篇一：围绕六个方面的剖析材料作文
篇一：思考深入，闪烁哲理
无论得失，皆是过程
浙江考生
人生在世，人们大多喜欢“得”，不喜欢“失”。但现实是，得与失如影随形，有得的地方必定有失，有失的地方也必定有得。在对得与失的纠结中，我们常常忽略一个基本的常识，那就是
无论得失，皆是过程。
生活的真相就是处处是得失。“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》。”这是塞翁失马焉知非福般的得与失，然人生波澜起伏，今日之蜜糖，可能是他日之砒霜。闯王李自成挺进北京城时，春风得意，却在短短42天后，功败垂成。明朝至清朝中期，中国断续实行海禁政策，自诩天朝上国，这确实在一定程度上抵御了外敌侵略，却也让中国故步自封，在经济、政治、科技等方面，慢慢落后于他国，为中国近代百年的屈辱史埋下祸根。当代中国，已经跻身于世界强国之列，如今的“得”是千千万万的先辈用鲜血、汗水换来的，切不可居安思逸。
得与失既不是人生的起点，也不是人生的终点，一切得失不过是人生必经之过程。我们在高考前常听人说高考是人生的转折点，它是十年寒窗的终点，也是迈入更高学府的起点，可是谁又能说，高考就是人生的起点或终点呢？漫漫一生中，我们会面临无数扶择，一个扶择是一段故事的结局，也是是另一段故事的开篇。起点也好，终点也罢，都是人生中的一段建程。人生的价值是在得与失的不断转化中才实现的。如果非要为生命选一个终点，我觉得只有死亡。但细究起来，死亡也不是生命的终点，有的人死了，他还活着，就像屈原，两千多年了，他“虽九死其尤未悔”的爱国情怀滋养了一代又一代中华儿女——而这就是他生命的延续。
“是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”历代的帝王，都觉得自己得到了江山，得到了至高无上的权力，殊不知这些都是会失去的。历史就在这一代又一代得与失的更迭中不断前进，这才有了如今的盛世。而这无数的得与失，其实都是人类文明发展链上的锁扣。所以，得时，不要扬扬得意，忘乎所以:失时，也不要顾影自怜，自怨自艾。我们应该如凡高那般，抱着“一个人绝不可以让自已心灵里的火熄灭掉，而要让它始终不断地燃烧”的信念，让心中的那把火，永远燃烧着!“往者不可谏，来者犹可追。”不汲汲于得，不戚戚于失，因为无论得失，皆是过程。在过程中行走，在过程中反思，在过程中突破，才是人生的真谛。
【结构分析】
无论得失皆是过程
开头：（第1段）
主体层层深入，展开论述（2—4段）
①是什么：通过对典型的“失中有得”“得后又失”的历史素材，证明“生活的真相就是处处是得失”
②为什么：联系自己正在经历的高考，指出得失为什么不是起到，也不是终点，而是过程。
③怎么样：由个人层面上升到历史和人类文明的发展历程，从更宏大的角度指出将得失视为过程的合理性，进而给出面对得失的建议。
结尾：（第5段）
◎得分点
1.层层递进，思考深入。本文按照“是什么一为什么一怎么样’的思路行文，提出观点引用名言，重申观点，立足现实生活，提出观点：无论得失，皆是过程。
后先强调“生活的真相就是处处是得失”，然后联系人生实际阑释原因，接着指出面对人生的得失，我们应该“让心中的那把火，永远燃烧着”。逻辑清晰，层层深入。
2.闪烁哲思。行文中，作者的一些观点和看法闪烁着哲思光芒，如“如果非要为生命选一个终点，我觉得只有死亡，但细究起来，死亡也不是生命的终点，有的人死了，他还活着”和结尾一段，都充满了思辨色彩。
3.素材丰富。文章所用材料由两类组成，一是名言素材，引用了《报任安书》(E国演义》等作品中的名句，增强了观点的说服力;二是事实素材。从正反两个方面选用了李自成。屈原等典型素材。这些材料的运用，使论证透彻，强化了观点的表达。
篇二：立意高远，气势恢宏
珍存纪念，追光前行
天津考生
岁月不居，时节如流，时间的长河中流消着国家和民族的历史光华。一个个纪念日如同结绳记事上的一个个绳扣，让数字成为岁月厚重的注脚，让流动的时光有了精神的刻度。珍存纪念，追光前行，青春应绽放初心不改、奋勇前行的光彩。
百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。
1921年7月，中国共产党成立了。百年来，中国共产党穿过惊涛骇浪，引领中国行稳致远。无数中国共产党党员乘承为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心与使命，追着前路的光辉勇毅前行。旧日炮火中，旧日炮火中革命先烈用清激的爱护佑山河安定，用甘将热血沃中华的坚毅谋求民族独立；而今，青年党员们投身于乡村振兴，扎根农村，用劳苦耕耘托举起中国经济的逆势上扬。清记住这个让中国焕然一新的党的纪念日，懂得立党为公、忠诫为民的奉献，懂得永葆初心，不忘来路的情怀，我们也必将不忘初心、接力前行。
七十余载独立自主，七十余载奋斗富强。
1949年10月1日，中华人民共和国成立的消息在天安门壮丽的城楼上被宣布。此后七十余载，世界人民见证着中国站起来、富起来、强起来的探索之路。“一-五计划”专注重工，奠定我国工业化之初步基础,三大改造的完成，则开启社会主义的新篇章下新时代，青年传承求索拼搏的精神，他们中有不计得失无畏向前的奋斗者，也有不惧困难风兩兼程的担当者。请记佳中国人民这一获得独立自主的日子，明白脚踏实地、不尚空谈的意义，明白肩负民族复兴大任的时代召唤，我们也必将奋力拼搏，勇于担当。
四十多年开拓创新，九万里风鹏正举。
1978年12月，改革开放的号角在中国火响。四十余年，勇于创新发展的拓荒牛精神传遍神州大地。乘着高铁看中国，让千里江陵一日还不再是浪漫想象；嫦娥、天问探索浩瀚宇宙，令昔日飞天梦不再是神话空谈；北斗卫星导航系统定位精确，使巡天逼着一千河不再是笔端豪情。现如今，到处都是活跃的创造，中国对外开放的步伐也走得更加坚定。干秋伟业，圆梦今朝，记住改革开放这一因中国人敢于创新发展而留名历史的日子，坚定研究新领域的勇气，坚定开拓新境界的信念,敢于创新，逐梦远方。
