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小学语文教师自我剖析优点与不足最新
小学语文教师自我剖析优点与不足
篇一 进入到小学工作到现在也有 25 年多了，从事教育事业的这段时间，我在各方面都得到了提高，身为一名教师，在参加工作的这一年来，本人坚定自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养，不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性。
我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。我们学校是九年一贯制学校，因此学生也有其特殊性，小学生与中学生在各个方面都存在着很大的差异。而我兼顾小学初中两门完全不同的功课，在处理师生关系时就要注意区别对待了。现在的中学生正处在一个特殊的学习阶段:即对社会开始有所接触，这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，因此，我尽量的在中学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。而面对小学生时则有所不同，课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，用心与他们沟通，希望能
真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。
“学高为师，德高为范”。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加新教师培训，我还继续本科深造，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。在这一年里，我担任小学四年级数学和科学、综合、美术，三年级科学，二年级美术等教学工作，同时担任学校电脑管理员，会计工作充实而不乏挑战。教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们快乐学习并学有所获。我还积极参与区市级教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。在教师考核中，是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。
未来路漫漫，相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬
优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格! 篇二 (一)自查情况: 1、思想方面:能够贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行;谦虚谨慎、尊重领导，团结同志，和同事互相学习、相互帮助;听取家长意见和建议，取得家长的支持与配合，坚持科学的态度和求实的精神做好教育工作，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，勤勤恳恳，全心全意为教育、为人民服务。
2、爱岗敬业方面:热爱教育、热爱学校。我热爱我的事业，无论什么时候我都以我的学校为荣。我热爱我的孩子们，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。对孩子做到关心、耐心、细心，促进幼儿的全面发展，让孩子们快乐地成长。工作中能够认真钻研业务，不断学习新知识。
3、教育教学方面:我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率;在教学工作中，尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。但工作的经验还不够丰
富，工作上胆子也不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。
4、为人师表方面:孔子曾说过:“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为一名幼儿教师的我在日常的教育教学中比较注意自己的言行举止，为孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸怀去包容孩子，让孩子“亲其师，信其道”。但是有时不能很好控制自己的情绪，会把情绪带到工作中去。
5、业务学习方面:能够自觉、主动地钻研业务，灵活运用合理的方法和措施。但学习教学理论知识还不够深入，专业知识也不够完善，教育技术技能依然需要继续学习改进。
(二)努力方向: 1、严格要求自己，克服惰性，认真学习新《纲要》，转变教育思想，以新观念引领自己的工作。
2、要多学习教育理论知识，掌握幼儿的生理和心理发展规律。根据幼儿的学习规律，正确引导教育幼儿，用科学的教育理论武装自己，自觉端正不良的教育行为。
3、多向有经验的教师请教，丰富自己的教学经验。积极参加同事间的教学反思、探究，找到新的教学方向。
4、积极地面对工作，调整好自己的心态。工作中要解放思想，放下包袱。本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地
开展本职工作。
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小学语文教师自我剖析材料
