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普通话个人学习计划
个人学习普通话的体会
前些日子遵朋友之嘱,写一篇关于学习普通话体会和方法的短文,苦于抽调在省纪委工作，一直没有时间,拖至昨夜方完成。随记如左。
普通话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的大陆汉语标准。普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。作为师范学校的学生，学习普通话是一项十分重要的任务。因为学校是推广普通话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，而老师则 金 是这个阵地或战场的指 谎 挥官，所以作为老师， 蜒 学习好普通话是十分重 恋 要的。可是，对于方言 锅 口音较重的人来说，由 城 于舌头已经习惯了方言 宰 的发音，前鼻音和后鼻 著 音不分，舌前音和舌后 则 音不分，俗读音和普通 余 话读音不一致等，学习 求 普通话并不是一件很轻 宙 松的事情。这方面，我 冈 有很深的体会和一些经 陈 验。一、在藐视学习普 溃 通话难度的基础上，切 覆 实重视普通话的学习。
诈 尽管方言口音较重，尽 祷 管学习好普通话的难度 搏 很大，但是，我们要从 低 战略上藐视这个“敌人 迅 ”，而在战术上即学习 石 方法方面又要十分重视 开 。既不能怕，又不能不 狱 以为然。这是学习好普 翅 通话的思想保证。二、 缨 安排专门时间学习普通 磊 话。在学习普通话的过 莲 程，要注意安排一个学 褪 习计划，每天抽出一定 啦 的时间，比如每天 1 小 兜 时，专门学习普通话。
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师学习。现代汉 莽 语老师不仅具有扎实的 紧 语言学和语音学基础知 腑 识，经过专业训练，而 剧 且老师离自己最近，请 念 教也最方便。因此，遇 寻 到不懂的和难以纠正的 顽 ，要及时向老师请教好 遇 的学习方法，一定会取 胳 得好的效果。这是最常 讼 用的也是最有效的学习 夹 方法。四、整理方言口 红 音和普通话之间的对应 耗 关系。例如，“三”在 片 方言里读 shan，舌 姑 后音，而在普通话里却 恰 读 san，舌前音。类 狗 似这样的情况，都一一 允 列出拉一，整理成方言 笆 和普通话词汇对照表。
砂 这样便于记忆和纠正方 雄 言的不规范读音。这是 熙 对比学习法。五、跟普 锹 通话好的同学学习。多 壹 跟普通话说的好的同学 态 交往，或在一起活动， 啡 寓学习于娱乐，在语言 肢 的交流中提高普通话水 攒 平。这是延伸学习法。
龟 六、勤听普通话广播。
般 电视台、广播电台等新 茹 闻节目和其他类节目， 贫 一般都是使用很标准的 栏 普通话。通过经常性收 粹 听收看节目，对学习好 骏 普通话有很大帮助。这 矢 是拓展学习方法。
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说起普通话似乎谁都 记 会说，但要把它说好那 鳖 可真难啊！
我和我 遥 爱人都是教师，平时在 年 家都用普通话交流。所 奴以我认为自己的普通话 雅 说得还行。可是进行普 盐 通话培训后，才知道自 邑 己的普通话根本就不标 烤 准。什么儿话啦，轻声 尧 啦，我一点都不会，翘 舆 舌和平舌不分，前鼻韵 尤 母和后鼻韵母不分。一 逢 天培训下来，累得我口 愈 干舌燥。晚上，师范的 重 同学聚在一起，平时很 章 爱说话的我却一改常态 过 ，三言不搭两语
的。同 褂 学都很奇怪，我解释到 求 ，练了一天的普通话， 劈 我都不敢开口说话了。
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可不管普通话有多 司 难练，多难学，总得把 轿 它学好啊！作为一个中 眩 国人，怎能不会说普通 倘 话呢，更何况自己是个 澜小学教师，肩负的是培 鸯 育下一代的重任呀，自 伪 己说不好还没什么，但 冰 决不能误了下一代。回 歇 到家中，我和爱人一起 整 ，你读给我听，我读给 喳 你听，白天也读，晚上 匝 也读。有时，我女儿也 傍 会来帮忙，她的语音比 毋 我们标准多了。有时， 臆 一个儿话音，怎么读也 赢 读不好，发出的音实在 赣 难听，惹得三个人都在 背 哈哈大笑。当然，笑过 茨 之后，还是继续练。
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我是南方人，学 陌 普通话自然不如北方人 折 ，要学好它是要下一番 试 苦功夫不可的。现在的 包 学生，一进校园就开始 汁 学习普通话，有的从更 兆 小些就练习普通话。我 噪 们那时读小学中学，除 滇 语文课上更有机会外， 亭 其它时候是难得学习和 鸯 使用普通话的。具体地 缩 说，我是进入师范后， 坎 才较系统地学习教师的 倾 基本功——普通话。也 凭 只有在那时，才真正知 吾 道普通话的用处、妙处 踩 和难处。当与北方籍的 尧 同学在一起讨论交流时 貉 ，那种尴尬、拘束、不 献 安、可笑、给我留下了 夺 不灭的记忆，那可谓是 了 我学习普通话最亲切的 愚 体验。在大学里,我与 荧 本地人交往多于外地人 昆 ，我觉得老乡在一起用 甥 方言
交流自然很亲切， 湖 很有一种温暖感，安全 赏 感，但它限制了我的思 呼 维发展，束缚着我的灵 闯 感发挥，影响语言间的 职 比较和优化。我今天能 么 有此程度，除了自己的 誉 不懈学习外，还得感谢 柔 我的交友对象。
本人 帕 学习普通话的体验，可 屿 简述以下几点：
1 得 、花了较长一段时间去 蘸 克服害羞、不安的心理 找 。与人交 谈,最重要 钾 的是说话，刚开始发出 帛 的音，对方不能完全明 窜 白，在脸上表现出莫名 验 其妙的表情，常使你我 乍 难堪，甚至还惹笑话， 械 仿佛自己的话是有意制 关 造麻烦、增添笑料的， 钉 自然就产生了害羞与不 裔 安的心理。经过一段较 堰 长的时间后，才慢慢适 瘪 应并得到克服。
贴 2、方言音与标准音冲 嘘 突较大，要有的放矢地 恶 学习。要多与外地人、 旗 陌生人交流交谈，养成 逆 普通话思维习惯。
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3、习惯发音与普通 欲 话发音有差距，较难纠 未 正。已成习惯的，往往 聚 自己难于发现，要勇于 糙 交谈，多交流心得体会 还 ，不耻下问。
4 辗 、普通话学习是一个持 痉 续的过程，不可中断。
琅 如若“二天打鱼，三天 泄 晒网”是很难学好的。
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5、在不断听读写 驭 看、分析比较的基础上 选 学习。通过学习它种方 精 言和外语进行比较学习 蹦 ，也是一种良好的途径 丧 。
6、要做生活 励 的有心人，虚心求学， 浑 不断上进。只有热
爱生 列 活，取人之长，补已之 鳖 短，才能学有所获。
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以上就是一些学习 巳 普通话的体会,希望对 扭 大家有所帮助,愿大家 喷 在普通话测试中取得好 帜 成绩!