日历上的淡淡墨痕赋予了时光不同的内涵，一个个纪念日让流动的历史有了确定的航道，让代代中华儿女有了笃行致远的精神依靠。江山留胜迹，我辈复登临；珍存纪念，追光前行，用昨日的光辉织就人生锦缎，用今日之奋力前行换取祖国来日的繁荣昌盛。
【结构分析】
珍存纪念追光前行
开头（第1段）
主体：选取党和国家建设、发展中的三大事件展开论述（2立
②重大事件二：中华人民共和足宏观视角，提出论题，明确主题。
①重大事件一：中国共产党成阐明事件值得纪念的意义，呼吁新时代青年学习前辈精神，勇于担当，开拓进
—7段）
结尾：（第8段）
国成立
③重大事件三：改革开放。
点题，再次阐明论点
取。
◎得分点
1.主意高远。开篇即点明从“国家和民族”这一宏观视角进行论述，立意高远。
2.气势恢宏。全文采用总分总结构，围绕党和国家的重要纪念日构思行文，选取三个重要的纪念日组织材料，站在历史潮头，回顾“百年征程”，见证“七十余载独立自主”，点赞“四十多年开拓创新”，气势恢宏。
3.语言有文采。行文用词十分考究，句子对仗工整，引用巧妙，长短句结合，体现韵律美且铿锵有力，透着作者的匠心。如“千里江陵一日还”“巡天遥看一千河”等诗词的引用，非常巧妙，写出了新中国翻天覆地的变化。
篇三：思想深刻，论据典型
吹尽狂沙始到金
上海考生
有人说，经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识:也有人认为不尽如此。而在我看来，真正有价值的事物是能经得起时间的推敲的，即使它没有立刻为世人所认可，但经过时间的千淘万漉，其价值也会展现在人们面前。
为什么有些事物的价值需要时间的沉淀才能显现?因为这些事物具有一定的先进性与前瞻性，而人们仍以当时落后且陈旧的思想去看待它们，由此便产生了一定的局限性，比如凡，高的画作、海子的诗歌、哥白尼的“日心说”等都是在创造者去世之后才被人们发现价值的。普罗大众需要一定的时间才能跟上先锋们的脚步，在慢慢理解、摸索的过程中才能发现其作品的深刻价值。
在李大创生活的时代，人们正经受帝国主义、封建主义的压迫，大多数中国人都迷信愚昧，混沌不堪地活着。马克思主义作为具有先进性的学说，与那个时代人们的认知有一定的差距。李大钊作为中国接受马克思主义的先驱人物，就承担起研究、传播马克思主义的任务，他高呼!“试看将来的环球，必是赤旗的世界”。尽管当时很多人并不能对此产生共鸣，但随着实践的验证、时代的更迭，人们对马克思主义也有了更多的探讨和更全面的认识，这一极具价值的思想理论今天已成为指导我们实践的有力武器。
但是，有时影响人们看到事物价值的，并非时间，而是时代背景下人们的主流价值观。“诗圣”杜甫，与和他同时期活跃在诗坛上的李白相此，名声不响。为什么同样才华横溢却声誉迥然?主要在于当时人们更偏好于观看李白笔下的浪漫瑰丽，而杜甫“沉郁顿挫”的风格显得与时人的审美格格不入，也就是说他的诗文不符合盛唐的诗歌创作主流,因而他的诗作并不受人推崇。但在杜甫死后不到三十年，他的诗作很快就迎来真正的知音，得到深刻的理解和高度的推崇。可见事物的价值从本质上而言，属于人们主观上的认识，它会随着时间、环境和时势的变化而发生改变;而真正有价值的事物，是不会湮没在历史的长河中的。它应是劲草，在任何疾风的考验之下都屹立不倒;:它应是黄金，在岁月的淘洗中闪闪发光。
对于我们而言，有些事物的价值，以我们有限的认知并不能完全理解，我们便要警惕在认识事物时过于片面化、简单化。同时，我们也要相信有价值的事物，经历漫长的黑暗与等待之后，終有一天可以熠熠生辉。
【结构分析】
吹尽狂沙始到金
起（第1段）
识
承（第2-3段）
转（第4-5段）
合（第6段）
引述材料，提出观点:真正有价值的事物，经过时间沉淀终能够被认承接上文，先以凡，高画作、海子诗歌、哥白尼学说为简例，然后以李大钊接受和宣传马克思主义学说为详例，详略结合，进行论述
转向影响人们认识事物价值的另一因素——主流价值观，并以李白、杜甫的处境与际遇为例，对比论证
总结上文，重申观点
◎得分点
1.思想深刻。此文作者思考得很深入，由果溯因，挖掘出了“经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识”的原因;同时，还看到了其他影响人们认识事物价值的因素主流价值观，全面深入。
2.论据典型。以李大钊传播马克思主义学说为例，既紧跟建党百年的时代热点，又十分有力地说明了时间沉淀促进人们认识事物的价值。
3.结构浑然一体。文章开头引述材料内容，亮明论点，接着从“为什么”的角度进行全面深入的论证。最后进行总结，强化观点。
篇四：立意高远，点击现实
强弱非天定，自强方恒强
湖南考生
伴随《觉醒年代》等刷的热播，在中国共产党百年华诞的时间节点，毛泽东在《体育之研究》一文中关于“体育之效”的宏论更显高屋建瓴，肌劈理解。这些文字所承载的自强精神如时光隧道里不灭的星火，照耀着中国国力由弱变强的曲折征程。慨叹中，以史为鉴，我们不难发现:中国的崛起揭示了“强弱非天定，自强方恒强”的客观规律。
