的民族政策、民族理论和加强民族团结政治教育工作作为一项重要内容渗透到各项工作中去，积极推进民族团结工作的经常化、制度化，并作为检验和考核工作业绩的一个重要内容，不断教育干部职工贯彻民族政策和民族区域自治制度，坚持以民族团结促进社会稳定和经济发展。在民族团结教育的组织推进上，每年办公室专门成立以主任为组长，各位副主任为副组长的领导小组，领导小组下设办公室，具体负责民族团结教育活动的教育工作，使办公室的精神文明建设工作和民族团结教育活动有组织、有领导、有内容、有形式的进行。在民族团结工作的实践中，坚持加强对各族干部职工的民族团结教育，开展各种形式民族团结创建活动，使民族团结的思想深深扎根在办公室各族干部职工的心中，不同民族的领导、干部、职工之间，建立起了鱼水相依、休戚与共的深厚情谊，形成了共同进步、互相帮助、全心全意维护团结、维护民族大家庭和睦的优良传统，办公室领导班子齐心干事创业、全体干部职工合力务实敬业，人人讲团结、个个争先进已蔚然成风。
二、做好服务，全力为安图又好又快发展贡献力量
政府办公室作为机关的窗口，坚持树立和落实科学发展观，立足更好地服务经济发展和社会稳定的大局，着力为领导、为基层、为群众服务提供优质服务，特别是在开展
兴边富民行动
、全心全意为各族群众服务和推动县域经济发展中，充分发挥参谋和助手作用，使我县经济社会得到了快速发展，使改革发展成果惠及全县各族人民。在服务理念上，办公室工作起着综合、枢纽、协调的作用，因此要求我们全体干部职工必须树立服务观念、群众观念、全局观念，必须周到服务，得力办事，工作讲求效率，事事做出表率。只有这样，才能及时提供比较准确的情况，协调各方面落实好决策、指示和党的各项方针政策，组织好信息反馈，保障后勤服务和政令畅通。在服务机制上，为加强县政府办精细化管理，使全办工作更趋向于科学化、精细化、制度化，更好地为领导、为基层、为群众服务，制定出了xx县人民政府办公室推行精细化管理工作实施方案，县政府办公室各科室精细化管理操作规范，县政府办公室重点工作流程图.县政府办公室精细化管理考核目标。从而，提高了办公室的工作效率，提高了
三个服务
的工作水平。服务有所创新，开办了县政务公开办公室，在负责县政务大厅的日常管理.受理县长公开电话.县政府政务督办.县投资服务中心等工作中，努力为人民群众.县政府.部门和基层提供了质量优.效率高的各项服务。信息中心建立了百姓热线，及时.准确地把社会公众.各界人士提出的意见建议反馈到县政府以便解决。应急管理办公室共处置和协调突发公共事件40余起，为广大人民群众解决了实际困难并化解了矛盾。事务管理方面，制定了财务、车辆、工勤人员管理制度，规范了财会纪律，节约了开支，保证了行车安全，机关社会治安综合治理工作一直在县直部门排名前列。这些制度的执行，确保了办公室各项工作的有序运转，实现了内部管理规范化、制度化、科学化，从而调动了全体工作人员的积极性、主动性和创造性，做到了各负其责，各司其职，互相配合，团结协作，使整个工作得以有条不紊、高效率、高质量地进行。县政府办公室下设的综合信息科的全体工作人员在做好文字综合.政务信息.政务调研.会务办理.事物协调等工作的同时，努力为县政府领导和部
门.基层提供质量优.效率高的智力服务.政务服务和事物服务。从而为xx县各民族的团结.稳定.发展提供了保障。
三、心系群众，努力帮助困难群众共同发展
政府办公室坚持把开展扶贫济困送温暖活动作为推进社会主义精神文明建设的载体，努力为所包保的佳坪、龙泉两个村屯和xx一小两名贫困生提供帮助，积极开展捐款捐物等扶贫帮困活动，仅2023年共走访慰问困难群众50户，全体机关干部职工并从自己微薄的工资中拿出钱来资助贫困户达5000余元，同时为贫困生送去了生活必需品，轮流为他们辅导功课，同时鼓励教育在逆境中成长的拼搏精神。
人民群众无小事
县政府办在做好扶贫村的工作外，每年深入农村积极开展帮扶活动，有计划的为少数民族贫困农民办实事，开展助农活动，奉献爱心，充分体现民族大团结的精神。并经常为各族来访群众给予直接或间接方面的帮助，体现了各族人民同甘共苦、心连心的良好精神风貌。
多年来，通过坚持不懈的努力，政府办在机关和社会当中树立起了良好的形象，使办公室成为富有凝聚力和感召力的先进集体，为促进政府政令畅通打下了扎实的基础，为加强各民族间的友谊树立了良好的典范。连年被县政府评为先进集体;被县委、政府评为工作实绩突出单位，受到了领导
和群众的一致好评。在步入
十一五
的今天，县政府办这棵民族团结之花，正以她更火红的笑脸迎接着新的春天!