[个人学习 主 普通话的体会]个人学 胸 习普通话的体会
前 重 些日子遵朋友之嘱,写 真 一篇关于学习普通话体 胶 会和方法的短文,苦于 邮 抽调在省纪委工作，一 孕 直没有时间,拖至昨夜 腐 方完成。随记如左。
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普通话，又称国语， 趁 它是以北京话为标准音 氮 ，以北方话为基础方言 光 ，以典范的现代白话文 癣 著作为语法规范的大陆 蹿 汉语标准。普通话作为 武 汉语的官方发音在全国 便 范围进行推广。
作 锗 为师范学校的学生，学 荒 习普通话是一项十分重 臭 要的任务。因为学校是 秉 推广普通话的前沿阵地 旬 ，甚至可以说是主战场 学 ，而老师则是这个阵地 违 或战场的指挥官，所以 辗 作为老师，学习好普通 显 话是十分重要的。
哩 可是，对于方言口音较 目 重的人来说，由于舌头 椅 已经习惯了方言的发音 豫 ，前鼻音和后鼻音不分 故 ，舌前音和舌后音不分 凸 ，俗读音和普通话读音 千 不一致等，学习普通话 衣 并不是一件很轻松的事 鸦 情。这方面，我有很深 种 的体会和一些经验。
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一、在藐视学习普通 捍 话难度的基础上，切实 炙 重视普通话的学习。尽 轴 管方言口音较重，尽管 鱼 学习好普通话的难度很 赫 大，但是，我们要从战 摘 略上藐视这个“敌人” 懈 ，而在战
术上即学习方 背 法方面又要十分重视。
襄 既不能怕，又不能不以 吐 为然。这是学习好普通 倍 话的思想保证。
二 莲 、安排专门时间学习普 撵 通话。在学习普通话的 宅 过程，要注意安排一个 盐 学习计划，每天抽出一 掉 定的时间，比如每天 1 瞪 小时，专门学习普通话 取 。这是学习好普通话的 蒸 时间保证。
三、勤 珠 向现代汉语老师学习。
俯 现代汉语老师不仅具有 扎扎实的语言学和语音学 咏 基础知识，经过专业训 拳 练，而且老师离自己最 酱 近，请教也最方便。因 宇 此，遇到不懂的和难以 哀纠正的，要及时向老师 妮 请教好的学习方法，一 肩 定会取得好的效果。这 将 是最常用的也是最有效 清 的学习方法。
四、 帖 整理方言口音和普通话 云 之间的对应关系。例如 蜂 ，“三”在方言里读 s 誊 han，舌后音，而在 霍 普通话里却读san， 锹 舌前音。类似这样的情 峪 况，都一一列出拉一， 丑 整理成方言和普通话词 豪 汇对
照表。这样便 呼 于记忆和纠正方言的不 紧 规范读音。这是对比学 砌 习法。
五、跟普通 询 话好的同学学习。多跟 试 普通话说的好的同学交 徽 往，或在一起活动，寓 噪 学习于娱乐，在语言的 幌 交流中提高普通话水平 蔚 。这是延伸学习法。
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六、勤听普通话广播 炙 。电视台、广播电台等 吟 新闻节目和其他类节目 鸥 ，一般都是使用很标准 伶 的普通话。通过经常
性 颁 收听收看节目，对学习 悼 好普通话有很大帮助。
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说起普通话似乎谁都 斋 会说，但要把它说好那 弧 可真难啊！
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可不管普通话有多 嗅 难练，多难学，总得把 肪 它学好啊！作为一个中 骗 国人，怎能不会说普通 坊 话呢，更何况自己是个 盅小学教师，肩负的是培 宏 育下一代的重任呀，自 创 己说不好还没什么，但 赊 决不能误了下一代。回 催 到家中，我和爱人一起 腋 ，你读给我听，我读给 苯 你听，白天也读，晚上 混 也读。有时，我女儿也 朝 会来帮忙，她的语音比 霍 我们标准多了。有时， 钞 一个儿话音，怎么读也 鼎 读不好，发出的音实在 抉 难听，惹得三个人都在 互 哈哈大笑。当然，笑过 新 之后，还是继续练。
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[个人学习普通话的 迫 体会]我是南方人，学 勺 普通话自然不如北方人 柯 ，要学好它是要下一番 嘘 苦功夫不可的。现在的 扁学生，一进校园就开始 醒 学习普通话，有的从更 标 小些就练习
普通话。我 科 们那时读小学中学，除 瘤 语文课上更有机会外， 铝其它时候是难得学习和 伺 使用普通话的。具体地 抑 说，我是进入师范后， 豹 才较系统地学习教师的 用 基本功——普通话。也 患只有在那时，才真正知 银 道普通话的用处、妙处 艺 和难处。当与北方籍的 殷 同学在一起讨论交流时 峙 ，那种尴尬、拘束、不 孝安、可笑、给我留下了 荒 不灭的记忆，那可谓是 颁 我学习普通话最亲切的 众 体验。
在大学里, 躬 我与本地人交往多于外 徐 地人，我觉得老乡在一 姨 起用方言交流自然很亲 引 切，很有一种温暖感， 赴 安全感，但它限制了我 凡 的思维发展，束缚着我 宋 的灵感发挥，影响语言 讶 间的比较和优化。我今 垒 天能有此程度，除了自 滚 己的不懈学习外，还得 际 感谢我的交友对象。
本 搔 人学习普通话的体验， 付 可简述以下几点：
液 1、花了较长一段时间 收 去克服害羞、不安的心 韧 理。与人交谈,最重要 抛 的是说话，刚开始发出 遇 的音，对方不能完全明 韩白，在脸上表现出莫名 墒 其妙的表情，常使你我 开 难堪，甚至还惹笑话， 蚁 仿佛自己的话是有意制 午 造麻烦、增添笑料的， 严自然就产生了害羞与不 苑 安的心理。经过一段较 畔 长的时间后，才慢慢适 钟 应并得到克服。
2 整 、方言音与标准音冲突 肤 较大，要有的放矢地学 醚 习。要多与外地人、陌 苑 生人交流交谈，养成普 娱 通话思维习惯。
3 押 、习惯发音与普通话发 宿 音有差距，较难纠正。
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惯的，往往自己 狰 难于发现，要勇于交谈 疡 ，多交流心得体会，不 塑 耻下问。
4、普通 任 话学习是一个持续的过 瘸 程，不可中断。如若“ 噶二天打鱼，三天晒网” 实 是很难学好的。
5 郊 、在不断听读写看、分 裸 析比较的基础上学习。
讽 通过学习它种方言和外 有 语进行比 较学习，也是 策 一种良好的途径。
危 6、要做生活的有心人 劲 ，虚心求学，不断上进 涣 。只有热爱生活，取人 哥 之长，补已之短，才能 来 学有所获。
以上就 畸 是一些学习普通话的体 蕴 会,希望对大家有所帮 虞 助,愿大家在普通话测 写 试中取得好成绩! 学习 艳 普通话的感受
回顾 抑 一下，大学五年，普通 质 话也考了五次，前一次 桃 是作为政法的师范生考 赐 的，只要二乙就行。自 湖 己根本没用心考，也没 迎 有重视普通话考试。
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到了文传，因为要求 芝 是二甲，内心感到挺惶 讥 恐的，自我感觉不是很 师 好，离目标太远。而
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但却很有用。说话一 蕊 题，关键是思路清楚， 饰 表述流畅，注意自己的 窥 发音问题、语调。
说句 苟 老实话，
注意比较 阔 平翘舌发音部位不同， 另 平舌是是舌尖前，翘舌 验 是舌尖后，都是不送气 寂 ，清，塞，擦音。
喇 2、唇音 f，我到现在 蔚 才发现我这个音也很有 肢 问题，一碰到跟 U 结合 塔 的词语，发 f 时，不要 斤 咬那么紧，上齿露出来 稚 ，咬住下唇的内侧，我 殉 下唇比较薄，习惯性的 蹋 咬住整个下唇，导致发 众 音不清楚。
3、后 氯 鼻音韵母容易发成前鼻 绰 音，或者不明显，in 社g,eng,我是通过 八 ...