世间万物，皆有强弱之分，天生强者不可沾沾自喜，天生弱者不必自惭形秽。《伤仲永》的故事令人扼腕叹息，假如方仲永在展示自己“受之天”的通悟后，没有被父亲带着四处炫耀而是加强学习，是否还会“泯然众人矣”？与之相反，面对无声无光的世界，海伦凯勒未因失聪失明而放弃自我，而是奋发有为，终成命运的强者。强弱并非天注定，弱者可变强，而强者也可变为至弱。是故，生而为强者在自律自尊中实现自我升华，将浩气挥洒于霓虹之上!生而为弱者无须自悲，若在逆风中把握方向，生出羽翼亦能直上九万里!促使强弱转化的关键条件是先天还是后天呢？泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。因此，促使强弱转化的关键条件不在于先天而在于后天。逆境是颠覆弱者生活之舟的波涛，又是磨炼强者钢铁意志的熔炉。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”无论是错失先机还是遭遇挫折打击，只要“勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强”。须知，自立自强，终成强者。
强弱可互相转化，个人如此，社会和国家亦如此。放眼当下神州大地，各种基础设施建设如火如茶；脱贫攻坚战取得全面胜利，骄人成果载入人类史册；碳达峰、碳中和等目标的设定在应对全球气候变化问题上再次展现“中国力量”……今日之中国以自强不息摆脱了“国力茶弱，武风不振，民族之体质，日超轻细”的窘态，崛起并屹立于世界民族之林。
非但如此，作为一个有着上下5000年历史和14亿人口的超级大国，中国不侵略、不霸权，还多次向其他国家伸出援手,真正做到了“独善其身”和“兼济天下。德不孤，必有邻，中国自然也赢得世界上大多数国家的认可和信赖。万物皆有尺度，强者若不“滥用其强”，推己及人、兼爱天下，则能恒强。
新时代的号角已吹响，人类命运休成与共，山川异域，风月同天。我们希望强者愈强而恪守自我，关爱弱者，勇担使命，也希望弱者发愤图强，自强而恒强，类霜天竞自由。愿世界和平，人类幸福!【结构分析】
强弱非天定，自强方恒强
引：引入材料，提出论点(第1段)
议：典型用材，展开分析(第2-3段)
以建党百年与热播剧《觉醒年代》切入，引入题目材料，顺势提出观点:强弱非天定，自强方恒强
先运用方仲永和海伦.凯勒的事例，论述天生强者不可自喜，天生弱者不必自悲:再以设问引出“促使强弱转化的关键条件不在于先天而在于后天”的观点，并引格言进行论证。
联：揆诸现表明“强弱可互相转化”，个人、社会、国家，均适用于此理，实，由个人上升至并指出强者不“滥用其强”，方可恒强的道理，升华主题
国家（第4-5段）
合：收束全文，提出希望（第6段）
希望强者恒强，弱者发愤图强，万类霜天竞自由
◎得分点
1.立意高远。文章立意发韧于体育之道，又突破常规，深挖内涵，由个人的强弱变化延伸至国家的强弱变化，视野开阔，立意高远。
2.具有现实意义。在清晰地阐述强弱转化之观点的基础上，作者观照现实，结合当前我国各项事业蓬勃发展的事实，进一步论证中心论点，深刻揭示出顽强拼搏可实现由弱变强、强者恒强的道理，极具现实意义。
3.内容丰富。在具体的论述中，作者将历史事件、热点素材、名人名言等信手拈来，论据丰赡又紧扣主题。
篇五：紧扣材料，不枝不蔓
已识乾坤大，长明火烛光
贵州考生
朝夕更替，日月流转。历史的车轮滚滚向前，时代的画卷不停变换无数伟人为我们书写下前进的注脚。前道不止，天地乃广。无论是过去还是现在，都是大有可为的时代，每个时代的画卷，都需要有为之士在其上书写下奋斗的篇章。已识乾坤大，长明火烛光。大有可为的时代为人提供了广阔的舞台，立志有为的人将在舞台上演绎精彩。
萤火微凉，光芒不减。我们什么时候拥有了喊出“这是一个大有可为的时代”的勇气？是100年前。在100年前那段近乎黑暗的岁月里，压迫和屈辱笼罩着神州大地，中国差一点就失去了觉醒的希望。是那批最先觉醒的仁人志士的嘶吼创造出历史的新篇章，为中国带来了永恒光明的未来：李大钊、夏明翰、方志敏……他们前仆后继，以身许国，用他们的微光照亮了中华民族昏暗的前路，用他们的演讲回应时代的召唤，用他们的壮烈牺牲谱写“有为”的华章。“虽千万人吾往矣”，他们以肉身的陨灭、精神的长存告诉后人，“可为”的时代已然来临。
炬火炎炎，历久不灭。当“可为“成为时代的底气，“有为”的先驱便如雨后春笋般涌现。冲破重重阻拦回国的钱学森，在科研资源极其匮乏的情况下，排除万难，造出了中国自
己的导弹和火箭，为祖国的国防事业做出了巨大贡献:放弃英国优越工作和生活条件的黄大年，为民族振兴不惜以身许国,为我国教育科研事业做出了突出贡献。他们将“有为”作为个人奋斗的原动力，在可为的时代做有为的人，助力国家发展，促进国家科技进步。中华民族复兴的伟大征程，被他们以科技报国留下浓墨重彩的一笔。
灼灼之光，传承不息。作为新时代青年，先辈们留下的优良精神品质已经深深融入我们的血液和灵魂之中。“可为”是让我们以坚定的信念和意志，拥抱时代提供的机遇；“有为"是让我们以积极奋斗的精神，勇担时代赋子我们的使命，共同建设伟大的祖国。我们何其有幸，生在无数先辈抛头颅洒热血为我们创造的美好时代中!现在正是我们回报先辈,接过历史接力棒去付出、去奉献的大好时候。新时代需要“有为”青年，圆梦民族复兴需要我们每个人的参与。
当历史的滚滚浪涛冲刷至我辈青年之时，我们不惧蜚语，心怀梦想，勇担道义，剑指远方，发出青春最强音。我们心里有阳光，脚下有力量，大有可为的时代给了我们充分的支持，让我们去有所作为。
【结构分析】
珍存纪念追光前行
开头（第1段）
主体（2—4段）
照应标题，提出观点:继承革命先烈的精神，为祖国的美好未来接续奋斗
①回顾志士能人：列举百年前的仁人志士，谈及他们以奋斗和牺牲的血雨告诉后人，“可为”的时代已然来临
②点赞时代楷模：谈新中国成立后，各界楷模承前人精神，以己之志铸辉煌
③呼吁当代青年：论证时代接力，“我们”处在大有可为的时代，应做有为之人
结尾（第8段）
紧扣时代，表志向，号召同龄人做有为的新时代青年，并回扣标题和开头
每段第一句都暗扣标题，领起本段
◎得分点
1.设置文眼，反复点题。