民族团结先进班集体事迹材料篇2黄道侗族乡民族中心完小是一所拥有着民族团结基础、具有优良传统、有着70多年建校史的学校，也是区级一类学校，这次
民族团结进步示范学校
的创建活动是我校全体教职工期盼已久的大事，是对我校为认真贯彻落实全国民族团结进步表彰大会及省、市、区民族团结进步创建活动会议精神，按照贵州省委民族事务委员会《省民委关于做好培养和
宣传民族团结进步创建活动示范典型的工作的意见》要求工作的一次全面的检查、指导，必将促使我校民族团结进步创建工作进入新的发展阶段，给我校带来新的发展机遇。多年来，我校做了大量的基础性工作：
一、开展情况
1、传统教育是沃土
黄道侗族乡民族中心完小是一所拥有民族团结基础、具有优良传统、有着70多年建校史的学校，学校位于万山区黄道侗族乡街上，占地面积14000平方米,校舍建筑面积5825.5平方米。学校现有教学班13个，在校生521人，教职工50人，专任教师36人，工勤人员14人，少数民族教师占100%。专任教师中获得小教高级职称的教师有19人。专任教师学历合格率为100%。学校设施、设备先进，有实验室、微机室、远程教育、班班通、舞蹈室、音乐室、图书阅览室，尊重教育是黄道侗族乡民族中心完小永恒的主题和追求。校园环境幽雅，团结、和谐氛围浓厚，是开展民族团结进步创建活动最好的基地。学校在校舍建设中充分体现校园文化的精神内含，在校园规划、校舍建设等方面，都考虑到涵盖师生精神面貌、心理环境、文化传统等多种因素，让校园的每一面墙壁都会说话。
2、领导重视是保障
黄道侗族乡民族中心完小在上级党政和教育行政部门的领导下，认真贯彻执行了《贵州省民族团结进步示范学校创建标准》，结合学校工作实际，把民族团结进步创建活动纳入了学校工作的总体规划，扎实推进。
学校十分重视民族团结进步创建活动，成立了以校长为组长，学校中层为成员的民族团结进步创建活动领导小组，形成了以班主任和思想品德课教师为骨
干的民族团结进步创建活动队伍。为了充分发挥教职工全员参与民族团结进步创建活动的积极性和主动性，学校通过召开教代会的方式，发动教职工全员参与开展民族团结进步创建活动管理，在大家充分讨论的基础上，使活动目标深入人心，这样就避免了少数人说了算，多数人陪着干的现象。为了确保开展民族团结进步创建活动目标的实现，我们实行责任到人，任务到人，构建了开展民族团结进步创建活动群体工作体系。建立了由校长姚华领导下，开展民族团结进步创建活动，由副校长张玉贵负责的民族团结进步创建活动工作。新形势下，我们要求校领导、教师转变观念，民族团结进步创建活动不再是喊口号，而是校领导亲自走进班级中，了解少数民族教师、学生数、班级、年级状况，成立
民族团结活动小组
研究和解决学校民族教育教学工作中的具体问题、事项，组织开展对少数民族师生的数量、家庭情况、学习和生活等基本情况，做到底数清、数字准、情况明，并有档案资料和记录。并并多为少数民族师生提供活动场所；开放学校微机室，加大投入，配备应有的设施，如篮球场、足球场、乒乓球桌等，使少数民族师生在课余有活动场；开展各种活动，吸引少数民族，让他们感到祖国大家庭的温暖
由于我们建立了全员民族团结进步创建活动制度，校领导重视，使学校专任老师、职工，各居其岗，各负其责，形成了全员亲
民
的良好风气。
实践证明，我们国家高瞻远瞩，未雨绸缪，作出在全国各地开展民族团结进步创建活动的决策部署是完全正确的，开展民族团结进步创建活动的工作功在当代、利在千秋。
二、主要措施
1、常规管理是关键
学校开展民族团结进步创建活动最突出的工作就是在常规管理中注重对学生思想品德、行为习惯的教育。用纪律规范人、用劳动锻炼人、用活动陶冶人、用习惯塑造人。这是学校开展民族团结进步创建活动常规管理的一套行之有效的方法，也是学校拥有良好的校风和学风的关键。
（1）让优秀成为一种习惯
我校针对如何抓好尊重少数民族学生良好行为习惯的养成教育进行探索，集思广益，依据多年学生管理总结的经验，每学期第12
篇五：学校民族团结办公室先进事迹
竭诚为您提供优质文档/双击可除
学校民族团结先进集体事迹材料
篇一：学校民族团结先进单位典型事迹材(总2)2乌达力克乡中心小学民族团
结先进事迹材料
乌达力克乡中心小学
