篇一：党建引领促进学校工作心得
2020加强中小学校党建设工作培训心得体会3篇
2020加强中小学校党建设工作培训心得体会1本次党建工作专题培训把理论学习与实地参观学习相结合，这种培训方式对受训人员来说，学习的效果都是特别的明显的。理论的引领来自于对实践的思索和总结，而理论要落地就必需与工作实践相结合，因此本次培训对自己触动最大的收获，尤其听了玉林市教育局梁副局长的授课，我心里感想颇多。
一、梁副局长的授课理论联系实际，尤其他展示的玉林中小学校的党建+活动，得到了各级部门的认可，可谓硕果累累，梁副局长言简意赅，深入浅出，给出了我们今后的党建工作思路，可操作性强，使我感到启发很大，受益匪浅。
二、透过培训，使我认识到我们与党建工作走在前面的市县的巨大差距，同时也增添了对学习重要性和迫切性的认识，透过培训班的学习、商量，使我进一步认识到党务工要加强学习，要理解新思维、新举措，不断创新思维，了解和把握先进的理念和方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能做好党建工作。
三、当今国家进入新时代，我们面临着对自身的新挑战，因此必需要主动主动的融入到时代进展的潮流当中去，主动学习，主动思索，主动作为。作为一名党务工，要做到如下:
首先做党建工作要从客观的实际出发。唯有从客观实际出发，从全面的实际和改变进展的实际出发，才能真正找到问题的本质，还原问题的真相，这样才能找到有针对性的措施。
其次，做党建工作要实。强调的是要出实招，不能够停留于外表，弄花架子，没有实行针对性的措施，否则会使问题向着更严重的方向进行进展。
最终，做党建工作不能够虎头蛇尾，必需关注事情的全过程，关注过程评价。只有重视过程，才能真正的做到水到渠成，而不是虎头蛇尾，甚至是有头无尾，留下一个烂摊子。
2020加强中小学校党建设工作培训心得体会25月21日，在市委组织部和市教育局的细心组织支配下，我有幸来到秀丽的xx大学，参与了为期六天的全市中小学党组织书记培训。六天的学习生活是充实的，培训内容丰富，学习方式敏捷多样。xx大学继续教育学院为我们支配了涵盖面宽、学问内容丰富、能开阔视野、拓展思维的课程。我们主动与专家沟通，学员之间主动沟通、互帮互助、共同提高。六天的学习时间是短暂的，我们每位同志都十分珍惜这次难得的学习机会，以渴望之心接受新学问，游弋在学问的海洋中，流连忘返。当毕业典礼开始时，我们还觉得意犹未尽，依依不舍。本次学习，获益匪浅，主要体会有以下几点：
一、文化气氛浓郁
走进xx大学，扑面而来的浓郁文化气氛，一下子感染了我们。有着"东方剑桥"美誉的xx大学，秀丽幽雅的校内环境、学识渊博的专家教授、朝气蓬勃的莘莘学子，到处表达着浙大"求是"的学风和严谨的治学看法。沉醉在优雅的学习环境中，我内心沉静，对学问的渴求愈发剧烈，因此勤奋学习，抓紧时间充电。
二、学习内容丰富、学习方式敏捷多样
学习期间，倾听了知名教授们的讲课。课堂上，教授们渊博的学问、崭新的观念、精湛的学术、幽默幽默的授课方式深深吸引了我们。浙大附中校长、党总支书记申屠永庆结合自己丰富的阅历，为我们讲解了《站在孩子的角度思索一切教育问题》，让我进一步转变教育理念;金立教授用犀利严密的语言，睿智地为我们讲授了《创新思维与现代管理》，让我认识到要理性去思索，感性去生活，要学习不断加深思想的深度;祝怀新教授科学、系统地为我们讲解并描述了《建设学习型组织，促进教师专业成长》让我认识到团队建设对于促进教师专业成长的所起到的重要作用，以及促进教师专业长的可操作的方法;高国舫老师结合对十八届四中全会精神的解读，为我们阐述了"从严治党，依法治国"的重要性;董明珠教授结合具体实例，深入浅出地为我们讲解了《学校基层党组织建设--加强思想政治工作》......一场场精彩的专题讲座，像汩汩清泉滋润了我的心灵，对我以后的工作有很强的实际指导意义。