“已识乾坤大，长明火烛光"，既是文章标题，又是文眼所在。该句表现了作者的观点，即在深刻体悟革命先烈精神价值的当下,要继承其精神，为祖国的美好未来接续奋斗。该句有底蕴有画面，在文章开头、结尾处反复出现，不但观点鲜明清晰，还尽显构思之周全。
2.扣题论证，不蔓不枝。
文章紧扣标题“已识乾坤大，长明火烛光”，将文章主体部
为百年前的“萤火”、鼎力追赶时期的“炬火”和当下的“灼灼之光”，不但处处体现“火烛光”，而且以时间为线论述各个时代人的“可为”与“有为”，又暗扣了“长明”。论证严谨，不蔓不枝。
篇六：感情充沛，笔力千钧
推荐人语
文章之所以动人，在其深情也。阅卷老师遇到情感动人的文章都会有耳目一新之感，像在炎热的夏日里服了一剂清凉散，所以这样的作文得高分也是必然的。《老屋的纪念日》就是这样一篇文章。文章叙述了从老屋建成到搬离老屋的经过，表现了中国共产党领导下人们生活翻天棚覆地的变化。文章中爷爷的话语充满了对祖国的感感激之情，虽然朴素，却很真
挚，令读者内心澈荡起感情的涟清，激发读者内心对祖国的热爱之情。
老屋的纪念日
纪念日或让人心情蹁跹，流连忘返;或让人低头沉吟，久久思索。其中蕴藏的厚重含义使它不仅仅是日历上一个简单的数字。
对于我的爷爷来说，那一天曾是老屋建成的日子，也曾是搬出老屋住进新楼房的日子，是一家人的日子跃上新台阶的日子。
家里的老屋曾是爷爷的骄傲。听奶奶说，爷爷小的时候家里穷，住的是祖上传下来的草屋，破旧低矮，三代人挤在一起，等到爷把奶娶进门，盖两间属于自己的小屋就成了谷爷的梦想。为了这个梦想，爷爷吃过不少苦，受了不少累。
一次，公社组织社员们卖菜，地里十颗捆的大白菜，别人扛一捆就被压得直喘粗气，爷爷却--咬牙一次扛两捆。刚下过雨的泥地很滑，爷爷-一跤摔在地里崴了脚，别人要背爷爷去村里的卫生所，爷爷却自己一把掰正了脚，扛起白菜接着走。奶奶说那天爷爷回到家，脚肿得跟个馒头似的，嘴唇都咬出牙印来了，一直到现在阴天下雨时爷爷的脚还疼呢。但就是靠着这股子干劲，爷谷和奶奶终于盖起了三间属于自己的土坯房。房子盖好后，爷爷没事就围着自己的房子这转转那摸摸，怎么也看不够。那一年爸爸三岁，爷爷拉着爸爸的小手，指着新盖的土坯房对他说:“儿子，这是咱们自己的房子，今后一辈子就住这了。”然后，爷爷带着满脸笑容宣布:“6月15日，建成新房的纪念日!后来，爸爸成家后也有了自己的新房子，爸爸说接爷爷奶奶过来一起住,可爷爷却把头摇得像个拨浪鼓，说啥也不肯离开自己的老屋。
前几年政府进行城中村改造，各家的旧房子要拆掉盖成楼房，听到这个消息，我心里一愣，脑海里闪现出爷爷不肯离开老屋时倔强的神情。拆了老房子不等于剜了爷爷的心头肉吗?没想到，听了我的担心，爷爷呵呵笑了:“孙女呀，爷爷虽然老了，可是不糊涂，这老房子我是舍不得，但政府不是要赶咱走，人家是拆了旧房给咱盖新房，而且是楼房呢!爷爷老了还能住上楼房了，不亏!爷爷的一番
话让我豁然开朗，我忽然想起一个简单却实在的道理:旧的不去，新的不来。
搬家的那一天，我去爷爷家帮忙搬东西，爷爷喃喃自语:“不想6月15日又成了搬出老屋的纪念日。”爷爷一直把一个瓦罐抱在怀里，我好奇地问爷爷:“里面是什么值钱的宝贝?”爷爷没有回答，抱着瓦罐坐在炕头上流泪了。后来我才知道，那瓦罐里装的是爷爷从炕头上扫起来的土，爷爷说:“住上大高楼，我就把这瓦罐放在床头，天天看着它，我就能感到咱们国家越变越好!纪念日记载着一个小家几十年的拼搏与欢笑，也记载着新中国从贫弱到富强的蜕变。纪念日，是爷爷经年累月扛起的一砖一瓦，是无数个日子的蓄势待发，是历史最厚重的注脚，是一代代平凡的中国人艰苦奋斗自力更生之后的幸福生活，是祖国母亲历尽沧桑后的自信与强大。
每一个曾经认真活过的平凡日子都是值得铭记的纪念日。
【名师点评】
考生在表达对纪念日这一写作中心的思考时，编织了不同时代人们对住房有不同认识的一个故事，将家庭发展与国家发展巧妙联系在一起，以富于口语化的表达方式，塑造了一个老农民的形象。通过他表现了中国人民在中国共产党的领导下一步步走上富裕之路后内心的激动，对眼前生活的满足，对国家越来越好的欣慰，对党和国家的感激之情。而文章夹杂的抒情和议论，也流露着对祖国一步步走向强大的感慨和自豪。全文于不动声色中暗涌着浓厚的感情，非常动人。
篇二：围绕六个方面的剖析材料作文
材料作文审题立意指导六要点
材料作文审题立意指导六要点
材料作文审题立意指导第一点：查原因
一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊到：“切错了!切错!”话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的一颗五角星!”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。
为什么会出现五角星图案?是小孩子不按常规而横切苹果。
可引申出结论：创造性思维能获得意料不到的成功
材料作文审题立意指导第二点：明关系
一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种地的父亲要钱。信只有三个字——“爸：钱。儿”这封三字信传开以后，人们议论纷纷。请以这位大学生同学的身份就此给他写一封信。
儿子与父亲之间是一种不正当的关系，作为他的同学给他写信，要劝导、教育他懂得孝敬父母。这是材料反映的主要的矛盾关系，不要在“花销紧”要节约方面大做文章。
材料作文审题立意指导第三点：抓关键
北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口，。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知;并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否?”答曰：“前山后山，何地不有?”