20XX年5月23日
乌达力克乡中心小学民族团结先进事迹材料
乌达力克乡中心小学原校区创建于1947年8月，下设有5所村级学校（塔库吐库小校、汉克瑞克小学、波依拉小学、坡番小学、霍加艾日克小学），3个教学点。为辖区27个行政村，1个农场，30万人提供义务教育服务。新校区搬迁于20XX年10月25日。距县城14公里，学校占地面积为46818平方米、建筑面积为7634平方米、（20XX年6月按国家中小学安全工程项目投资863万元），硬化面积为9757平方米（20XX年7月县委融合150万元资金进行硬化）、绿化面积为12103平方米、是一所全日半寄宿制民汉合校。
我校组织健全，坚持党支部领导下的校长负责制下设有德育处、教务处、教研室、工会、团支部、少先队等组织。
学校现有党支部书记1名（校长）、双语副校长1名（副书记）、德育主任2名、教务主任2名、工会主席1名、团支部书记1名、大队辅导员1名。学校现有5个民族的50名教职工，其中双语教师15名，竭诚为您提供优质文档/双击可除
有3个民族组成的学生716名，（其中住宿生158名），双语班学生352，共有19个教学班（母语班4个，双语班11个（模式二2个、模式一9个），汉语班4个）。是全县中同时进行三种模式（汉语系、母语系、双语系）授课的唯一一所学校。
在当前构建社会主义和谐社会的新形势下，为了全面深入地宣传贯彻党的十七大精神，宣传构建社会主义和谐社会的重大意义，我们以“三爱”为主题开展了国情教育、新疆区情教育和中国革命、建设、改革的历史教育和“三个不忘”(不忘党的恩情、不忘祖国的温暖、不忘各族人民团结奋斗的历程)教育，引导各族师生不断增强对中国共产党领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的信念和信心，牢固树立三个离不
开思想，我校以抓学习，求团结，树典型，结对子，思稳定，谋发展为目标，全面贯彻党的民族政策，使民汉师生亲如一家，民族团结之花更加绚丽多彩，各项工作不但稳步推进，且更具特色，各类活动丰富多彩。我校在继承和发扬历年来开展民族团结教育的好经验、好做法的基础上，总结经验，与时俱进，坚持“一手抓民族团结，一手抓改革发展”，进一步增强民族团结教育的针对性，有效性，认真开展了一系列活动，为我校教育事业发展营造良好的内外环境。
自乌达力克乡中心小学合校以来，学校组织教职员工抓实抓好寄宿学生生活、学习常规事务。首先在生活上从最细微的地方做起，使孩子们安心、家长放心，努力把学校办成学生的第二个家。安排老师，24小时陪护学生，帮孩子们料理生活，像亲人一样时刻为学生排忧解难，竭诚为您提供优质文档/双击可除
为了帮助家庭困难的学生，发动全校师生捐衣捐物，办起了爱心超市。在学习上根据学生的实际从一点一滴做起，配备最优秀的教师担任教学任务，尤其注重学生的品德培养和心理疏导，要求各学科根据学科不同特点在日常教学中渗透德育，确立德育重点，将思想教育与知识能力培养相结合，提高民汉学生间的融合性，在乌达力克乡中心小学学生相处融洽，在课余时间，民汉学生经常一起互学语言，交流学习、友谊，同做游戏的喜人场面随处可见。
自合校至今，在校领导班子的带领下，全校教职工团结一致，严于律己，恪尽职守，积极进取，在教育教学等各项工作中，以出色的表现和优异的成绩赢得了社会和广大家长信赖和赞誉。20XX年：县级先进党支部，20XX年：地区级“花园式学校”，20XX年：县级“教育教学工作先进单位”，20XX年：县级德育达标学校，20XX年：县级优秀少先大队，20XX年：县级精神文明达标学校，20XX年：县级“平安文明单位”，20XX年：县级“两基”工作先进学校，20XX年：县级精神文明达标学校，20XX年：县级德育示范学校，20XX年：地区级德育示范学校，20XX年被县教育局评为县级文明学校。20XX年：自治区级“德育示范学校”；20XX年：自治区级“依法
治校先进学校”，20XX年3月被吾达力克乡党政府评为乡级“精神文明工作先进集体”；20XX年3月被吾达力克乡党政府评为乡级“各项工作先进学校”；20XX年9月被教育工委评为“信息工作先进学校”；20XX年3月被评为乡级：“先进妇女组织，20XX年4月被评为县级：“教育教学先进学校”，20XX年4月被评为自治区级：“德育示范学校”，竭诚为您提供优质文档/双击可除