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本学期我们学校以“营建书香校园，培育博雅师生”为主题，以培养“具有精深广博之学问、高尚儒雅之气质的教师”为核心，在全校深入开展师德师风教育活动，在这个活动中我积极参与努力做好自己的本职工作，努力做好如下几个方面的工作：
让爱心之花永绽家校之间本学期我们组每月以一封信的形式向家长汇报我们的各项工作，在拟定信的过程当中我们每个人都广泛的征求大家的意见和建议，充分的站在家长的角度上思考问题，针对家长的每一册回复我们都很认真地给予答复。每当家长的恢复摆在我们面前的时候，发短信那就是在平常不过的事情了，我们组的老师做得最多的事情就是拿起手中的电话，主动与家长沟通，针对他们提出的问题征求家长的看法，和家长一起商讨解决问题的方法，在对短的时间内给家长朋友们最满意的答复。这样在我们的主动交流中将很多的问题消灭在萌芽当中，家长对班级对学校的工作也越来越满意，让我们的家校联系工作朝着最和谐的方向发展。
记得本学期教育局组织了一次大型的演讲活动“爱满校园”，为了让每一个家长都不错过这样的好机会，我亲自给每个家长打电话，盛情要求他们老参加活动，当有的家长说芒没有时间的时候，我耐心的给他们讲解此次活动的重要性和重大意义，因此当家长们都来参加完活动之后，不少人对我说：这样的活动太好了，我对魁听了你的话来了，不然真吃了大亏呢。
本学期我们学校组织了第一次家长讲坛，其中的一项内容是由学校的老师位家长们讲解一些家校联系的重要性和方式方法，当学校把这个任务交给我的时候，深感压力很大，连续几天都在不同的思考用什么样的语气，什么样的表达方式最能让家长听得明白，而且实效性强。经过领导的反复指导，自重圆满地完成了任务。让轻松快乐常驻学生心间在平日的学习生活当中，我总是想方设法地把更多的快乐送给我的学生，让他们在快乐中享受童年的学习乐趣。课间我给他们讲笑话，听他们的成长故事，帮他们解决烦恼，课堂上他们累了，我就讲个幽默提提神，带领他们坐坐我从电视里看到的健身操，天长日久我和学生之间感情深厚，无论是学习还是生活我们都相处得和睦而快乐。
对于它们出现的错误我很不回大发脾气能原谅的就原谅，不能原谅的就严厉的批评教育，这样我也深受他们的喜欢。为了丰富学生的校园生活，提升学生的道德品质，本学
期学校经常组织各项比赛以及展示活动。面对学校组织的各项活动我总是以积极的心态去面对，从孩子的立场看待每一项活动，努力寻找活动中可以给他们带来快乐与教育的合适契机进行合理的教育，引导他们树立积极向上的精神风貌培养他们岁生活的热爱和拥有感恩的心。例如：对与各项比赛活动，积极组织他们练习，用正确的态度来对待，在我看来不论是什么活动只要带领孩子认真并积极地投入成绩都会给孩子的成长提供便捷的条件。在每一个主题月活动中，我们班的孩子都积极参与，他们在成长中得到了锻炼。虽然各项比赛都取得了不错的成绩，也月月被评为形象班级，但是我们仍然认为，成绩的取得是次要的，重要的是孩子们成长了，进步了也就足以了。让拼搏进取成为学生学习动力我们做好各项工作的目的就是为了学生的发展，从某一个角度来说学生的学习成绩是教师教学工作的一个见证。
在平日的教研活动中我能够做到和同事们主动讨论教学进度，共同商讨重难点，共同查找有可能出现的类型题，面对存在的差距我们几个共同查找有可能存在的原因，互相为对方分析找出差距的原因，互相交流提高成绩的窍门，互相鼓励为对方树立信心。在教室里我会公平公正的对待每一个孩子，关心每个孩子的发展，发现情况不论是学习上的或者是生活上的我总能在第一时间内及时和家长电话联系，得到家长的信任与支持。让孩子们在平日的学习过程当中树立
积极上的拼搏进取精神。平和的心态对待各项教学及杂物工作本学期上级领导的检查非常多，无论是教导处组织的多次活动准备活动还是德育处要大家上交的材料，我总是埋头苦干，经常加班到晚上 8 点才回家，在这个过程中，对于领导布置的工作我总是以平和的心态来要求自己，不急不躁，努力认真做好属于自己的本职工作，在美化办公室的过程当中我先后设计过几各方案，查阅了很多资料，最后终于在笑敏的帮助下，我和燕燕及办事老师的共同努力下，创造出我们自己也很满意的一幅毛泽东的《卜算子咏梅 》。同时在这里要感谢领导一次又一次地把那么多珍贵的机会给了我。无论是第一个学期的《与家长沟通的艺术》，还是第二学期的《名师成长交流》与《家校联系的方式方法》都让我在交流的过程中对这份职业有了新的认识，每次交流之后，领导们总是把最高的评价送给了我，把最美的赞誉赋予了我，真得很感动，其实我知道，自己的水平很一般，但这种赏识这让我在工作中有了更多的动力和激情。
对于各项杂务工作只要是领到任务我就能够处理好学校、教研组、班级之间的关系，不会因为注重的某一个方面而放弃或忽视的其他地方。尤其是打扫卫生，每当卫生大扫除时，我利用零散时间将办公教室化整为零各个突破。一个学期过去了，在工作中取得了一点成绩，也存在很多的不足，争取在新的学期里争取百尺竿头更进一步。
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教师自我剖析优点与不足
教师自我剖析优点与不足
在纯洁性教育活动中，我透过学习相关文件，又认真学习、对照《党章》关于党员的相关规定进行自我剖析如下向上级党组织和支部全体党员汇报请予以监督指正
一、存在的主要问题
1、政治思想意识不够强。