“其人自护所短”便是关键句，这一关键句意在告诉人们“自护所短”是要不得的，因此可以较容易地得出结论：不可自护所短。若抓不住这一关键句而赞颂北人不同凡响的壮举就偏题了
材料作文审题立意指导第四点：辨是非
当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事徒趋之若骛。他们提出种种接上维纳斯断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞
赏。
“好事之徒”，“趋之若骛”，贬斥之情溢于言表，显然对想接上断臂这种做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。可以提炼这样的观点：①要有独特的美(从断臂维纳斯的角度);②要顺其自然，不必把自己的观点强加与人(从好事者的角度)。如不顾材料中的倾向性而提炼“攻关不怕难”，“只要坚持就能成功”的观点是不正确的。
材料作文审题立意指导第五点：求异同
[1]①马克思
23岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。②恩格斯
21就著文批判当时德国哲学家谢林。③列宁17岁就开始革命活动。④毛泽东
26岁主编《湘江评论》。⑤徐特立
48岁留法，克服困难，学会法语。
[2]①一根木头搁在山涧之上，下面深不见底，则敢于走过去甚少，但若横木置于地，则常人皆能步其上而过。②小李第一次演讲，他事先也作好了充分准备，但一走上台，看到下面一礼堂黑压压的人，便浑身冒汗，脑子里一片空白，一句话也记不起来了。
(1)五个材料都是讲伟人们在事业上都有所成就，这是材料的共性，倘若就此立论，观点就缺乏深度了。进一步分析材料会发现①—④还有一个共同点，即青年时代就出成果，而材料⑤是讲徐特立48岁苦学法语有所成，年龄特点与前四位伟人不同。根据这个不同点可以立论：年青时代是出成果的黄金时代，但是，年龄并不是成就事业的唯一条件，关键在于有无坚定的志向和坚韧不拔的毅力。
(2)两则材料，一则是说很少有人能走过搁在山涧上的木头，一则是说小李演讲面对黑压压的人一句话也记不起来。两则材料从形式上看是不相同的，但他们的结果都是一样——未能如愿以偿，究其原因都是胆小，缺乏良好的心理素质。由这个共同点，我们可以提炼这样的观点：①良好的心理素质是成功的重要因素;②要培养良好心理素质。
材料作文审题立意指导第六点：寻互补
①佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧!”
②波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”
材料①“走自己的路”强调要有坚定的信念;材料②“常问路的人
不会迷失方向”是讲走路时要有虚心求教的精神，要听从他人指导。两者谁是谁非呢?都很有道理，但都只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面而有很合理。因此，可以提炼这样的观点：既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。
篇三：围绕六个方面的剖析材料作文
高考作文模拟写作：中国新时代十年的六个维度
作文题目
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)回望中国新时代的这十年，你会看到什么？高度、深度、跨度、追度、精度、力度。这十年，从这六个维度看中国，我们看见大国重器、重大工程，更看见一个个普通中国人的奋进脚步、拼搏身影。
请从上述六个维度中任意挑选两个维度，谈谈自己的理解与所受到的启示，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
作文解析
中国维度
本次作文由材料、写作任务、写作要求三部分组成。
材料的主要内容为中国新时代十年的高度、深度、跨度、速度、精度、力度这六个维度，并且要求同学们从这六个维度看中国的发展与人民的奋进脚步、拼搏身影。
中国的发展体现在攀越苍穹的高度、潜入沟底的深度、攻克艰难的跨度、火力全开的速度、必作于细的精度、雷霆万钧等许多方面，材料提供的这六个维度都反映出十年中国的飞跃发展，也折射了人民的奋进脚步和拼搏身影。
任务指令也很清晰，写作时要注意下几点：
第一，既要从上述六个维度中任意挑选两个维度来写，还要建立二者的有机关联。
第二，既要展现二者，谈两个维度给我们的思考和启示，要有自己的思想和观点。
第三，既要阐述国家发展的成就，还要写这背后人民的奋进脚步和拼搏身影，既要关注社会发展和国家成就，又要表现民族自豪感和自信心。
参考立意
高度+深度：
要志存高远，理想决定人生高度
高度展望理想，深度挖掘人生
仰之弥高，钻之愈深
向未知空间不断开拓，方能铸就人生辉煌
跨度+速度：
跨越不停，追求人生
跨越人生险阻，加速社会发展
用努力跨越，用奋斗加速
微观世界的一跨度，实现发展大速度
精度+力度：
打造工匠精神，铸就人生力量
精益求精，方能彰显力度
人生精进，脚下有力
高度+跨度：
高度决定人生方向，跨度跃出人生精彩
展望高度，跨越人生
优秀标题
优秀的标题能展现出两个维度的有机关联。
放精准之矢，射疾速之箭（精度+速度）
向下扎根，向上攀登（深度+高度）