20XX年4月被评为自治区级：“依法治校示范学校”，20XX年5月被评为县级：“工人先锋号”，20XX年5月被评为县级：“20XX年度优秀少先队组织”，20XX年6月被评为县级：在县委和上海援建指挥部合作举办的“永翊”杯双语才艺大赛荣获“集体组一等奖”，20XX年7月被县评为县级：“创先争优活动优秀基层党组织”，20XX年9月被评为县级：少儿“移动杯’双语口语大赛集体三等奖，20XX年9月被评为“培养新疆疆内初班学生先进学校。20XX年10月被评为县级：“五五普法”先进学校，20XX年12月被评为：“20XX年度优秀少先队组织”。因我校工作成绩突出所以我校的各项工作经验和成绩在20XX年7月被莎车电视台得到在全县范围内大力宣传，20XX年1月被乡党委评为“各项工作先进单位”，20XX年1月被乡党委评为“党建工作先进单位”，20XX年1月被乡党委评为“精神文明工作先进单位”。20XX年2月被评为县级“教学工作先进学校”。20XX年3月被评为乡级“先进妇女组织”。20XX年4月因我校各项工作突出，人民网，天山网少年报社等相关媒体到我校进行采访。20XX年1月被乡党委评为“精神文明工作先进单位”，综合治理先进单位，党建工作先进单位。20XX年5月荣获中国梦手工大赛优秀组织奖荣誉。在教职工中：热议汗古丽·阿布来提老师被自治区教育厅评为“自治区级优秀班主任”;尹兆祥（吐洪江）被地区组织部评为“民族团结模范人物”;13名教师被地区教育处举办的中小学教师撰写教学论文活动获得1至3等奖。;布麦热叶木·斯依提被地区少工委评为“十佳少先队优秀辅导员”;哈斯叶提·阿布都卡迪尔
竭诚为您提供优质文档/双击可除
被县人民政府评为：“县级优秀教育工作者”;4名教师被县人民政府评为：“县级优秀教师”;海仁沙·阿尤普老师被县总工会评为“优秀工会会员”;古丽娜尔·热合曼在永翊”杯活动被县人民政府评为“优秀指导老师”;阿米娜教师在指导“热爱伟大祖国，建设美好家园”写作中荣获优秀辅导教师称号。;王文佳教师在指导“我是幸福莎车人”写作中荣获优秀辅导教师称号;热子万古丽教师在全县双语班教学能手大赛中以优异成绩推荐到地区参加教学能手大赛;努尔阿米娜教师在全县少先大队辅导员技能大赛中荣获一等奖;阿迪力将热合曼荣获青年歌手大赛鼓励奖;阿巴拜克教师荣获手工大赛二等奖;阿布杜可热木教师荣获手工大赛鼓励奖等.这些成绩的取得与各族教职工的团结、创新、奋进的精神，勤奋工作，不懈进取的行动是分不开的。
一、坚持正确的办学方向，促进民族教育发展。
我校为积极探索适合少数民族学生的教育方法，让少数民族学生“进得来、留得住、学得好、上得去”。
(一)是坚持民族学生招生政策。学校对贫困的少数民族家庭的学生重点关照、重点扶助、重点培养、让少数民族学生“进得来”，依法保障少数民族学生的受教育权。例如合校初，我校双语三（2）班的阿孜姑同学，家庭贫困，所以，阿孜姑迟迟没有到校上课，面临辍学。学校领导了解到这个情况后，派专人到该生家中劝学，并向家长承诺负责该生学具费，在解除了该生上学的后顾之忧后，该生放下了思想包袱，走进了乌达力克乡中心小学的课堂。
(二)是坚持民族团结政策，尊重民族学生的生活习惯，优化育人环境，竭诚为您提供优质文档/双击可除
让民族学生既“进得来”，更“留得住”。学校认真贯彻“两免一补”政
篇二：民族团结进步先进集体材料
融合发展结硕果处处遍开团结花
------宁夏石嘴山市大武口区隆湖开发区民族团结进步
先进集体材料
隆湖开发区原为1983年设立的隆德县移民吊庄区，1992年成为自治区级扶贫经济开发区，20XX年移交大武口区管理，20XX年设立隆湖开发区。面积140平方公里，耕地面积
2.3万亩，辖8个行政村、3个社区，现有人口4.5万人，由回、汉两个民族组成，其中回族3808人，分布在十分沟和六站村，占总人口的8.4%。20XX年，完成地区生产总值1.92亿元，完成税收收入8963万元，农民人均纯收入达到3708元，比1992年分别增长了23.2倍、38.8倍和7.5倍。多年来，隆湖开发区把民族团结作为维护社会稳定、促进经济发展的重要工作来抓，坚定不移地贯彻自治区、市、区党委、政府的各项民族政策，将民族团结列入重要议事日程，牢固树立“三个离不开”的思想，把民族团结教育工作当作事关大局的头等大事，抓好各项措施的落实，促进了民族团结工作蓬勃发展。