《党章》要求党员领导干部首先应当“具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想和*****的水平认真实践“****”重要思想努力用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题坚持讲学习、讲政治、讲正气经得起各种风浪的考验。”在日常工作中我对业务知识关注较多相应减少了对党的理论的学习造成对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行缺乏应有的政治敏锐性和洞察力不具有一种时不我待的使命感和危机感。
不善于运用马列主义、毛泽东思想和*****来武装自我的头脑没有培养自我从政治的角度来观察、分析问题认识事物只停留在表面未看本质对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场”停于形式敷衍了事平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想和*****但思想上未引起高度的重视学习目的不够明确学习时缺乏思考只从字面上理解，没有意识其思想的精髓更没有掌握强有力的理论武器使自我对理论知识的理解与实际脱钩没有发挥理论的指导作用只是为了学习而学习使学习变得形式化、教条化。
2、信念离党的要求仍有差距《党章》要求党员领导干部应当“具有共产主义远大梦想和中国特色社会主义坚定信念坚决执行党的基本路线和各项方针、政策立志改革开放献身现代化事业在社会主义建设中艰苦创业做出实绩。”
应对当前国内国际形势我有时会产生不解与盲目的思想存有“事不关己高高挂起”的思想以至自我“为人民服务”的公仆意识淡化没切实做到为群众所想为群众所急没有深刻理解全心全意为人民服务”的宗旨以至于为群众服务意识的淡薄。
3、敬业精神不够《党章》要求党员领导干部应当“坚持解放思想实事求是与时俱进开拓创新认真调查研究能够把党的方针、政策同本地区、本部门的实际相结合卓有成效地开展工作讲实话办实事求实效反对形式主义。”
我在工作中由于怕犯错往往因循守旧不能够完全做到“与时俱进开拓创新”对待工作不够主动、用心在工作中遇到难题不善于思考动脑筋。常常等待领导的指示说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视缺乏一种敬业精神，认为自我已有的一些业务知识能够适应目前的工作了在工作中遇到繁琐、复杂的事情会抱有可拖就拖的心态这天不行就等明天再说对问题采取逃避的方法认为“船到桥头自然直”不是自我力求寻找对策而是等待办法自我出现虽然感到有潜在的压力和紧迫感但缺乏自信心缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。
没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，缺乏敬业精神在实际工作中常常得过且过在业务方面存有依靠性认为领导会有具体的示我不用先急着干害怕自我先做做不好反而招来非议。自我没有一整套学习业务知识的计划所以在工作、学习中比较盲目。还有一方面缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺不太动脑筋去创新尝试不够大胆害怕失败。
4、对专业知识的学习不够《党章》要求党员领导干部应当“有强烈的革命事业心和政治职责感有实践经验有胜任领导工作的组织潜力、文化水平和专业知识。”我在工作中往往满足于眼前的成绩学习劲头减弱。对专业知识的学习不够。
5、全局观念较差《党章》要求党员领导干部应当“正确行使人民赋予的权力依法办事清正廉洁勤政为民以身作则艰苦朴素密切联系群众坚持党的群众路线自觉地理解党和群众的批评和监督做到自重、自省、自警、自励反对官僚主义反对任何滥用职权、谋求私利的不正之风。”应当“坚持和维护党的民主集中制有民主作风有全局观念善于团结同志包括团结同自我有不一样意见的同志一道工作。”
在日常工作中我全局观念较差思考问题往往着眼于本岗，本专业。不能够立足于企业发展。这就造成了目光的短浅事业不可能有质的飞跃。
二、改善措施
1、认真学习《党章》学习党的相关知识
加强政治理论学习不断用马克思、恩格斯、列宁关于人民公仆的理论改造自我的世界观、人生观重要的实践在于认清职责立足本职老老实实、本本分分为群众做实实在在的事情真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命按照党员的先进性要求来实践。正如所说的那样人民是看实践。我们必须要看到自我的职责要时刻关注人民群众对党充满期盼和信赖的眼睛严格要求自我用自我的一言一行、一举一动去自觉实践****这一重要思想真正体现出共产党员的先进性。
2、加强自我改造提高综合素质。
文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习以及所到达的必须素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识使自我成为工作中的内行专家。目前对我而言的问题是要加强业务学习学习有利于提高我们的知识水平增强做好工作的本领。仅有狠下决心提高对学习业务知识重要性
和迫切性的认识自觉、刻苦地钻研业务务实基础灵活运用合理的方法和措施热爱本职工作干一行爱一行虚心好学遇到问题多看多问多想多向周围的同志请教。
3、剖析自我虚心理解更快提高。
我明白严于剖析自我需要一些勇气和信心但它是对自我高度负责的一种表现剖析自我的过程是正确认识自我、深刻认识问题的过程是自重、自省、自警、自励的具体行动也是对自我的实际考验。我也明白正确认识自我个性是正确认识自我的缺点错误是很不容易的。诚如所指出的“认识自我不是一件容易的事人们常常是夸大自我好的一应对于自我的弱点总是原谅的还往往把弱点看成优点。”