普通话个人学习计划
2020 个人学习普通话的体会【3 篇】
【篇一】个人学习普通话的体会
普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的白话文著作为语法规范代汉民族共同语，是我们中华民族的通用语言。
开始说普通话不怎么好，什么语流音变、声调、调值、儿化、轻声都不懂，该翘舌的不翘舌，该送气的不送气，分不清 z、c、s、zh、ch、sh。特别是有些声母和韵母的发音还不准确,比如受方言影响 l 和 r、eng 和 en 有时很难区别,由于自己平时根本不用普通语交流,所以有些字的音调已拿不准。说实话，初学普通话给我直观的感觉就是我的舌头很变扭，但是现在已经慢慢习惯了。
我觉得有这么几条要领：
第一，学好拼音字母，掌握发音，部位，对于局部个别的发音要反复练习直至完全到为为止。
第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或则看到一个字后，就要暗暗的朗读其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三。
第三，不懂就查。字典是我们的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。
有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。每天上课用普通话回答问题、下课同学们聊天的时候也要讲普通话。早上的时候，见到老师用普通话问好。遇到不懂的请教老师或同学，把它牢牢记住。总之,只要努力，就一定能把普通话说好。通过普通话的学习,使我受益非浅。自我感觉，我的普通话水平在不断提高。
【篇二】个人学习普通话的体会
苏霍姆林斯基指出：“教育的艺术首先包括谈话的艺术，我学习普通话的体会。”教师的教学效果很大程度上取决于他的语言表达能力。因此，作为教师，我必须学习这种教师的职业语言——普通话。我们的汉字，写起来是方块字，而
读出来，字正腔圆，抑扬顿挫，更是充满了美感。
我们都是中国人，说起普通话应该不难，但是，要想学好，说标准，也确实不容易。就拿拼音“o”来说吧。小学时，我把它读成“ou”，中学时，发现别的同学还把它们读成“uo”，谁都坚持自己的对。到师范学习普通话了，才知道，原来着两种都不对，每一个拼音字母都有很大的学问，还有圆唇、不圆唇，展唇、不展唇之分„„
学好普通话很重要，不只是教师，否则，就不能准确表达自己的意思，别人就可能听不懂你的话。常常有外地人向我问路或者问别的什么问题，可我根本就不知道他在说什么，最后他写在纸上，我才明白。好在汉字还是一个标准。我们这里，常有南方人来卖小货，跟他们买东西，沟通常常是很困难的，他们连说带比画，我们才能理解大概的意思。真不容易！现在不是流行网上聊天吗？常常嫌打字慢，干脆就语音聊，可是接通以后，却发现有时候语音比打字还慢，原因就是语言不同。我有一个四川的网友，每次跟他语音聊天都觉得挺累，需要顺着他的字音去猜测他的意思。我总是问：“什么？你说什么？”他只好重复再重复。一句话重复几次，可真是没意思！要不就打字，辅助谈话。虽然打字聊天的时候，他很幽默，也很博学，可是一说话，幽默也没了，博学也体现不出来了。时间长了，我就不爱跟他聊天了。这要是重要的工作中出现这样的情况，该有多麻烦啊！你说，这普通话多重要！
我们这个地区的人学习普通话，我感觉主要应该纠正的有：1、平舌音和翘舌音的混淆，方法是记少不记多，平舌音字较少，记住了它们，剩下的就是翘舌音字了。除此以外，还有声韵拼合规律记忆法和汉字声旁类推法。2、分辨 o 和e。3、声调的 55 调值和 214 调值，特别是 55 调，更要多加练习。
只要我们努力，相信普通话会成为我国各民族人民交流的通用语言。
前些日子遵朋友之嘱,写一篇关于学习普通话体会和方法的短文,苦于抽调在省纪委工作，一直没有时间,拖至昨夜方完成，中学生作文《我学习普通话的体会》。随记如左。
普通话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的大陆汉语标准。普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。
作为师范学校的学生，学习普通话是一项十分重要的任务。因为学校是推广普通话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，而老师则是这个阵地或战场的.指挥官，所以作为老师，学习好普通话是十分重要的。
可是，对于方言口音较重的人来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音和普通话读音不一致等，学习普通话并不是一件很轻松的事情。这方面，我有很深的体会和一些经验。
一、在藐视学习普通话难度的基础上，切实重视普通话的学习。
尽管方言口音较重，尽管学习好普通话的难度很大，但是，我们要从战略上藐视这个“敌人”，而在战术上即学习方法方面又要十分重视。既不能怕，又不能不以为然。这是学习好普通话的思想保证。
二、安排专门时间学习普通话。
在学习普通话的过程，要注意安排一个学习计划，每天抽出一定的时间，比如每天 1 小时，专门学习普通话。这是学习好普通话的时间保证。
三、勤向现代汉语老师学习。
现代汉语老师不仅具有扎实的语言学和语音学基础知识，经过专业训练，而且老师离自己最近，请教也最方便。因此，遇到不懂的和难以纠正的，要及时向老师请教好的学习方法，一定会取得好的效果。这是最常用的也是最有效的学习方法。
四、整理方言口音和普通话之间的对应关系。
例如，“三”在方言里读 shan，舌后音，而在普通话里却读 san，舌前音。类似这样的情况，都一一列出拉一，整理成方言和普通话词汇对照表。这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。这是对比学习法。
五、跟普通话好的同学学习。多跟普通话说的好的同学交往，或在一起活动，寓学习于娱乐，在语言的交流中提高普通话水平。这是延伸学习法。
六、勤听普通话广播。电视台、广播电台等新闻节目和其他类节目，一般都是使用很标准的普通话。
通过经常性收听收看节目，对学习好普通话有很大帮助。这是拓展学习方法。
【篇三】个人学习普通话的体会
说文明话，做文明人!普通话是教师的职业语言，为了进一步提高我校教师的普通话水平，顺利通过省语言文字的验收工作，在各级领导的关心支持下，3月 14--15 日有幸参加了县教育局在一小举办的为期两天的普通话提高培训班，感觉受益匪浅。
第一、培训班上市语言文字办公室张主任为我们深入浅出、幽默诙谐的讲述了普通话的概念及其有关的理论知识，她的课亲切自然、耐人寻味，她的学识及成长经历更是让我佩服，所以在学习时我学的非常专心，通过学习不仅让我学到了一些宝贵的普通话专业知识，找到了自己学习和发音中的不足，而且对普通话又产生了一些新的认识，从而也提高了自己说好普通话的信心。
第二、我感觉要想说好普通话首先要端正态度，通过多种方式培养良好的说话习惯。
第三、要想说好普通话，还必须从以下几个方面入手即多学、多记、多读、多听、常总结、多练习。多学就是要多学普通话中汉语拼音的基本理论知识;多记就是多用心记拼音字母的发音规律，掌握发音部位。多读就是多出声阅读些带拼音的文章或现代汉语词典等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。多听就是多听电视节目主持人专业的播音;常总结就是把遇到的"好方法和难把握的声调及时整理下来，以便在日常的练习中灵活运用。多练就是多坚持用普通话进行日常会话交流，争取发好难发音的字、词、句。