本次培训活动中，我们还参观考察了xx大学附属中学。浙大附中校内花木葱茏，主体建筑沉着优雅、错落有致，自然与人文环境和谐融合。浙大附中深化课改课题组组长王保全作了《高中新课改的现状与对策》专题讲座。虽然是高中课改阅历介绍，但其中的一些策略和方法，对我们初中日常教学管理工作也有许多借鉴意义。
三、学习后的思索
本次培训之后，我更加理清了思路。在今后工作中，我肯定要创新方法，抓牢重点，抓实详情，抓好我校基层党建工作，促进各方面工作更上一层楼。
1、坚固树立终身学习的观念。"学然后知缺乏"，在学习中增长学问的同时，更感觉到自己学问的贫乏，更加迫切渴望汲取更多的学问的养分，用学问来滋养心灵、武装思想。首先，我要抓紧时间阅读几位专家教授推举的书籍;下一步，在平常工作之余，还要坚持自学，不断提升理论学问素养。
2、扎实开展党建工作，始终把师生思想政治工作作为学校党支部工作的重点来抓。用科学的方法，耐烦细致做好师生思想工作，促进学校和谐进展和教育教学质量的提高。
3、树立"以人为本"的理念，集管理、教育、服务三位一体，要有完好的工作规划、系统的工作思路，理清三者之间的关系。在工作中，理性思维与感性思维相结合，严格管理与人文关心相结合。
总之，这次学习，使我拓宽了视野，增长了学问，提升了素养。作为基层党务工，我会进一步强化工作的落实，加大改革创新的力度，努力办人民满意的教育，建立合格的基层党组织，努力发挥基层党组织在推动学校各项工作中的作用。
2020加强中小学校党建设工作培训心得体会310月22日下午，***院长在专题二讲座中解读了中共****委员会组织部、中共****教育厅党组《关于加强全区中小学校党建工作的实施意见》，《意见》指出：加强中小学校党的建设工作，是保证党对中小学教育事业顽强领导的重要举措，是全面贯彻党的教育方针、坚持社会主义办学方向的根本要求，对于落实立德树人根本任务、推动中小学校事业进展，对于维护中小学校稳定、构建和谐校内，对于办好人民满意教育、加快实现我区"两个建成"目标具有重要意义，作为一名学校基层党支部书记，如何在教育教学管理中抓住工作机遇，以教育教学为中心，开展好学校党建工作呢?就这个问题，我谈谈自己的粗浅想法。
一、发挥党员在教育教学中的先锋模范作用。
学校的中心工作是教育教学工作。我校在职在岗党员有48人，占全校教职工的35%，每位党员爱岗敬业，勇于担当，大部分党员都担任学校领导和班主任及教学一线工作，充分发挥党员的模范作用，在党员同志的模范带着下，全校教师全身心投入到教育教学工作中，涌现中一批教坛新秀和学科带头人，使我校的教育教学质量稳步提高，在近几年的中考中，我校中考成果稳居我市建设一支具有现代教育理念的优秀教师队伍，全面推动素养教育。
综上所述，只要我们全面贯彻党的教育方针，贴近教学，围绕教学抓党建、抓好党建促教学，开拓创新谋进展。党建工作就会充满生机活力，就能促进教学、管理等各项工作的全面进展。让我们不忘初心，牢记党建工作没有完成时，只有进行时，党建工作永久在路上。
篇二：党建引领促进学校工作心得
党建引领有保障
学校发展出成果
楚雄州武定县近城小学党支部为进一步巩固和加强党的基层组织建设，着力扩大党组织覆盖面，增强党组织生机活力，以学校党支部和党员开展“创先争优”活动为载体，充分发挥党员在推动发展、凝聚人心、促进我校教育事业上台阶、上水平、创一流的先进性作用，为深入贯彻落实科学发展观，服务于我校教育事业改革与发展提供强有力的组织保证，引领学校科学发展、和谐发展，打造人文校园。
一、开展“争当四个标兵”活动，党员争先做示范