一、高度重视，加强领导
隆湖开发区历届领导都非常重视民族团结工作，切实把民族团结作为精神文明建设的一项重要内容，列入各级党政的重要议事日程，专门成立了民族团结工作领导小组，由一
把手任组长，分管领导具体负责，各村（居）支部书记为成员，进一
竭诚为您提供优质文档/双击可除
步建立和完善了工作责任制度，形成了责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局，做到早计划，早安排、早部署。自始自终把民族团结教育融入到精神文明建设工作中，与业务工作同抓同促；始终把各族群众的利益和冷暖放在第一位，竭尽全力解决他们的燃眉之急和后顾之忧。以实际行动加强民族团结，教育和引导广大群众维护民族团结，牢固树立“三个离不开”思想，不断推动民族团结向纵深发展。
二、保障权利，注重培养
开发区十分重视对少数民族干部的培养和使用，着眼于全局，紧紧围绕“解放思想，更新观念，强化学习，提高素质”的工作思路，把培养和造就一支素质高、结构合理的民族干部队伍作为一项重要工作来抓，切实保障少数民族当家作主的权利。目前，隆湖开发区各单位共有干部职工106名，其中少数民族干部6名，占干部总数6%；担任科级少数民族领导干部职务的3人，占领导干部总数的19%；村（居）干部中少数民族干部6人，占村（居）干部总数的10%。同时，开发区对少数民族干部在学习生活上优先照顾，尽可能安排必要的学习培训或参观考察，近年来，开发区共有6名少数民族干部赴山东、山西等地学习培训新农村建设、计划生育管理、城乡一体化工作等，进一步拓宽了视野，增长了见识。
三、落实政策，加强管理
认真贯彻中央及自治区关于民族宗教事务管理的政策，进一步加大宗教管理力度，严格落实民族领导联系清真寺制度及宗教人士谈话制
竭诚为您提供优质文档/双击可除
度。坚持“勤跑、勤问、勤了解”的工作态度，认真抓好社会稳定工作，及时解决出现的矛盾，有效维护社会的和谐稳定。同时注意做好团结教育工作。通过办班学习，开座谈会等形式，向宗教人士和信教群众宣传党的宗教政策，依法加强对宗教事务的管理，积极引导宗教与社会主义社会相适应，充分发挥其在民族团结和社会稳定中的积极作用，广大宗教人士在政府引导下，协助政府在民族团结、教育信教群众、遵纪守法、执行婚姻法、实行计划生育、移风易俗、支援灾区等方面做了许多有益的工作。
四、开展活动，凝聚人心
开发区紧紧围绕发展稳定的大局，开展了多层次、多形式的民族团结教育活动，坚持“四抓”：一是抓经常性的教育活动。隆湖开发区把民族政策纳入党政中心组学习计划和党政机关干部政治学习计划，根据当前形势的发展，坚持不懈地在广大干部职工中开展民族政策的学习，采取党校培训、专题辅导、座谈交流、印发学习材料、集中培训和分散学习等方式，对广大干部进行比较系统的党的民族宗教政策教育，进一步增强维护社会稳定的自觉性和坚定性。二是抓每年的民族团结教育宣传月活动。坚持把经常性教育和集中教育结合起来，以活动为载体，力争做到年年有新内容、新成效。在教育月活动中，经常组织开展民族团结知识竞赛、电视专题片展播等活动，并组成宣传队深入各村组进行民族
政策宣传，为少数民族提供服务。三是抓舆论宣传。利用横幅、宣传标语、黑板报、广播、电视等宣传工具，广泛地宣传党的民族政策，竭诚为您提供优质文档/双击可除
宣传民族团结先进典型和先进事迹，通过各种形式的宣传使广大干部群众在自觉与不自觉中受到了民族团结教育，为做好民族团结工作打下良好的思想基础。四是抓得民心工程。开发区将民族团结教育与为群众办实事、办好事结合起来，从解决群众最关心的实际问题和难点、热点问题入手，充分利用“民族团结月”，组织开展送温暖、献爱心活动。每逢古尔邦节、开斋节等节日，隆湖开发区党工委、管委会领导亲自到辖区5个清真寺慰问穆斯林群众，使党的民族宗教政策落到实处，巩固和发展了平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。