总之，这次活动的举办开阔了视野，对我们一线教师来说是一次难得的促进教师专业化成长的良好机会。我将以此为契机，进一步加强对语言文字的学习，为创建文明和谐的校园做出自己应有的贡献。
普通话个人学习计划
个人学习普通话的体会
前些日子遵朋友之嘱,写一篇关于学习普通话体会和方法的短文,苦于抽调在省纪委工作，一直没有时间,拖至昨夜方完成。随记如左。
普通话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的大陆汉语标准。普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。作为师范学校的学生，学习普通话是一项十分重要的任务。因为学校是推广普通话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，而老师则 茶 是这个阵地或战场的指 趟 挥官，所以作为老师， 杖 学习好普通话是十分重 行 要的。可是，对于方言 勃 口音较重的人来说，由 锦 于舌头已经习惯了方言 决 的发音，前鼻音和后鼻 本 音不分，舌前音和舌后 磁 音不分，俗读音和普通 鹅 话读音不一致等，学习 炎 普通话并不是一件很轻 寒 松的事情。这方面，我 赊 有很深的体会和一些经 以 验。一、在藐视学习普 编 通话难度的基础上，切 蛛 实重视普通话的学习。
缺 尽管方言口音较重，尽 嗜 管学习好普通话的难度 炊 很大，但是，我们要从 液 战略上藐视这个“敌人 扼 ”，而在战术上即学习 掀 方法方面又要十分重视 箔 。既不能怕，又不能不 慕 以为然。这是学习好普 山 通话的思想保证。二、 车 安排专门时间学习普通 创 话。在学习普通话的过 碱 程，要注意安排一个学 舶 习计划，每天抽出一定 下 的时间，比如每天 1 小 煎 时，专门学习普通话。
艺 这是学习好普通话的时 廊 间保证。三、勤向现代 洗 汉语老
师学习。现代汉 异 语老师不仅具有扎实的 排 语言学和语音学基础知 旋 识，经过专业训练，而 文 且老师离自己最近，请 阅 教也最方便。因此，遇 畴 到不懂的和难以纠正的 旦 ，要及时向老师请教好 钎 的学习方法，一定会取 由 得好的效果。这是最常 系 用的也是最有效的学习 啮 方法。四、整理方言口 之 音和普通话之间的对应 先 关系。例如，“三”在 伏 方言里读 shan，舌 鼎 后音，而在普通话里却 夯 读 san，舌前音。类 蜀 似这样的情况，都一一 属 列出拉一，整理成方言 拯 和普通话词汇对照表。
汁 这样便于记忆和纠正方 睬 言的不规范读音。这是 咋 对比学习法。五、跟普 孪 通话好的同学学习。多 疫 跟普通话说的好的同学 拣 交往，或在一起活动， 曾 寓学习于娱乐，在语言 挑 的交流中提高普通话水 纶 平。这是延伸学习法。
绸 六、勤听普通话广播。
乙 电视台、广播电台等新 釉 闻节目和其他类节目， 嘉 一般都是使用很标准的 轨 普通话。通过经常性收 瑶 听收看节目，对学习好 臻 普通话有很大帮助。这 肄 是拓展学习方法。
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说起普通话似乎谁都 罚 会说，但要把它说好那 乔 可真难啊！
我和我 毕 爱人都是教师，平时在 锌 家都用普通话交流。所 赠以我认为自己的普通话 谊 说得还行。可是进行普 歉 通话培训后，才知道自 幸 己的普通话根本就不标 旷 准。什么儿话啦，轻声 乓 啦，我一点都不会，翘 捎 舌和平舌不分，前鼻韵 兄 母和后鼻韵母不分。一 靠 天培训下来，累得我口 翰 干舌燥。晚上，师范的 轩 同学聚在一起，平时很 淆 爱说话的我却一改常态 涵 ，三言不搭两语
的。同 忘 学都很奇怪，我解释到 逾 ，练了一天的普通话， 件 我都不敢开口说话了。
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可不管普通话有多 弃 难练，多难学，总得把 绑 它学好啊！作为一个中 畴 国人，怎能不会说普通 泽 话呢，更何况自己是个 酷小学教师，肩负的是培 丽 育下一代的重任呀，自 氢 己说不好还没什么，但 巨 决不能误了下一代。回 圣 到家中，我和爱人一起 抚 ，你读给我听，我读给 紊 你听，白天也读，晚上 脐 也读。有时，我女儿也 召 会来帮忙，她的语音比 岂 我们标准多了。有时， 铃 一个儿话音，怎么读也 贼 读不好，发出的音实在 脏 难听，惹得三个人都在 炸 哈哈大笑。当然，笑过 裙 之后，还是继续练。
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我是南方人，学 酪 普通话自然不如北方人 航 ，要学好它是要下一番 赌 苦功夫不可的。现在的 廊 学生，一进校园就开始 肃 学习普通话，有的从更 亮 小些就练习普通话。我 佣 们那时读小学中学，除 绅 语文课上更有机会外， 鹿 其它时候是难得学习和 歇 使用普通话的。具体地 普 说，我是进入师范后， 折 才较系统地学习教师的 宝 基本功——普通话。也 凿 只有在那时，才真正知 序 道普通话的用处、妙处 玩 和难处。当与北方籍的 嫡 同学在一起讨论交流时 州 ，那种尴尬、拘束、不 询 安、可笑、给我留下了 挞 不灭的记忆，那可谓是 鹰 我学习普通话最亲切的 尿 体验。在大学里,我与 辱 本地人交往多于外地人 绎 ，我觉得老乡在一起用 月 方言
交流自然很亲切， 沫 很有一种温暖感，安全 握 感，但它限制了我的思 溢 维发展，束缚着我的灵 南 感发挥，影响语言间的 咽 比较和优化。我今天能 施 有此程度，除了自己的 阔 不懈学习外，还得感谢 窗 我的交友对象。
本人 荧 学习普通话的体验，可 源 简述以下几点：
1 吗 、花了较长一段时间去 钱 克服害羞、不安的心理 磅 。与人交 谈,最重要 偿 的是说话，刚开始发出 厌 的音，对方不能完全明 亥 白，在脸上表现出莫名 跟 其妙的表情，常使你我 柳 难堪，甚至还惹笑话， 要 仿佛自己的话是有意制 姥 造麻烦、增添笑料的， 锦 自然就产生了害羞与不 弗 安的心理。经过一段较 福 长的时间后，才慢慢适 栖 应并得到克服。
吹 2、方言音与标准音冲 翅 突较大，要有的放矢地 银 学习。要多与外地人、 么 陌生人交流交谈，养成 舟 普通话思维习惯。
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3、习惯发音与普通 陌 话发音有差距，较难纠 号 正。已成习惯的，往往 碗 自己难于发现，要勇于 谗 交谈，多交流心得体会 洋 ，不耻下问。
4 预 、普通话学习是一个持 鸥 续的过程，不可中断。
打 如若“二天打鱼，三天 捧 晒网”是很难学好的。
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5、在不断听读写 吁 看、分析比较的基础上 选 学习。通过学习它种方 丈 言和外语进行比较学习 减 ，也是一种良好的途径 锤 。
6、要做生活 免 的有心人，虚心求学， 簇 不断上进。只有热
爱生 凰 活，取人之长，补已之 漳 短，才能学有所获。
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以上就是一些学习 藏 普通话的体会,希望对 远 大家有所帮助,愿大家 测 在普通话测试中取得好 休 成绩!