一是以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，全体教师努力争当“师德师风标兵”。二是树立“爱岗敬业、爱生奉献、精业求实、创业求新”的教风，争当“教书育人标兵”。按照“抓双基，扬个性，因材施教；美心智，强体质，身心愉悦；抓教研，促教改，减负提质；抓德育，促智育，德智双馨；敬师长，爱学生，师生平等；抓普及，保巩固，全面发展”的工作要求，全面贯彻教育方针，落实素质教育目标，办人民满意教育！努力争当“教书育人标兵”。三是树立服务思想，争当“服务师生标兵”。党员教师带头更新教学理念，做到引导与服务相结合，通过优质的服务，努力实现开发教学潜能，激发学生学习的主动性、积极性，提高教育教学质量和学生的整体素质。工作中，切实做到思学术、服务教研；抓现代教育模式、服务教改；谋素质教育方案、服务教学；专注学生潜能开发、服务教育，努力争当“服务师生标兵”。四是树立遵纪守法意识，争当“遵纪守法标兵”。静下心来教书，潜下心来育人，增强责任心和事业感，争当优秀教师。通过该实践活动的开展，全校民主推荐的35名2021-2022学年度优秀教师中，党员教师共有18人，占获奖教师的51.4%；2021-2022学年度获教育局教学成果奖17人，党员教师共有10人，占获奖教师的58.8%；2021-2022学年度教师履职考核优秀者17人，党员教师共有9人，占优秀人数的52.9%。充分显示出党员教师在我校教育教学工作中的示范引领作用和先锋模范作用。
二、形成“双培双推”机制，组织结构优化，党员队伍发展壮大
学校党支部按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的原则，注重把教学骨干、学科带头人、业务能手培养成党员，按照思想当先锋、行为做表率、业务做示范的党员先进性，把党员培养成学科带头人、骨干教师、业务能手。增强党组织的凝聚力和战斗力。一方面，学校通过“走出去与请进来”的方式为党员和非党员教师提供学习提高的机会。另一方面，学校通过开展“争当四个标兵”活动和每年一次的教师课堂教学竞赛活动，为教师搭建展示才华的平台，使优秀人才脱颖而出。通过组织的引领、培养，从而实现把教学骨干、学科带头人、业务能手培养成党员和把党员培养成学科带头人、骨干教师、业务能手的良性互动。从2010年至今，我校党员由33人增加至42人，增长率27.3%，60名国家、省、州、县、校骨干教师中，党员教师32人，占我校各级骨干教师总数的53.3%，无论数量还是质量都发生了可喜的变化。学校党支部真正成为学校各项工作的领导核心和战斗堡垒。
三、党员带头深化课堂教学改革，促进教学质量提高
课改不仅仅是课堂教学模式的改变，也不仅仅是教师理念的更新、方法的转变、技术手段的突破，而是涉及到学校方方面面的改革与提高。我校“主动—和谐”课堂教学模式的深入推进，体现“先学后教，主动学习，和谐发展”的课改理念。从教师的教育理念的更新和教师自身业务素质的提高上下功夫，强化育人先育师。学校创造条件、掌握时机、适时的对教师进行培训和外出学习，党员教师带头实践，深入课堂指导，使教师在教育教学方法上得到转变，技术手段上得到突破。学校党支部激励全体党员教师不断总结课改所取得的成果和经验，有效应用到学校管理和教育教学中，提升教育教学质量，确保教育教学质量综合目标“全县第一”。
四、打造高雅校园文化，优化育人氛围
（一）坚持“以人为本”，实施人文管理。
以“爱”为基石，注重师生人文精神的培养，在校园内营造出亲切、关怀、和谐的人文氛围。学校通过三会一课，组织全体党员教师学习教育法律法规、学习师德规范、学习教育教学理论，提高教师的理论水平和文化素养和道德涵养。
（二）坚持“好书育人”，创建书香校园。
