2022年关于责任演讲稿
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2022年关于责任演讲稿

2022-08-04 13:24:02 投稿作者:网友投稿 点击:

下面是小编为大家整理的2022年关于责任演讲稿,供大家参考。

2022年关于责任演讲稿

篇一:小学生关于责任的演讲稿

老师们,同学们:大家好,今天演讲的题目是《多样的角色,一样的责任》。

同学们,你们知道什么是责任心吗?所谓的责任心就是指每个人对自己和他人,对家庭

和集体,对国家和社会承担应有的责任认识、情感和信念,以及与之相应的自觉态度。其实

责任心也就是一种良好的行为习惯,是一种很重要的素质,要做一个有责任心的小学生,就

必须做到对自己负责,对他人负责,对社会负责。每个人都扮演着一定的社会角色,而一个人在社会生活中往往担任多种角色。就拿我们

小学生来说,在学校里我们是学生、是同窗,在家里是晚辈,走出家门和校门的时候,我们

就是一名小小的公民了。而这些角色决定着不同的责任。一个有责任心的人,并不是把责任

挂在嘴上,而是要体现在具体行动中。一个有责任心的人应该明辨是非,懂得什么该做,什

么不该做。

在学校里作为一名小学生,我们该如何承担起我们的责任呢?课堂上认真听讲,努力学

习就是对自己学习负责的表现,也是尊重老师劳动的表现;
每天认真做广播操,是对自己健

康体魄负责的表现;
犯了错误,能够主动承认错误,及时改正,弥补过失,是对自己行为负

责的表现;
课间不大声喧哗,保持安静,是对优雅校园环境负责的表现;
友爱同学,见到同

学有困难主动帮助,是珍惜友谊,对同学有责任心的表现;
随手关掉哗哗流淌的水龙头,主

动弯腰捡起地上的废纸,放学时主动关好门窗,是对集体、对学校负责的具体表现;
认真参

加升旗仪式,唱好国歌,是热爱祖国、对国家负责的表现。

是啊,在我们身边有很多有责任心的同学。每天,学校各个岗位上的小义工们都在兢兢

业业的忙碌着,他们及时关闭灯光、水龙头,宣传节约知识,整理图书角、打包可回收垃圾,

校园里美好的点点滴滴都有他们辛勤的汗水;
大队部值勤检察人员不畏风吹日晒,及时到岗,

公平公正的反映各班常规情况,校园的秩序因为他们变得更加井然有序!还有这正是同学们

在自己的岗位上负责的表现啊! 回到家里,我们是不是就变身小皇帝小公主了呢?每到周一早晨,我们总能看到部分家

长为同学们送来忘带的物品,或是书本或是眼镜等,不仅耽误自己的学习,也耽误家长的工

作,很多家长因此迟到、请假,种种现象,不胜枚举,看似都是小事,但这些都是缺乏责任

心的突出表现啊!同学们,虽然我们年龄较小,在家庭里属于晚辈,应该得到家人的关心呵

护,但是,作为家庭的一员,我们依然有义务承担起家庭的责任。我们应该注意勤俭节约,

不乱花钱,孝敬父母,帮助父母承担一些力所能及的家务活,主动完成父母交给的任务;

时,我们应该管理好自己的学习和生活,尽量少让父母操心、奔波。

走出家庭和学校,我们还应该承担起社会小公民的责任。作为祖国的小主人,我们首先

应该热爱祖国,从小树立远大的理想,提高自身素质,将来为社会做出贡献;
我们还要遵守

社会各项法律法规,遵守社会公德,提升文明素养,做一名合格的小公民! 水因为有了岸的约束,才会优美地汇成河流。责任对于人就像水有了岸一样。同学们,

我们是祖国的未来,家庭的希望,我们任重而道远,唯有树立责任意识,我们才能取得更大

的进步,才能拥有更好的发展。那就让我们认清自己在生活中扮演的每一种角色,并且勇敢

地担当起每种角色应该承担的责任,从今天做起,从点滴做起,做好每一个不同的自己,用

责任架起通向幸福人生的桥梁。篇二:责任与爱演讲稿 尊敬的各位领导,各位老师:我记得有人这么形容老师:有一首诗最动人,那就是师德;有一种人生最美丽,那就是老

师;有一种风景最亮丽,那就是师魂;有一种魔棒最神奇,那就是粉笔;有一种平台最神圣,那

就是讲台。三寸粉笔画出天地方圆,化作皑皑细末,那是他磊落的写照。三寸粉笔,孜孜以

求,传递信息文明,那是它一生的追求。讲台是它驰骋的沃野,黑板是它梳妆的镜鉴。手拿

三寸粉笔站上三尺讲台,这是我的荣幸,这也是我在朋友亲戚之中最值得炫耀的资本。

与孩子们相处的过程中,使我深深的认识到,在孩子的心目中,教师是指路明灯,是他们

的榜样;在家长的心目中,教师的形象是伟大的、崇高的。面对这样的期望,我尽心尽力,无

愧于心。说实话,在具体的工作中,也曾抱怨过孩子们的调皮捣蛋、抱怨过家长的不理解,

抱怨过为什么自己这么努力,学生的成绩还是如此的不堪,可在教师节许多孩子们悄悄问候时,

我被孩子们的纯真深深打动了,深感教育的崇高和伟大! 作为一名小学教师,我虽然经验不够丰富,但我有满腔的热情,和一颗爱学生的心,对

每一个孩子负责的态度,我会争取做到让家长放心,让自己安心,我希望教育是一块青草地,

祈盼所有的孩子踩在 上面都像跑进足球场般的欢快,希望能用自己所拥有的知识和情操在每个孩子心灵深处

种下公正、清澈、宽容的种子,让学校真正成为所有孩子公平、快乐、成长的平台。一位名

师曾说:“在岗位上感悟幸福”,是的,我愿意用爱心与学生平等交流,用责任心感悟学生,

在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值。“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切的孩子。”

我把这句话当作我从教的最高准则。有人说“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献,教师对学生的爱,不是


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