五、加快发展，促进融合
近年来，隆湖开发区坚持以科学发展观为指导，以统筹城乡发展为主线，完善城乡基础设施，推进经济结构调整，加快社会事业发展，促进民族经济融合发展。一是加强基础设施建设，星海经济区城市化水平不断提升。按照“高起点、高标准、城市化”的要求，编制了星海经济区建设规划。20XX年以来，隆湖开发区按照“集中大庄点，建设大社区”的思路，改造民居700多户；新建“塞上农民新居”1029户。实施了村庄巷道、违章建筑的清理整顿及村庄道路整修，新修道路15公里；新建了“塞上农民新居”星海家园一、二、三期，共建设民宅1029户。加大环境综合整治力度，实施了村庄巷道、违章建筑的清理整顿及村庄道路整修，新修道路15公里；新建了100平方米的垃圾收集转运站，村庄面貌焕然一新，一站大社区建设成为自治区新农村建设的示范
点。实施绿化家园工程，共栽植各类树木38万株，栽植草坪2万多
竭诚为您提供优质文档/双击可除
平方米。多渠道吸引社会资金，在一站村建成了1万平方米的文化体育广场和4万平方米的沿街商住楼建设工程，完成一站农贸市场改造和综合市场建设。实施了四站、五站人饮入户工程，解决了部分群众吃水难的问题。近年来，开发区承担了理工学院、沙湖大道、火车站至世纪大道段等重点项目的征地拆迁工作，推动了开发区的发展步伐和城市化进程。二是优化工业结构，促进工业经济发展。20XX年以来，开发区大力发展循环经济，建成了以宁煤纯源活性炭公司和太西洗煤厂为支撑的煤基炭材产业循环利用平台。积极联合农垦集团建设万亩农垦工业园，计划引进高新技术、机械加工、轻工组装、物流商贸等产业。规划了占地面积25.1万平方米的石嘴山市食品加工产业园，目前正进行基础设施建设，并有一家中药厂洽谈入园。三是统筹农业布局，促进农村经济快速发展。立足区位优势，重点发展城郊型现代观光农业,抓好台田日光温室建设，建成设施蔬菜示范基地8处，温室总数达到2000栋，产业规模进一步壮大，完成隆湖“鸿冠”品牌蔬菜的注册，经济效益进一步提高。引导和鼓励农民采取转包、出租等形式流转土地承包经营权，完成土地流转3378亩，温棚流转780亩。四是做活第三产业，培育新的经济增长点。依托“五七干校”博物馆，投资2200万元，建设了4万平方米的文化产业创业城，引进奇石、雕刻、书法绘画、旅游纪念品、民间艺术等项目，目前已入驻70多家商户，是石嘴山市具有一定影响的古玩字画艺术品交易中心。规划建设了建筑面积5900平方米、总投资1000万元、集商务、餐饮、娱乐、会展为一体的综合性三星级宾馆，进一步提升了城镇化水平，竭诚为您提供优质文档/双击可除
形成了新的经济增长点。为积极发展商贸流通业，开发区将投资3000万元，规划建设15398平方米的商贸城，计划20XX年7月开工。大力发展劳务产
篇三：民族民族团结先进集体事迹材料
民族之花在校园绽放
---翠峦区第一小学民族团结事迹材料
翠峦区第一小学是一所拥有着民族团结基础、具有优良传统、有着50多年建校史的学校，也是市级一类学校，这次“民族团结进步示范学校”的创建活动是我校全体教职工期盼已久的大事，是对我校为认真贯彻落实全国第五次、全省第六次民族团结进步表彰大会及全国民族团结进步创建活动经验交流会议精神，按照黑龙江省委宣传部、统战部、省民族事务委员会《关于在全省深入开展民族团结进步穿件活动的意见》要求工作的一次全面的检查、指导，必将促使我校民族团结进步创建工作进入新的发展阶段，给我校带来新的发展机遇。多年来，我校做了大量的基础性工作：
一、开展情况
1、传统教育是沃土
翠峦区第一小学是一所拥有民族团结基础、具有优良传统、有着50多年建校史的学校，学校位于翠峦区中心，占地面积11470平方米,校舍建筑面积4985平方米。学校现有教学班23个，在校生1185人，教职工106人，专任教师82人，工勤人员8人，少数民族教师占5%。专任教师中获得高级职称的教师有5人；获得中级职称的教师53人。
竭诚为您提供优质文档/双击可除