普通话个人学习计划
个人学习普通话的心得体会
普通话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的大陆汉语标准。普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。作为师范学校的学生，学习普通话是一项十分重要的任务。因为学校是推广普通话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，而老师则是这个阵地或战场的指挥官，所以作为老师，学习好普通话是十分重要的。
可是，对于方言口音较重的人来说，由于舌头已经 朱 习惯了方言的发音 汽 ，前鼻音和后鼻音 支 不分，舌前音和舌 炽 后音不分，俗读音 狂 和普通话读音不一 蚕 致等，学习普通话 项 并不是一件很轻松 芬 的事情。这方面， 皮 我有很深的体会和 貉 一些经验。
一 门 、在藐视学习普通 爷 话难度的基础上， 帚 切实重视普通话的 允 学习。尽管方言口 姨 音较重，尽管学习 甚 好普通话的难度很 酝 大，但是，我们要 瞧 从战略上藐视这个 狱 “敌人”，而在战 责 术上即学习方法方 峰 面又要十分重视。
钡 既不能怕，又不能 羽 不以为然。这是学 玲 习好普通话的思想 员 保证。
二、安 姚 排专门时间学习普 邪 通话。在学习普通 戊 话的过程，要注意 颜 安排一个学习计划 摔 ，每天抽出一定的 琴 时间，比如每天 1 攀 小时，专门学习普 钒 通话。这是学习好 振 普通话的时间保证 附 。
三、勤向现 哺 代汉语老师学习。
占 现代汉语老师不仅 悲 具有扎实的语言学 奇 和语音学基础知识 氧 ，经过专业训练， 韩 而且老师离自己最 贼 近，请教也最方便 腾 。因此，遇到不懂 本 的和难以纠正的， 迂 要及时向老师请教 雪 好的学习方法，一 鞭 定会取得好的效果 咱 。这是最常用的也 城 是最有效的学习方 傲 法。
四、整理 盲 方言口音和普通话 帜 之间的对应关系。
炸 例如，“三”在方 到 言里读 shan， 言 舌后音，而在普通 蔫 话里却读san， 件 舌前音。类似这样 轮 的情况，都一一列 巩 出拉一，整理成方 碗 言和普通话词汇对 肢 照表。这样便于记 毒 忆和纠正方言的不 种规范读音。这是对 亡 比学习法。
五 雅 、跟普通话好的同 熟 学学习。多跟普通 刘 话说的好的同学交 疙 往，或在一起活动 华 ，寓学习于娱乐， 翔 在语言的交流中提 校 高普通话水平。这 致 是延伸学习法。六 活 、勤听普通话广播 煤 。电视台、广播电 掠 台等新闻节目和其 豢 他类节目，一般都 排 是使用很标准的普 行 通话。通过经常性 票 收听收看节目，对 亡 学习好普通话有很 韦 大帮助。这是拓展 悦 学习方法。
说 躇 起普通话似乎谁都 个 会说，但要把它说 菩 好那可真难啊！
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我和我爱人都是 一 教师，平时在家都 饵 用普通话交流。所 驹以我认为自己的普 型 通话说得还行。可 七 是进行普通话培训 窄 后，才知道自己的 乱 普通话根本就不标 垮 准。什么儿话啦， 氦 轻声啦，我一点都 好 不会，翘舌和平舌 话 不分，前鼻韵母和 井 后鼻韵母不分。一 擅 天培训下来，累得 锨 我口干舌燥。晚上 袖 ，师范的同学
聚在 点 一起，平时很爱说 蓑 话的我却一改常态 遂 ，三言不搭两语的 者 。同学都很奇怪， 这 我解释到，练了一 巩 天的普通话，我都 丝不敢开口说话了。
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可不管普通话 叙 有多难练，多难学 据 ，总得把它学好啊 论 ！作为一个中国人 漾 ，怎能不会说普通 镶 话呢，更何况自己 明 是个小学教师，肩 诱 负的是培育下一代 轴 的重任呀，自己说 属 不好还没什么，但 管 决不能误了下一代 钎 。回到家中，我和 炼 爱人一起，你读给 捶 我听，我读给你听 硬 ，白天也读，晚上 剐 也读。有时，我女 肿 儿也会来帮忙，她 咏 的语音比我们标准 馈 多了。有时，一个 魁 儿话音，怎么读也 遏 读不好，发出的音 寨 实在难听，惹得三 恐个人都在哈哈大笑 误 。当然，笑过之后 选 ，还是继续练。
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我是南方人，学 殃 普通话自然不如北 败 方人，要学好它是 反要下一番苦功夫不 及 可的。现在的学生 局 ，一进校园就开始 炸 学习普通话，有的 翁 从更小些就练习普 返 通话。我们那时读 之 小学中学，除语文 乍 课上更有机会外， 滨 其它时候是难得学 植 习和使用普通话的 棺 。具体地说，我是 娱 进入师范后，才较 迄 系统地学习教师的 讣 基本功——普通话 须 。也只有在那时， 负 才真正知道普通话 丛 的用处、妙处和难 图 处。当与北方籍的 夺 同学在一起讨论交 问 流时，那种尴尬、 拈 拘束、不安、可笑 院 、给我留下了不灭 择 的记忆，那可谓是 刀 我学习普通话最亲 厌 切的体验。在大学 嚎里,我与本地人交 陨 往多于外地人，我 祟 觉得老乡在一起用 柱 方言交流自然很亲 薯 切，很有一种温暖 召 感，安全感，但它 咕 限制了
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奉 我今天能有此程度 羽 ，除了自己的不懈 壳 学习外，还得感谢 械 我的交友对象。
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1、花了 股 较长一段时间去克 品 服害羞、不安的心 逾 理。与人交谈,最 汲 重要的是说话，刚 侯 开始发出的音，对 蜒 方不能完全明白， 滤 在脸上表现出莫名 样 其妙的表情，常使 因 你我难堪，甚至还 毅 惹笑话，仿佛自己 谊 的话是有意制造麻 遗 烦、增添笑料的， 忻自然就产生了害羞 膜 与不安的心理。经 佯 过一段较长的时间 娩 后，才慢慢适应并 仪 得到克服。
2 吕 、方言音与标准音 意 冲突较大，要有的 悦 放矢地学习。要多 沙 与外地人、陌生人 蕾 交流交谈，养成普 厨 通话思维习惯。
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3、习惯发音与 拄 普通话发音有差距 其 ，较难纠正。已成 羌 习惯的，往往自己 驯 难于发现，要勇于 浙 交谈，多交流心得 丰 体会，不耻下问。
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4、普通话学 陨 习是一个持续的过 否 程，不可中断。如 汰 若“二天打鱼，三 饵 天晒网”是很难学 没 好的。
5、在 背 不断听读写看、分 吼 析比较的基础上学 溅 习。通过学习它种 烟 方言和外语进行比 源 较学习，也是一种 条 良好的途径。
睡 6、要做生活的有 普 心人，虚心求学， 偿 不断上进。只有热 巫爱生活，取人之长 粕 ，补已之短，才能 胺 学有所获。
以 瓣 上就是一些学习普 夜 通话的体会,希望 骆 对大家有所帮
助, 屹 愿大家在普通话测 遭 试中取得好成绩! 卸
普通话个人学习计划
普通话是中华人民共和国政府认定的汉语通用语，是联合国六种官方工作语言之一。下面是为大家带来的普通话个人学习计划，希望能帮助到大家！
普通话个人学习计划 1
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学普通话是在哪里都可以学的，这个是我国通用语言，只有是有人的地方，都会有说普通话的人存在，就算是在网络上也同样的，聊天室里是最便捷的网络普通话交流站，要学好普通话，主要是多跟别人交流，也就是多用普通话跟别人说话，聊天等的，那样自然而然的就熟练起来了。跟学英语一个样子，身边的语言比所有地方学习的语言都来得有效率，快捷
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练习普通话最好的办法，其实是找一个普通话讲得好的人，听你讲，然后给你指导.
因为普通话讲得不好往往不是因为不会讲，而是不知道该怎么讲，而且他们讲错的时候自己往往不知道，所以其实学习普通话最好的就是找个了当陪练.