跃上苍穹，全速向前（高度+速度）
以中国速度奋攀中国高度（速度+高度）
横跨大江南北，深入万众人心（跨度+深度）
上九天揽星辰，下五洋探未知（高度+深度）
以精细之尺，丈高度之峰（精度+高度）
致广大尽精微（跨度+精度）
优作欣赏
追求速度，不失力度
周子翔
十年意味着什么？十年，一个人从呱呱坠地到小小少年；十年，一棵树从萌芽种子到挺拔高大；十年，一片土地从泥泞难行到高楼矗立。十年，对于新时代的中国亦是意义非凡。在这十年中，我们看见大国重器、重大工程，更看见每个中国人的奋进脚步、拼搏身影。在这十年中，我们看到中国速度的风驰电掣，更看到中国力度的稳中求进。
中国速度不只是中国对于快的追求，更是每个中国人的拼搏身影。当我们坐在和谐号、复兴号高铁中时，窗外的风景似闪电般与我们擦身而过，跨越九百六十万平方公里，也只是以小时计数；当我们还在为神舟十二号，十三号的发射和返航而欢呼时，神舟十四号、十五号就已经蓄势待发，从地面到宇宙，也只是以分钟计数；当我们还在为数学题绞尽脑汁，劳神苦思时，天河、墨子等计算机已经完成了无法想象的运算作业，而完成它们的使命，用秒计数已经低估它们的水平……中国速度远不止于此。新冠疫情不到四个月结束的背后，是医护人员夜以继日的汗水，是举国众志成城的战斗；脱贫攻坚于2020年达成全面小康的背后，是党员干部艰苦奋斗的身影，是贫困村因地制宜的方针……中国速度是中国大国重器的风驰电掣，亦是中国人拼搏点点星光汇聚成的星海。
中国在发展大国重器的风驰电掣的同时，也在追求综合国力的稳中求进。
中国力度不只是中国对于强的追求，更是每个中国人的奋进脚步。无可否认，中国这十年并不是那样一帆风顺：自然灾害、新冠疫情、外国打压……而正是在这些磨砺当中，中国才展示岀自己的力度，当美国打压中国企业，拒绝向中国岀口芯片，发动这样一场贸易战，中国开始自主研发芯片、科技创新，先于世界各国发明了5G技术，有力地回击了美国宣战；当新冠疫情席卷中国时，每个中国人都居家隔离、共克时艰，以迅速清零的成绩，有力地回击了病毒肆虐……在中国力度的背后，我们看见的是每个中国人握紧拳头的模样。黄文秀在脱贫攻坚中以生命回击贫困的恶魔；杜富国在扫雷任务中以光明回击爆破的危险；黄旭华在核潜艇研发中以毕生心血回击核武器的威慑……中国力度是中国综合国力的稳中求进，亦是中国人奋进圈圈涟漪汇聚成的波涛。
十年太长，中国的面貌天翻地覆；十年太短，中国的过去转眼云烟；十年刚好，中国追求风驰电掣，也追求稳中求进。中国速度源自于中国的强大国力，而中国力度源自于中国的飞速发展。
十年，风驰电掣，稳中求进。
十年，兢兢业业，奋进征程。
再十年，期待看到中国速度与力度并存的模样！
拉弓而见力，中靶而见精
王馨雅
回望中国新时代的历程，可谓数十年间，沧海桑田，在多个维度大放异彩。其间力度与精度二者让人感慨万千，正可谓：无力度，则无满弓，无精度，则无中靶之能，力度、精度并存，方能张弓射日。
力度，是中国近十年发展中的高频词，加大“扫黑除恶力度”、“抗疫力度”乃至“扶贫力度”等等。遇强敌、临危难之时，加大力度，勇于出击的勇气和果断是必要的，若绵软无力，手无寸铁，即使心有不甘、怒目圆睁，终也无济于事。犹记得往昔甲午战争中海上那燃烧着冲向敌人的战船，大使馆遭轰炸后街上那响天震地的抗议声，但这热血，这愤怒终究是因自己的力量不够大而被外界更有力的手掌所镇压。但我们今日可见，那昔日瘦弱无力，拉不动弓弦的人，一步一步磨砺、煅炼自己，在一次次被汗水浸湿和咬牙坚持后，练出了结实的肌肉，随之而来的是不惧拳头的勇气与底气，于是我们向内以法律之力制不公，以团结之力助安定；向外以互助之力促共赢，以发展之力抗强权，中国之力度，可抵外敌，可拉满弓，为自己争得了世界的发语权。
精度，则反映了我们追求卓越的态度。从0.5毫米到0.01毫米，是我们得以在星际邀游的坚实保障；从全面脱贫到“精准扶贫”，是我们得以摘下贫困帽子的必行之径；从全面封控到划区隔离，是我们得以从容冷静地面对病毒，回归正常生活的人性化后盾。“精”字背后，是一双双饱经风霜却仍敏锐细致的眼，是一只只弯曲变形却仍稳当灵活的手，是一个个背脊微驼却仍矗立着的普通人的身影。正是这让人动容的一幕幕，才造就了令人为之振奋的高完成度，高安全度，进而体现了国家对质量的承诺，对生
命的保障。一个“精”字，道尽了中华文化中见微知著的大义，道尽了工匠精神的深刻内涵，道不尽的是我们的严谨与慎重，是我们对卓越的追求。
唯有让精度与力度互佐，张弓射箭，方能有相得益彰之效，百发百中之能。光有力气，乱打一气，难以一招制敌，光有精准度，缺少有力的实战武器，难以最终制胜。而精度与力度互佐，先瞄准而后发力，方能以利箭扼敌之咽喉。
张弓弦，发利箭。于己则激流勇进，脚踏实地；于国则稳扎稳打，海晏河清。
不施中国力度，何来中国速度
刘轶轩
回望十年，我们总体小康走向了全面小康，从国际事务的参与者走向了“一带一路”的倡导者，国际舞台的领筹者。我们在全球经历通货膨胀时遵从宏观调配维持经济稳步发展，我们在新冠爆发生命受到威胁时执行国家决定筑起生命的筑墙，我们在2022年遭遇史无前例的大旱，水电发电量锐减时调度分配资源共克时艰，这便是中国力量——一股众志成城，无坚不摧的伟力。中国铁路总长、客运量、覆盖面积均位列世界第一，从南方去往北方奔赴一场未知的旅行早已不是梦想，只需心意一动，拎箱即走就能实现。甚至许多上班族“两点一线”乘高铁往返于工作与休息的两个城市，只为追求更高的生活质量，而支撑这的，便是中国速度。