我觉得我不能就滞留于现状我要做到真正剖析自我要为自我定好位。我不能把自我降低为普通老百姓不能仅仅按老百姓的标准来要求自我而务必牢牢把握“党员就是一面旗帜”这个定义。正确地对待群众提出的各种意见从群众意见中看清自我平常没有察觉或
没有引起重视的缺点和不足，虚心理解群众的意见和推荐解决问题仅有这样我才能使自我更快地提高。
教师自我剖析优点与不足
转眼间我已经在教育工作岗位上工作快 7 年了, 不管社会多么纷繁、复杂，我始终没有放弃做人的基本原则：尽心尽力做好每一天的工作，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，教好每一位学生。从中我还寻找自己在教书育人以及工作方面存在的种种问题，进行原因分析并为此提出了一些整改的措施，简述如下：
一、存在的问题：
第一、除学校组织的政治理论学习，自己很少主动的去学习。
第二、创新意识淡薄，对学生独立思考以及动手操作能力的培养不够。
第三、教学理论研究和教学实践的结合不够。
第四、刚接手数学这门课，专业理论知识还有所欠缺。
第五、第一次带班主任与学生以及家长之间的交流不够，学生管理方面还有所欠缺。
第六、 对自己的课堂要求还不够严格。讲的过多，学生思考交流过少。
第七、有时易情绪化，会将此情形带到教学中，对学生的耐心还不够。
二、存在问题的原因：
1、学生的学习目的性和自觉性有所降低，为了提高教学成绩，对学生行为习惯的培养不够。
2、备课、改作业以及对教材的深入研究不够。
3、对后进生的跟踪管理、辅导做得不到位。
三、整改的措施：
第一，加强政治理论学习，提高自身素质。端正自己的学习态度，改进学习的方法，将理论与实际相结合，抓住学习重点。争取学时有成效，做事有突破。通过不断地学习，用新知识、新文化武装自己的头脑，不断提高个人政治修养，增强分析问题解决问题，辨别是非的能力，时刻更新自己的头脑，正确树立自己的世界观、人生观、价值观。
第二，在平时的工作中与其他老师多做交流、学习，多关爱学生，尤其是学困生的帮扶工作，要多点耐心，用自己的温情感动人，用自己的热情感染人，用自己的真情带动人,充分发挥党员的宗旨。第三，加强创新意识，提高开拓进取的精神。作为一名共产党员，我要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识。在充实自己头脑的同时也要发挥自己的创新能力，提高自己的实际工
作能力，提高工作的效率，发挥党员先锋模范与带头作用。
四、今后努力的方向
通过这次的自我剖析过程，我对自己存在问题有了更全面的了解，不去强调客观，以高标准、高要求的标准从眼前做起，从自身做起，真抓实干，改进工作，把诚挚的心献给学生，把执着的心献给事业，把坚定的心献给党，努力使自己成为一名优秀的共产党员。
今后在教学中，我将使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在辅导后进生的工作中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让自己的教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
教师自我剖析优点与不足
自我剖析(个性、优缺点等)优点:认真的开展工作,重视幼儿自我服务意识的培养。能通过美术活动培养幼儿的动手能力、语言表达能力和想象力。缺点:在教育教学过程中还不能做个有心人,较少将随时发生的案例记录下来,在撰写文章方面的能力有待提高。发展目标(思想道德、理论素养、业务能力等方面)
1、认真学习《**届六中全会》和《福州市幼儿园保育教育暂行办法》等文件精神,以“****”精神严格要求自己。继续坚持师德建设年的要求用爱心、耐心、童心对待幼儿,关注每个幼儿,关注每个幼儿的每个细节。为成为一个优秀的幼儿教师而努力。
2、继续本科学历的学习,树终身学习的观念,不断更新知识,一专多能,使教学工作博、深、新,丰富自己的知识,开阔自己的视野,以先进的知识结构提高教学质量,做到勤业多能。
3、以爱的承诺严格要求自己,教书育人,为人师表,做到敬业奉献。要以自己健康的言谈、举止、心态去影响幼儿,建立和谐、平等的师幼关系;爱每一个幼儿,为每一个幼儿负责,做每一个幼儿可信赖的朋友。具体措施 1、积极参加政治学习,
做好笔记,主动积极参加团组织活动,时时以一个优秀团员的标准要求自己。积极参加各级各类培训和学习,做好笔记和反思,并和工作实际相结合,落实到工作中去。
2、平时认真的阅读相关新的幼教书籍,提高自己的理论水平,不断更新教育观念,做到边学习、边实践、边交流、边反思,及时总结每阶段工作的成绩、存在的问题、解决的方法方式、反省自己的教育观念,更好的开展工作。
3、树立以幼儿为本的教育思想,明确教育的目的不仅要让幼儿学习知识、获得知识,还要教幼儿学习做人,学会做人,学会理解、尊重、合作,热爱自然,维护世界和平等。在一日生活中,提倡探究式学习,鼓励幼儿大胆探索,主动学习。让幼儿尽可能的利用身边的实物,通过摸摸、说说、问问来调动多种感官学习,使他们从小养成观察思考的习惯,以培养他们的创新意识,提高创新能力。
4、在幼儿园中,时时有德育,处处有德育,充分利用日常生活中的德育因素,对幼儿进行良好习惯的培养。晨间活动渗透德育,在数学教学过程中,对幼儿进行“感恩”教育。
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