把开展“读书伴人生，书香飘校园”活动作为校园特色文化建设的重要内容，为创先争优营造良好环境。一是教师带头引领“好读书，读好书”。学校在阅览室配置相应的教育论著、教育杂志或报刊，大力倡导每位教师每月读一篇教育理论文章，每学年读1-2本教育论著、听两次学术讲座、发表一篇教育教学论文；鼓励教师在学校举行的学术研讨中积极发表意见，争当“品书明星”，做一个有学识、有内涵的教师，树立优良学风及终身学习的观念。二是激发学生“好读书，读好书”。学校为每个班级配置书架、打造读书角，配置图书，和学生“藏书”，不论走进哪一个班，适宜青少年阅读的各类图书，至少人手一册。同时，为进一步激发学生“好读书，读好书”的热情，在9月读书节活动中，教师引导学生做读书笔记，写读书心得，争当“藏书明星”、“读书明星”。三是互动交流促读书。开展“书香班级”评选活动，促进教师与学生之间、学生与学生之间、年级与年级之间、班级与班级之间的交流促读互动，使书籍成为了全校师生的朋友。全校上下营造出读书增智慧、促养成、树理想、育人格的良好校园氛围。
（三）“以非物质文化校园传承策略研究”课题为契机，将彝族歌舞、彝族刺绣等彝族文化引入校园，使罗婺先民的优秀文化发扬光大。
（四）保持百年近小的优良传统，将“中华优秀文化传承学校、全国艺术教育先进单位、云南省文明单位、云南省文明学校、云南省绿色学校、云南省科技教育示范学校、云南省示范家长学校、云南省红领巾示范学校”的荣誉发扬光大，创造近小新的荣誉和辉煌。
在党支部的带领下，全校师生齐心协力，将近小建设成为师生的精神家园。现今的近城小学校风优良、教学优质、环境优美，尊师爱生、尊老爱幼、团结互助蔚然成风。全校师生创先争优，追求卓越！
教育的终极目标是培养人，不是塑造人。我校党支部及党员教师始终牢记“以人为本，育德为先，健康第一”的育人理念，通过科学管理，以正确的思想引领人，以高尚的文化滋养人，以科学的制度规范人，以飞扬的个性彰显人，以一流的业绩成就人，以和谐团队和事业凝聚人。通过科学的学校管理，引导教师
“爱教”——充满激情、爱岗敬业、关爱学生、严谨笃学、志存高远；“会教”——尊重科学、尊重差异、注重效能，探索教育规律，探求科学的教育方法，形成科学的教育过程，找到教育创新的方向；“教好”——创造适合不同学生的教育方法，为每一个学生的发展竭尽全力，为学生的终身幸福着想！办人民满意的教育！
作者简介：高建嵩，男，1978年6月生，彝族，云南南华县人，英语本科，中学英语一级教师，研究方向：少先队、德育、少数民族等，单位:武定县近城小学，邮编:651600，
篇三：党建引领促进学校工作心得
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发挥党建引领作用
促进工作健康发展
一、建立组织机构，夯实党建工作基础
文汇学校在编在岗教职工77人，党员23名（其中，有一名80岁的退休教师党员）。在局党委的指导和帮助下，2019年10月10日，东营区文汇学校党支部成立暨支部委员会选举大会胜利召开，大会差额选举产生了中共东营区文汇学校支部委员会。刘新军同志当选为党支部书记、徐元梓同志当选为党支部副书记。支部成立后，狠抓基础工作，细化措施落实，取得了一定工作成效。
1、建章立制，规范管理。为了规范学校党组织管理，保证学校党支部组织生活的顺利开展，学校党支部制定了“党支部委员职责”，做到有章可循。为确保党支部委员职责落实到位，把党支部划分成二个党小组，便于灵活开展“三会一课”等组织活动。学校党支部制定了“东营区文汇学校党内组织生活基本制度”，健全了“三会一课”制度、组织生活会制度、谈心谈话制度、民主评议党员制度、请示报告制度、党员集中活动日制度等组织生活。要求支部党员严格遵守执行组织生活制度，做到“三会一课”常态化制度化，确保学校党组织的管理效果。
2、发展党员，严格程序。发展党员工作是党建工作的重要组成部分，只有不断吸收新鲜血液，才能保持党组织的生机活力。文汇学校党支部严格遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的页
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