中国力度的强大绝非一个人发号施令就能达到的，在这背后还有着科技的支持，更有着一个个普通中国人的奋进脚印。在这场旷日持久的脱贫攻坚战中，广为人知的有如行走在泥泞小径上的黄文秀同志，为祖国事业奉献了自己的全部乃至生命。但在不为人知的大山里，又还有多少个如黄文秀般蹒跚的身影于窈窕中穿行，于崎岖中挥汗如雨？党员下乡，资金扶持，村民奋斗三位一体，如此，才凝结成一柄斩断“顽疾”的长刀。
国家的调度，人民的配合相辅相成催生了中国力度，而中国力度的产生，才让中国速度有了诞生的可能。贯穿云贵高原的云贵铁路早在修建时便遭受了外国媒体的质疑，脆弱的土层让铁轨支架的铺设都变得无从下手，但，国有令，士必行。地处云南贵州的人民殷切期盼着这条铁路带他们走出大山，拥抱更美好的新生活，而工程师们似乎也感受到了他们的希冀。于是乎，烧灯续昼，日夜兼程。当云贵铁路通车时，国
外一阵哗然，正是这中国力度才能化腐朽为神奇，实现中国速度。若无中国力度，哪能天堑变通途，又哪能奢求中国速度呢？
梁启超曾说：“今日之中国，则全在我少年，少年志，则国志。少年强，则国强。”我们作为时代的火苗，理应从中国力度与中国速度中吸取经验，提升自我。无数往事如潮水般涌过，最终在脑海中留下了三个字——执行力。有人形单影只，有人踌躇不前，我们的生活可能时常不尽人意，但倘若化行动力为星光开道，纵使荆天棘地，我们也能不枉此行。我们要有执行个人决策的决心，更要有服从国家调控的意志，莫叹前路，无问东西。只有这样，中国人才能拧成一股绳，拖动国家不断向前。
须弥藏芥子，芥子纳须弥，或许我们正是那胸怀须弥的齐子，渺小至极。但也正因芥子与芥子相遇，人心与人心相连，我们才有了须弥，有了中国力度，从而成就中国速度，一步步实现中华民族伟大复兴的宏伟蓝图！
向高处进发，与世界携手
苏婉妮
经历过战火纷飞，饱受过饥寒交迫，不服输、有骨气的中华民族凭借着艰苦奋斗的毅力与脚踏实地的行踔厉奋发，终屹立于民族之林，闪耀着灼灼光辉。进入新时代，中国大步向前，成就了非凡的十年，我们可以享受科学的攻策，受益于科技的发展，亦能够于绿水青山中仰观宇宙之大，俯察品类之盛。多元的发展，让国人充满着中国自信，也让世界投来惊羡的目光。
回望中国新时代的这十年，我们可以看到什么?我看到了直入青天的中国高度。君可见，珠峰测高队艰辛跋涉，不惧风雪迎面，不畏寒天冻地，背着重重的设备向上攀登，丈量祖国大地；君可见，C919大型客机于蓝天翱翔，承载着中国自主创新技术，在国人的声声赞叹中有序运行；君可见，长征系列火箭升空，嫦娥四号首探月背，天问一号抵达火星，我们所触及的高度不断向远处延伸，五星红旗也在更高处闪耀着光芒。精确到小数点后两位的高度数据，源于珠峰探测队员的步步攀登，大型客机飞天，探寻宇宙奥妙也离不开无数科研人员夜以继日的拼搏奋斗。我们为中国高度而骄傲，更为一个个普通中国人的奋进脚步和拼搏身影而自豪。
中国追求高度，手摘星辰，同时也携手世界，作为人类命运共同体一道发展。
我看到了和衷共济的中国跨度。当袁隆平院士耕耘的杂交水稻遍布世界，当维和部队的中国战士在枪林弹雨中守卫和平，当马尔代夫的第一座跨海大桥落成，当疫情期间中国的抗疫物资运往世界各地，我们可以发现中国并不是独善其身，而是着眼于世界的跨度，为世界与人类的发展谋求福祉。作为一带一路的倡导者，联合国常任理事国之一，中国以自身优势助力世界发展，将大爱传遍地球村。
非凡十年，见证了中国的发展，也带给了我们启示。作为个人，也有着珠峰般高的理想，因此也需锲而不舍、持之以恒，以实际行动追求。与此同时，一个人不是一座孤岛，我们更需兼济天下的情怀，与大家共同前行，创造美好未来。
向高处进发，与世界携手，中国高度与中国跨度惊艳世界，可谓非凡！
俯仰之间
朱佳豪
回望中国新时代下的这十年，高楼大厦如雨后春笋般拔地而起，拔高我们日常生活所踏足的高度；载人航天飞船相继奔向九天之外，在无垠宇宙中突破人类所抵达的高度；国家生产发展似千帆竞发，经济生产总值与百姓生活质量屡次创造新的高度。
高度，是我们仰望的万千星斗，是我们中华民族大踏步走在天梯之上直指苍穹的向往。近代史书写了我们匍匐列强脚下的屈辱篇章。但这血肉、烈火与硝烟的历史却同我们民族不屈不挠，仰头逐星的意志一同流淌于我们的血液中，时刻翻滚着迸发出追求高度的沸腾轰鸣。
在现代化建设中，我们先向西方的高度看齐，一路狂奔而迎头赶上；再到走近世界舞台中央，追求我们民族的新高度，追求更高之上的历史丰碑。“蛟龙”入海探深浅，“北斗”组网覆华夏；5G建设引领世界，高铁时速领跑全球......中华民族便就在这一次次仰望新高中，快马加鞭地抵达新高。
“仰高”的信念指引着中华民族的前行，也激励着每一个人投身于人生的目标，投身于建设祖国的浪潮。但对高度的追求，也时常会让人忘记脚下的土地，一不小心便让本心踏空。拥挤的人潮，世俗的欲望，生活的对峙，它们常常将文化的醇美压迫至角落，致使人忘了深埋于地下的文化之根。这纷乱的束缚托起追逐目标的我们，离开
土壤的深厚，便失去了心的源泉。只有不忘俯下身子，轻抚这原初的泥土的芳香，才能守住本心，守住灵魂。