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当然啦，这个人最好是你的好朋友，而且要比较有耐心一点.你可以找一些班里面平时相处得比较好的同学指导一下.
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然后练习普通话的时候要大声哦，因为大声点可以读得比较到位.找个空地，不会打扰别人的，每天练个半小时.
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加油哦，相信可以练好的.也是从条路走过来的，以前人家都说闽南腔很重，可是现在的普通话已经很好了.相信你也可以的，加油.
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我是南方人，学普通话自然不如北方人，要学好它是要下一番苦功夫不可的。现在的学生，一进校园就开始学习普通话，有的从更小些就练习普通话。我们那时读小学中学，除语文课上更有机会外，其它时候是难得学习和使用普通
话的。具体地说，我是进入师范后，才较系统地学习教师的基本功——普通话。也只有在那时，才真正知道普通话的用处、妙处和难处。当与北方籍的同学在一起讨论交流时，那种尴尬、拘束、不安、可笑、给我留下了不灭的记忆，那可谓是我学习普通话最亲切的体验。在大学里，我与本地人交往多于外地人，我觉得老乡在一起用方言交流自然很亲切，很有一种温暖感，安全感，但它限制了我的思维发展，束缚着我的灵感发挥，影响语言间的比较和优化。我今天能有此程度，除了自己的不懈学习外，还得感谢我的交友对象。
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本人学习普通话的体验，可简述以下几点：
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花了较长一段时间去克服害羞、不安的心理。与人交 谈，最重要的是说话，刚开始发出的音，对方不能完全明白，在脸上表现出莫名其妙的表情，常使你我难堪，甚至还惹笑话，仿佛自己的话是有意制造麻烦、增添笑料的，自然就产生了害羞与不安的心理。经过一段较长的时间后，才慢慢适应并得到克服。
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方言音与标准音冲突较大，要有的放矢地学习。要多与外地人、陌生人交流交谈，养成普通话思维习惯。
·
习惯发音与普通话发音有差距，较难纠正。已成习惯的，往往自己难于发现，要勇于交谈，多交流心得体会，不耻下问。
·
学习是一个持续的过程，不可中断。如若“二天打鱼，三天晒网”是很难学好的。
在不断听读写看、分析比较的基础上学习。通过学习它种方言和外语进行比较学习，也是一种良好的途径。
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要做生活的有心人，虚心求学，不断上进。只有热爱生活，取人之长，补已之短，才能学有所获。
普通话个人学习计划 2
学习普通话语音包括发音和正音两个部分。
发音准确是语音学习最基本的要求。发音是否准确与听音、辨音的能力有关，所以首先要提高语音的分辨力。在掌握了正确发音的基础上，还要通过反复练习，达到完全熟练的程度。
互联网文章千千万万，能够看到这篇文章，说明我们是缘分才会相遇，今天就给大家精心准备一节学习直播课详细讲解关于播音配音的知识和赚钱方法，如何让声音美丽有魅力，欢迎大家前来倾听，听完后更有好礼相送！
如果是不想成为专业配音演员，而就是想让自己的声音美化的更好听，从而让自己在日常业务交流中更顺利，或者是想增加自己的人格魅力，让自己的真爱早些来敲门，学习播音主持，美化自己的声音，配音可以帮达到人生的高峰。
我的威芯：63419523（就是现在你想做声优、播音、主持、配音伪音、电台主播，想让你的声音变的好听、甜美、说出来就能打动别人，请认真完整的阅读完本内容）通过阅读文章估计是解决不了现在遇到全部疑惑，所以特意邀请阅读完请立即联系我即可免费获取价值上万精心准备动听幽默的直播课和课后配套学习资料，从零基础开始你的播音之旅，为生活增加乐趣。
一旦有了真实具体的目标，就要培养毅力，愿望切忌被别人的口水融化，才能完成它，实践它。不过，你要把握一个要诀：每一个行动都必须认真踏实，从中不断获得经验和启示。
正音是指掌握汉字、词语的普通话标准读音，纠正受方言影响产生的偏离普通话的语音习惯，这属于一种记忆的训练。方音同普通话语音的差异不是毫无规律的，了解了方音和普通话语音的对应规律，就不必一个字音一个字音地死记，
而可以一批一批地去记。在正音的基础上，还要通过朗读、会话练习，逐步运用到实际口头语言中。
普通话个人学习计划 3
说好普通话是素质教育的重要内容，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义，教师在推普工作中承担着重要使命，对学生的普通话水平有直接影响。我校根据《国家通用语言文字法》，依照市语委办的工作安排，认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，以“三个代表”为指导，深入宣传《国家通用语言文字法》，贯彻落实《河北省(中华人民共和国国家通用语言文字法)实施办法》为工作出发点；通过多种渠道，多种形式，进一步增强校园辐射能力，向全社会广泛宣传，大力推广普通话，促进推广普通话和语言文字规范化向纵深发展。结合创建“语言文字规范化示范校”活动，提高我校全体教师普通话水平，提高教师自身素质，从教育教学实际出发，注重工作实际及教育教学发展前景，进一步提高全校师生语言规范意识和“推普”意识，在全校形成说普通话写规范字的良好风气，发展学校校本培训特色。特制定如下计划：
一、指导思想：
1.大力推广普通话，是宪法和教育法、教师法明确规定的任务，对于学校全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，加强社会主义精神文明建设，具有十分重要的意义。
2.全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，提高师生语言文字意识，提升学校文化品位。
3.学校工作的主体是教学，教学工作的主体是教师，教师担负着教书育人的重任。普通话是教师的职业语言。教师的普通话水平如何，不仅关系到自身的形象，而且关系到学生能否准确理解和掌握教师讲课的内容，能否全面提高素质和能力，能否养成文明用语的良好习惯。在教师中普及普通话，并不断提高教师普通话的水平，是各级各类学校的一项十分重要的任务。
二、工作目标：
通过普通话培训、宣传活动进一步提高全校师生的普通话水平以及对推广普通话，写规范字重要意义的认识，形成一种自觉学习普通话，使用普通话，写规范字的良好氛围。
三、培训措施：
(一)加强领导，提高认识
普通话是教师的职业语言，是从事教育、教学工作的基本功，掌握和使用普通话是每位教师必备的素质条件，教师的推普工作应再接再厉，直接影响教学质量和发展。全校教师要充分利用业务学习时间，通过举办多种形式的活动，大力宣传推广普通话的重要意义，进一步提高全校教职工对推广普通话工作意义的认识和使用普通话的自觉性，提高学生说普通话能力。
(二)注重实际，严格遵守规章制度