专任教师学历合格率为100%。学校设施、设备先进，有实验室、微机室、远程教育、多媒体投影、图书室、阅览室，尊重教育是第一小学永恒的主题和追求。校园环境幽雅，团结、和谐氛围浓厚，是开展民族团结进步创建活动最好的基地。学校在校舍建设中充分体现校园文化的精神内含，在校园规划、校舍建设、景点设计和花草树木种植等方面，都考虑到涵盖师生精神面貌、心理环境、文化传统等多种因素，让校园的每一面墙壁都会说话。
2、领导重视是保障
翠峦区第一小学在上级党政和教育行政部门的领导下，认真贯彻执行了《黑龙江省民族团结进步示范学校创建标准》，结合学校工作实际，把民族团结进步创建活动纳入了学校工作的总体规划，扎实推进。
学校十分重视民族团结进步创建活动，成立了以校长为组长，党政负责人为成员的民族团结进步创建活动领导小组，形成了以中层干部、班主任和思想品德课教师为骨干的民族团结进步创建活动队伍。为了充分发挥教职工全员参与民族团结进步创建活动的积极性和主动性，学校通过召开教代会的方式，发动教职工全员参与开展民族团结进步创建活动管理，在大家充分讨论的基础上，使活动目标深入人心，这样就避免了少数人说了算，多数人陪着干的现象。为了确保开展民族团结进步创建活动目标的实现，我们实行责任到人，任务到人，构建了开展民族团结进步创建活动群体工作体系。建立了由党支部书记孙宇，校长王蕊领导下，开展民族团结进步创建活动，由副校长刘丽负责的民族团结进步创建活动工作。新形势下，我们要求校领导、教师
竭诚为您提供优质文档/双击可除
转变观念，民族团结进步创建活动不再是喊口号，而是校领导亲自走进班级中，了解少数民族教师、学生数、班级、年级状况，成立“民族团结活动小组”研究和解决学校民族教育教学工作中的具体问题、事项，组织开展对少数民族师生的数量、家庭情况、学习和生活等基本情况，做到底数清、数字准、情况明，并有档案资料和记录。并并多为少数民族师生提供活动场所；开放学校微机室，加大投入，配备应有的设施，如篮球场、足球场、乒乓球桌等，使少数民族师生在课余有活动
场；开展各种活动，吸引少数民族，让他们感到祖国大家庭的温暖??由于我们建立了全员民族团结进步创建活动制度，校领导重视，使学校专任老师、职工，各居其岗，各负其责，形成了全员亲“民”的良好风气。实践证明，我们国家高瞻远瞩，未雨绸缪，作出在全国各地开展民族团结进步创建活动的决策部署是完全正确的，开展民族团结进步创建活动的工作功在当代、利在千秋。
二、主要措施
1、常规管理是关键
学校开展民族团结进步创建活动最突出的工作就是在常规管理中注重对学生思想品德、行为习惯的教育。用纪律规范人、用劳动锻炼人、用活动陶冶人、用习惯塑造人。这是学校开展民族团结进步创建活动常规管理的一套行之有效的方法，也是学校拥有良好的校风和学风的关键。
⑴让优秀成为一种习惯
竭诚为您提供优质文档/双击可除
我校针对如何抓好尊重少数民族学生良好行为习惯的养成教育进行探索，集思广益，依据多年学生管理总结的经验，制订了《第一小学民族团结进步创建活动管理条例》、《翠峦一学生礼仪手册》。每学期第一周都要进行常规教育，并开设《做一名尊重民族习惯的模范》的系列讲座。另一方面，严格执行学校的校规校纪，对不尊重少数民族学生的言行举止、仪容仪表进行监督检查、规范管理。文明礼貌，与人团结协作，其他学生已在长期的教育管理中形成了自觉意识。“让优秀成为一种习惯”已成为一小人的共识。每位教师都能从日常行为习惯入手，开展近距离、小目标、经常化的开展民族团结进步创建活动教育，督促学生从一点一滴的小处做起，低起
点，严要求，争做民族团结优秀学生。
⑵、让“主阵地”掷地有声
每周一的升旗仪式是学校开展民族团结进步创建活动教育的重要阵地，国旗下讲话根据具体情况由学校领导、班主任或优秀学生来做，学校每周有主题，从国旗下讲话开始的一周教育活动就围绕这一主题展开。以课堂教学为主渠道，扎实推进民族团结教育进教材、进课堂、进学生头脑。有针对性地开展民族团结教育，要求班主任、思想品德课教师等人员的专题培训，提高他们在开展民族团结教育活动中的工作水平。通过学习，学生们深刻认识到，我们伟大的祖国自古以来就是一个统一的多民族国家，中华民族是我国56个民族共同发展凝聚而成的，坚持社会主义道路，是中国各族人民的共同的选择。
由团队主办的“校园广播”，播出的栏目有《民族之声》、《校内新闻》
竭诚为您提供优质文档/双击可除