这深埋于世俗粗砺下的文化种子品莹剔透，它是我们深深扎根的依仗，是我们民族最纯真的深度。它带我们领略人文情怀的美，在含英咀华中净化我们的本心，过滤扰攘，留下纯粹的人与追求。这份深度，始终在灵魂深处守望我们，刻在名族的记忆里，吸引我们浸润其中而浸润己身。在直播带货中，年轻的董宇辉便是凭借其学富五车之识来进行文化上的交流与输出，勾起直播间观众的文化认同感与对文化思想的渴望。红炉点雪，醍醐灌顶。文化的渲染让董宇辉倍受客户赞赏而使其成为带货界的一匹黑马，力压流量网红。
文化之深是中华民族饱经风雨而屹立不倒的支柱，是发展的根本源动力。大雨滂沱或落英缤纷，文化的扎根是中华名族那份始终漫看云卷云舒的气定神闲，是其不竭不塞的源头活水。正是文化的深度，让流量不堪一击；正是文化之深，中华民族的精神火焰将永远熊熊燃烧。也正因如此，这十年之间，国家也愈发大力推崇传统文化，维系文化的深根。
上有建没之高度，下有文化之深度。而每一个中国人，一个普通中国人的奋进脚步也当同国家发展一样结合“高度”与“深度”。“高度”是梦想与追求，“深度”是本心与坚守。既向上探索人生的高度，也向内追寻心灵的深度。如此这般，便可以梦为马，栖息四海，成为一川斩不断的激流，激起逐梦的浪花，汇入祖国建设的汪洋中！
俯仰之间，探寻那人生与时代的高与深！
篇四：围绕六个方面的剖析材料作文
作文是语文考试中占比最大的一部分，很多学生和家长在语文考试之后都会疑惑，为什么作文总拿不到高分呢？我们听听阅卷老师的答案，或许能对写作有一定启发。
孩子，你总是问为什么自己的作文就是拿不到高分。我想反过来问你一句：请给一个让老师给你作文高分的理由。
一篇高分作文，无非六个方面的出色，题目、结构、选材、语言、立意、书写，每一个方面你都用心尽力了吗？你能保证别人随便看你的作文的哪一段都能看到你的亮点、实力、精心的设计吗？当你得到低分时，你要改革，你要创新，你要换招！
你的标题有魅力吗？
让人看一眼就知道你是扣话题的、扣材料的。
让人看一眼就知道你的观点是正确的。
让人看一眼就知道你是深刻的。
让人看一眼就知道你是有文采的。
让人看一眼就被吸引住。
如果你不能起——“云在青天水在瓶”“闲雨轻敲鱼鳞瓦”
“庄周的燕子”之类的名字，那么就起——“适应环境，成就梦想”“现实是船，理想是帆”“抵制诱惑，坚守自我”之类的，但请你千万别起“论毅力”“我的想法”“环境的作用”之类，行吗？
开头的三个目标
在三到五行里完成扣题、亮观点、展示文采三个目标。
要做到有引用，有修辞，语句整齐，语言精练。
能让人一眼看明白的就不要让他看两眼，能让人两眼看明白的就不要让他看三眼，能让人三眼看明白的——你基本失败了！
假如在T台上，几十秒的时间，你却像平常一样走路，观众会被你吸引吗？在考场上只有几十秒的机会，你却像平常一样写作文，你觉得你有机会拿到高分吗？
你的作文分段“好看”吗？
一篇八九百字的文章只有三段，那不是一写到底了么，你最少也要多分几段吧？
另外，那最美的一句、最精练的一句、最诗意的一句、最扣题的一句、最对称的一句、最发人深省的一句、最让人过目难忘的一句，总之你最得意的一句、最能体现你水平的一句，你给它一个单独、突出的位置了吗？
孩子，如果你总是让最“亮”、最“靓”的话湮没在大的段落中，哪里有理由给你高分呢？
另外，你学会用一种相对固定的模式来写考场作文了吗？当你作文写得多了，就能做到出彩了！
你选材有妙招吗？
什么叫素材？只有内化成自己能用的才叫素材。并不是惊天动地、扣人心弦的才叫新颖的材料，否则考场作文就变成电影、科幻小说的大比拼了；也并不是写感动中国十大人物的故事就能够打动人，否则作文就变成教化工具了。
其实，教材上就有很多我们可用的例子，但你总是熟视无睹。巴金是新鲜的，韩愈是新鲜的，龙应台、迟子建也是新鲜的，教材上的东西是会感动阅卷老师的。
还有，语文以外的学科也都有许多或生动或严密或可歌可泣的材料，政治、历史、地理、英语、数学上有很多，音体美上也有很多，多得够写一辈子的。总有一些让你有深刻感悟，让你有独到见解。音乐的旋律里也有为人的智慧，少林的功夫里也有世界的规律。你只需要选取这样的来写，就足够了。
记得“一人一事一书”吗？
就是你只要熟谙一个人，深究一件事，细读一本书，就有无尽的源泉。
你要是喜欢出行，最好不要写黄山、泰山、武当山，你知道北京的香山、钓鱼台的柳影、西山的虫唱、谭柘寺的钟声吗？你最好不要写上海、深圳、哈尔滨，你知道西安的灞桥、金陵的弯月、峨眉的天梯、苏州的寒山寺吗？还有玉门关、爱琴海、瓦尔登湖……
你想立意高远一些吗？
为什么你的作文那么俗，因为那里说的都是假话，是你自己都不愿意说出的话。你没有遵守你的心灵，不是你要那样说，而是你觉得你需要那样说。每遇到一个题目，请你先问问自己真正的想法，而不是上来就想着怎样才能迎合阅卷人的口味。你别忘了，“越是民族的，越是世界的”。同理可知，“越是自己的，越是能产生共鸣的”。
换个方位，你会看到不同的风景，你能得出不同的结论。由主观到客观，由点到面，由表及里，由正及反。
另外，只要你思路宽，就能发现老牛的眼眸里有田园的记忆，天空中的鸟儿有岁月的痕迹，一片叶里蕴含着天下兴亡的道理，一米阳光里也看得见人情温暖的回忆……
孩子，也许你的作文水平很不错或有很高的文学素养，也请你不要因低分而感到委屈，因为考场作文是讲究规则的。这个规则就是你要写得切合题意，而且这种切合还要让人一眼就看得出来。你要写得精彩，还要让人一眼就看出这种精彩。所以孩子，你遵守规则了吗？
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