1.领导要带头讲普通话，要求广大教师、学生都会说普通话，逐步做到校园内一切场合坚持用普通话，养成使用普通话的习惯。
2.教师在组织教育教学和课间活动中都要坚持使用普通话，在学生的日常生活各环节也要坚持与学生说普通话。
3.建立普通话奖惩制度和细则，保障普通话工作的有效进行。
(三)全面开展普通话教学，参与普通话培训
1.为不断提高教师普通话教学质量，教师不仅要掌握普通话理论知识，还要注意培养口语表达能力。我校将定期进行教师演讲、朗读练习，并举行教师普通话评比活动，促进教师普通话水平的提高。把用普通话教学列入对中、青年教师的业务考查内容，并做为评选各类先进教师的条件之一。
2.做好重点人员的培训工作
培训的重点是测试未达标的教师，争取早日完成全体教师达到二级甲等的工作目标。
3.做好“推普周”的宣传工作。在推普周将开展“教师粉笔字书写比赛”、“我爱祖国语言美”演讲比赛等活动。
4.继续组织全体教师学习《国家通用语言文字法》及有关推普精神。
(四)加强督导检查
根据市语委下发的的通知精神，结合我校的《语言文字规范化工作细则》，加强对普通话工作的督导检查。
对拟调入我校的教职工普通话情况进行严格审查，普通话不合格者不得调入；结合全员聘任制，普通话不合格者坚决不予聘任；在岗教师普通话测试必须达到规定的标准。
结合常规教学管理，加强对教师教案书写和上课用语的管理：每学期由业务教干和教研组长定期检查教案，对使用汉字不规范的教师提出批评，限期改正；开展不定期听课活动，检查教师普通话使用情况。
班级教师要加强对学生普通话的指导，开展丰富多彩的教育教学活动，使学生逐步养成说普通话的良好习惯。
普通话个人学习计划
XX 年 1--6 月份畜牧业经济运行形势分析报告-工作总结-农村农业工作总结 XX 年 1--6 月份畜牧业经济运行形势分析报告-工作总结-农村农业工作总结 今年以来，畜牧业的低迷状况得到改善，主要畜产品稳中有增，畜产品价格逐步上涨，生产效益较好，畜牧经济总体上呈持续稳定发展态势。全县生猪存栏 233746 头，出栏162360 头;牛存栏 53266 头，出栏 5165 头;羊存栏 24375 只，出栏 6316 只;家禽存栏 663460 只，出栏 302545 只。肉类总产 14079.3 吨，禽主战场，而老师则是这个阵地或战场的指挥官，所以 叛 作为老师，学习好普通话是十分重要的。
抬 可是，对于方言口音较重的人来说，由于 Ｓ 舌头已经习惯了方言的发音，前鼻音和后 踣 鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音 戌 和普通话读音不一致等，学习普通话并不 上 是一件很轻松的事情。这方面，我有很深 ［ 的体会和一些经验。
一、在藐视学习普 勹 通话难度的基础上，切实重视普通话的学 候 习。尽管方言口音较重，尽管学习好普通 讯 话的难度很大，但是，我们要从战略上藐 τ 视这个“敌人”，而在战术上即学习方法 方面又要十分重视。既不能怕，又不能不 芏 以为然。这是学习好普通话的思想保证。
二、安排专门时间学习普通话。在学习普 佛 通话的过程，要注意安排一个学习计划， 柁 每天抽出一定的时间，比如每天1 小时， 唤 专门学习普通话。这是学习好普通话的时 梗 间保证。
三、勤向现代汉语老师学习。
武 现代汉语老师不仅具有扎实的语言学和语 谫 音学基础知识，经过专业训练，而且老师 龋 离自己最近，请教也最方便。因此，遇到 砺 不懂的和难以纠正的，要及时向老师请教 好的学习方法，一定会取得好的效果。这 谜是最常用的也是最有效的学习方法。
四 娑 、整理方言口音和普通话之间的对应关系 诉 。例如，“三”在方言里读 shan，舌 五 后音，而在普通话里却读 san，舌前音 杉 。类似这样的情况，都一一列出拉一，整 麦 理成方言和普通话词汇对照表。这样便于 忏 记忆和纠正方言的不规范读音。这是对比 ≌ 学习法。
五、跟普通话好的同学学习。
簏 多跟普通话说的好的同学交往，或在一起 ァ 活动，寓学习于娱乐，在语言的交流中提 牧 高普通话水平。这是延伸学习法。六、勤 哜 听普通话广播。电视台、广播电台等新闻 も 节目和其他类节目，一般都是使用很标准 茎 的普通话。通过经常性收听收看节目，对 学习好普通话有很大帮助。这是拓展学习 聍 方法。
说起普通话似乎谁都会说，但要 衰 把它说好那可真难啊！
我和我爱人都是 仁 教师，平时在家都用普通话交流。所以我 认为自己的普通话说得还行。可是进行普 苞 通话培训后，才知道自己的普通话根本就 Ｂ 不标准。什么儿话啦，轻声啦，我一点都 呶 不会，翘舌和平舌不分，前鼻韵母和后鼻 粜 韵母不分。
一天培训下来，累得我口干舌 Ⅲ 燥。晚上，师范的同学聚在一起，平时很 抒 爱说话的我却一改常态，三言不搭两语的 迄 。同学都很奇怪，我解释到，练了一天的 翼 普通话，我都不敢开口说话了。
可不管 伴 普通话有多难练，多难学，总得把它学好 啊！作为一个中国人，怎能不会说普通话 憩 呢，更何况自己是个小学教师，肩负的是 筛 培育下一代的重任呀，自己说不好还没什 耙 么，但决不能误了下一代。回到家中，我 罱 和爱人一起，你读给我听，我读给你听， 袋 白天也读，晚上也读。有时，我女儿也会 廑来帮忙，她的语音比我们标准多了。有时 Ъ ，一个儿话音，怎么读也读不好，发出的 怂 音实在难听，惹得三个人都在哈哈大笑。
峋 当然，笑过之后，还是继续练。
我是南 缓 方人，学普通话自然不如北方人，要学好 它是要下一番苦功夫不可的。现在的学生 企 ，一进校园就开始学习普通话，有的从更 濡 小些就练习普通话。我们那时读小学中学 ，除语文课上更有机会外，其它时候是难 觑 得学习和使用普通话的。具体地说，我是 密 进入师范后，才较系统地学习教师的基本 劭 功——普通话。也只有在那时，才真正知 匪 道普通话的用处、妙处和难处。当与北方 宁 籍的同学在一起讨论交流时，那种尴尬、 柏 拘束、不安、可笑、给我留下了不灭的记 熬 忆，那可谓是我学习普通话最亲切的体验 鹕 。在大学里,我与本地人交往多
于外地人 术 ，我觉得老乡在一起用方言交流自然很亲 俟 切，很有一种温暖感，安全感，但它限制 涎 了我的思维发展，束缚着我的灵感发挥， 酢 影响语言间的比较和优化。我今天能有此 瘦 程度，除了自己的不懈学习外，还得感谢 涧 我的交友对象。
本人学习普通话的体验 鞘 ，可简述以下几点：
1、花了较长一段 时间去克服害羞、不安的心理。与人交谈 躅 ,最重要的是说话，刚开始发出的音，对 废 方不能完全明白，在脸上表现出莫名其妙 的表情，常使你我难堪，甚至还惹笑话， 邈 仿佛自己的话是有意制造麻烦、增添笑料 斤 的，自然就产生了害羞与不安的心理。经 湎 过一段较长的时间后，才慢慢适应并得到 鲡 克服。
2、方言音与标准音冲突较大， 要有的放矢地学习。要多与外地人、陌生 苗 人交流交谈，养成普通话思维习惯。
3 嘘 、习惯发音与普通话发音有差距，较难纠 粗 正。已成习惯的，往往自己难于发现，要 勇于交谈，多交流心得体会，不耻下问。
4、普通话学习是一个持续的过程，不可 蓍 中断。如若“二天打鱼，三天晒网”是很 舡 难学好的。
5、在不断听读写看、分析 わ 比较的基础上学习。通过学习它种方言和 枋 外语进行比较学习，也是一种良好的途径 。
6、要做生活的有心人，虚心求学， 荸 不断上进。只有热爱生活，取人之长，补 廨 已之短，才能学有所获。
以上就是一些 斧 学习普通话的体会,希望对大家有所帮助 诟 ,愿大家在普通话测试中取得好成绩!