等，围绕校园生活的方方面面，面向全校学生征集广播稿，每天利用中午半个小时的时间进行广播，对校园里的好人好事、拾金不昧、优秀学生进行及时报道，既锻炼了学生能力，又为校园文明建设做出了较大贡献。
⑶、让各种活动活力四射
学校结合新开学、新生入学教育、庆祝教师节、“传统节日”和迎国庆等活动，以中华传统美德和革命传统为重点，集中开展宣传教育活动。如进行一次国旗下讲话，唱一首少数民族的歌，讲一个中华传统美德的故事，做一件弘扬传统美德的事等。结合课程教学，通过研究性学习，积极寻找少数民族和民族及地区传统美德的文化价值和现代科技精神之间的联结点与转换点，发掘其具有当代价值的东西，赋予新的时代内容。把爱国和对
少数民族传统美德的认识和了解，与具体的学习生活、社会实践一点一滴地内化为学生内在的品质。
还利用春节、清明节、中秋节等民族传统节日，”五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”等重要节日，“七七事变”、“一二九运动”等重要事件和重要人物纪念日，开展主题活动。以主题教育月、教育周的形式将民族团结教育、爱国主义教育、理想信念教育、文明礼貌教育、法制安全教育、生命健康教育、感恩教育、诚信教育等熔融到各种活动当中去。促进各民族交流、理解和团结。民族政策讲清、讲透，学校利用张贴标语、横幅、板报、小报、校园广播、演讲等形式宣传民族团结“三个离不开”“五个结合”思想，把学生引导到“热爱
竭诚为您提供优质文档/双击可除
伟大祖国，建设美好家园”的主流思想上来。
在伊斯兰教的斋月期间，向穆斯林学生讲清道理，按照学校纪律和规定，实行教育与宗教活动分离，不允许学生从事封斋、礼拜、进清真寺等宗教活动。
学校每学期都开展大型的校园文化活动，坚持全员参与，从班级文化展示、广播操比赛到校运动会、征文比赛等，丰富了校园文化，锻炼了学生能力，陶冶了学生情操，同时注重以大型活动提高班级的凝聚力，激发学生的竞争、团结意识。让少数民族的学生参与其中，这些活动不仅锻炼了少数民族学生的能力，更大大丰富了多数学生的人文素养，学会了感恩、学会了合作、学会了与人分享，而且促进了学生心智的发展，让学生在紧张的学习之余感受到亲情的温馨、友情的宝贵。定期召开主题团队会，以丰富学生的课余生活。同时，团队开展活动、进行学习，在一些特殊的日
篇六：学校民族团结办公室先进事迹
民族团结科室先进事迹材料
民族团结科室先进事迹材料
1.XX地区民族团结科室组织“一村一团”活动：该科室积极组织各民族群众开展“一村一团”活动，通过多种形式的交流和互动，促进不同民族之间的交流和团结。他们深入村民家中，了解他们的实际困难和需求，并积极提出解决方案，为村民解决实际问题，增强了各民族之间的凝聚力和合作意识。
2.XX地区民族团结科室主动开展民族文化传承：该科室积极组织各民族的传统文化活动，例如举办民族音乐会、民族舞蹈表演等。他们重视民族文化的传承，通过这些活动，让不同民族的群众了解彼此的文化，增进相互了解和认同感，推动各民族文化的发展和繁荣。
3.XX地区民族团结科室开展民族工会活动：该科室积极组织各民族工会的交流和合作，通过举办各类职工文化节，增进不同民族职工之间的友谊和团结。他们重视对民族职工的权益保护和服务工作，积极解决职工面临的问题和困难，提升职工的获得感和幸福感。
4.XX地区民族团结科室推动多民族农牧民合作项目：该科室主动组织各民族农牧民参与合作项目，促进不同民族之间的经济交流和融合。他们积极引导农牧民参与现代农业、畜牧业的发展，提供技术指导和培训支持，增加农民收入，助力贫困地区的脱贫攻坚工作。
5.XX地区民族团结科室开展青年互助计划：该科室注重培养各民族青年的团结协作意识。他们开展各类志愿者活动，组织青年代表参加各类交流和培训，鼓励青年人才在各个领域中发挥作用，为各民族的发展做出贡献。
以上是民族团结科室先进事迹的一些材料，这些事迹展示了该科室以民族团结和共同发展为目标，通过各种途径和方法促进不同民族之间的交流、合作和团结。他们为维护地区社会和谐稳定、促进各民族共同发展作出了积极的贡献。
推荐访问:学校民族团结办公室先进事迹 先进事迹 民族团结 办公室