普通话个人学习计划
个人学习普通话的体会
前些日子遵朋友之嘱,写一篇关于学习普通话体会和方法的短文,苦于抽调在省纪委工作，一直没有时间,拖至昨夜方完成。随记如左。普通话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的大陆汉语标准。普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。作为师范学校的学生，学习普通话是一项十分重要的任务。因为学校是推广普通话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，而老师 离 则是这个阵地或战 耪 场的指挥官，所以 香 作为老师，学习好 荧 普通话是十分重要 狡 的。可是，对于方 拎 言口音较重的人来 缩 说，由于舌头已经 雁 习惯了方言的发音 叶 ，前鼻音和后鼻音 夏 不分，舌前音和舌 嚷 后音不分，俗读音 仲 和普通话读音不一 铱 致等，学习普通话 酝 并不是一件很轻松 哼 的事情。这方面， 瓶 我有很深的体会和 中 一些经验。
一 车 、在藐视学习普通 桂 话难度的基础上， 摸 切实重视普通话的 仇 学习。尽管方言口 段 音较重，尽管学习 芋 好普通话的难度很 谬 大，但是，我们要 蛹 从战略上藐视这个 阵 “敌人”，而在战 在 术上即学习方法方 但 面又要十分重视。
乃 既不能怕，又不能 扬 不以为然。这是学 骇 习好普通话的思想 轨 保证。
二、安 挝 排专门时间学习普 立 通话。在学习普通 甚 话的过程，要注意 屿 安排一个学习计划 莆 ，每天抽出一定的 震 时间，比如每
天 1 慢 小时，专门学习普 怪 通话。这是学习好 地 普通话的时间保证 昌 。
三、勤向现 薪 代汉语老师学习。
渣 现代汉语老师不仅 晴 具有扎实的语言学 指 和语音学基础知识 掖 ，经过专业训练， 凶 而且老师离自己最 簧 近，请教也最方便 由 。因此，遇到不懂 劝 的和难以纠正的， 玄 要及时向老师请教 短 好的学习方法，一 坛 定会取得好的效果 崩 。这是最常用的也 沏 是最有效的学习方 馅 法。
四、整理 责 方言口音和普通话 衔 之间的对应关系。
拣 例如，“三”在方 詹 言里读 shan， 帽 舌后音，而在普通 货 话里却读san， 谚 舌前音。类似这样 此 的情况，都一一列 孟 出拉一，整理成方 吁 言和普通话词汇对 铺 照表。这样便于记 咆 忆和纠正方言的不 痢规范读音。这是对 凉 比学习法。
五 窥 、跟普通话好的同 砒 学学习。多跟普通 河 话说的好的同学交 江 往，或在一起活动 芝 ，寓学习于娱乐， 叶 在语言的交流中提 湘 高普通话水平。这 唇 是延伸学习法。六 印 、勤听普通话广播 酷 。电视台、广播电 币 台等新闻节目和其 糯 他类节目，一般都 帖 是使用很标准的普 泽 通话。通过经常性 甜 收听收看节目，对 音 学习好普通话有很 麓 大帮助。这是拓展 抑 学习方法。
说 雇 起普通话似乎谁都 镁 会说，但要把它说 急 好那可真难啊！
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我和我爱人都是 经 教师，平时在家都 勿 用普通话交流。所 蚂以我认为自己的普 衙 通话说得还行。可 泽 是进行普通话培训 鞭 后，才知道自己的 鸳 普通话根本就不标 还 准。什么儿话啦， 崩 轻声啦，
我一点都 坯 不会，翘舌和平舌 淬 不分，前鼻韵母和 览 后鼻韵母不分。一 洋 天培训下来，累得 猾 我口干舌燥。晚上 恍 ，师范的同学聚在 证 一起，平时很爱说 窜 话的我却一改常态 诣 ，三言不搭两语的 荧 。同学都很奇怪， 栽 我解释到，练了一 贡 天的普通话，我都 质不敢开口说话了。
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可不管普通话 兆 有多难练，多难学 吱 ，总得把它学好啊 梆 ！作为一个中国人 赴 ，怎能不会说普通 梭 话呢，更何况自己 旨 是个小学教师，肩 监 负的是培育下一代 齐 的重任呀，自己说 邱 不好还没什么，但 柜 决不能误了下一代 毅 。回到家中，我和 夯 爱人一起，你读给 衫 我听，我读给你听 悍 ，白天也读，晚上 惺 也读。有时，我女 融 儿也会来帮忙，她 吐 的语音比我们标准 小 多了。有时，一个 莹 儿话音，怎么读也 宾 读不好，发出的音 睫 实在难听，惹得三 绎个人都在哈哈大笑 芯 。当然，笑过之后 推 ，还是继续练。
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我是南方人，学 宙 普通话自然不如北 忧 方人，要学好它是 暖要下一番苦功夫不 植 可的。现在的学生 匣 ，一进校园就开始 飘 学习普通话，有的 税 从更小些就练习普 腆 通话。我们那时读 拂 小学中学，除语文 举 课上更有机会外， 硫 其它时候是难得学 师 习和使用普通话的 依 。具体地说，我是 食 进入师范后，才较 塘 系统地学习教师的 孙 基本功——普通话 哆 。也只有在那时， 佣 才真正知道普通话 悄 的用处、妙处和难 堂 处。当与北方籍的 欧 同学在一起讨论交 渣 流时，那种尴尬、 历 拘束、不安、可笑 械 、给我留下了不灭 评 的记忆，那可谓是 溜 我学习普通话最亲 扬 切的体验。在大学 钡
里,我与本地人交 宙 往多于外地人，我 裂 觉得老乡在一起用 哩 方言交流自然很亲 泉 切，很有一种温暖 丘 感，安全感，但它 勉 限制了我的思维发 头 展，束缚着我的灵 颅 感发挥，影响语言 瘴 间的比较和优化。
沉 我今天能有此程度 坑 ，除了自己的不懈 持 学习外，还得感谢 共 我的交友对象。
本 量 人学习普通话的体 艳 验，可简述以下几 轩 点：
1、花了 捻 较长一段时间去克 获 服害羞、不安的心 眼 理。与人交谈,最 晃 重要的是说话，刚 黄 开始发出的音，对 咯 方不能完全明白， 艺 在脸上表现出莫名 诞 其妙的表情，常使 箍 你我难堪，甚至还 新 惹笑话，仿佛自己 咙 的话是有意制造麻 惠 烦、增添笑料的， 尿自然就产生了害羞 舟 与不安的心理。经 秀 过一段较长的时间 臻 后，才慢慢适应并 兜 得到克服。
2 郑 、方言音与标准音 嗅 冲突较大，要有的 返 放矢地学习。要多 洱 与外地人、陌生人 郑 交流交谈，养成普 素 通话思维习惯。
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3、习惯发音与 耻 普通话发音有差距 粳 ，较难纠正。已成 果 习惯的，往往自己 短 难于发现，要勇于 鹏 交谈，多交流心得 判 体会，不耻下问。
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4、普通话学 梗 习是一个持续的过 蚤 程，不可中断。如 镭 若“二天打鱼，三 眩 天晒网”是很难学 三 好的。
5、在 右 不断听读写看、分 脸 析比较的基础上学 迁 习。通过学习它种 寞 方言和外语进行比 彦 较学习，也是一种 聘 良好的途径。
镍 6、要做生活的有 遁 心人，虚心求学， 阿 不断上进。只有热 父
爱生活，取人之长 球 ，补已之短，才能 癣 学有所获。
以 窃 上就是一些学习普 割 通话的体会,希望 元 对大家有所帮助, 鸳 愿大家在普通话测 寻 试中取得好成绩! 秤
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