篇一：学校三零单位创建工作总结
2023年xx小学开展“三零”创建工作总结
为贯彻落实平安建设工作会议精神，我校根据省、市、区“零上访零事故零案件”创建工作的要求，结合校园实际、认真开展教育平安校园“三零”创建工作，不断提高全校师生的幸福感和安全感。
一、校长是“三零”创建工作第一责任人，分管领导是直接责任人，其他成员承担分管职责内的责任。学校“三零”校园创建工作领导小组成员充分发挥党组织战斗堡垒作用，每月召开一次工作例会，分析形势，安排部署工作。
二、制作“三零”工作宣传栏、开展“三零”创建工作班会，形成“三零”单位创建的浓厚氛围，做到人人知晓、人人参与。
三、学校按照配置标准配齐2名专职保安和保卫器械，成立防恐防爆队伍，增强防范力量，严格落实出入校门登记制度，加大对校园及周边检查巡查力度。校门口一键式报警器、防撞栏和学校出入口、功能室、微机室等人员密集区域视频监控等设施配备齐全，一键式报警器、视频监控与公安局联网，实现智能防控；建立联防联处机制，深入摸排校园欺凌、非法宗教、涉恐、涉爆等侵害师生生命财产和危害国家安全的违法犯罪线索，动态跟踪，及时报送。
四、建立矛盾纠纷调解组织，认真落实矛盾纠纷排查相关制度，关注敏感、热点、负面舆情等问题，及时预警；定期分析研判学校安全形势；规范落实“三重一大”制度，在职称评定、评优评先等工作中做到公平、公正、公开。充分利用教职工代表大会收集意见和建议，防止因决策不当、违规操作、政策宣传不到位等引发矛盾纠纷，做到当年无新发生的上访事项。
五、动态掌握学习困难学生、单亲家庭子女、留守儿童、服刑及刑满释放人员子女等特殊对象的生活情况，制定帮教方案，强化人文关怀，有针对性地开展心理疏导，保证此类学生的健康成长。
六、定期排查安全隐患，强化风险评估，动态掌握风险点、危险源，对安全隐患的种类、数量、状态做到底淸数明；完善校园安全事故应急预案，配备适用性应急救援装备器材，定时组织应急演练，确保一旦发生重大情况，能够快速反应、有效应对。
七、利用班队课，对学生进行道路交通安全、消防安全、食品安全、药品安全、预防校园欺凌、卫生防疫等专项教育。
以后，学校将仍以思政教育为重点，在教育教学过程中加大学生对社会主义核心价值观、道德品质教育、劳动教育、传统文化教育的渗透；在工作中引导师德师风建设；在师生中潜移默化地开展“三零”创建工作，努力实现教师零上访、学生零事故、校园零案件。
篇二：学校三零单位创建工作总结
小学开展“三零”创建建设平安校园工作总结
为贯彻落实省、市、县关于创建“三零”单位工作的安排部署，我校结合实际，整体谋划，统筹推进，牢固树立“安全第一”和“安全工作无小事”的思想，扎实开展“三零”单位创建工作，不断增强学校依法治校、教师依法执教的法治意识，推动学校教育工作不断迈上新台阶。
一、强化组织领导。
我校成立了以校长为组长的“三零”单位创建工作领导小组，制定了各项安全工作管理制度，签订了综治安全工作责任书，层层落实安全责任，分工明确，责任到人，切实把“三零”单位创建实施方案落到实处。截止目前为止，我校零事故、零案件、零上访。
二、安全隐患排查整改。
为确保校内安全，我校每月例行对消防安全、饮食安全、校舍安全、交通安全、用电安全、设施设备使用安全、饮水安全等方面进行检查，做到不留死角、不留盲区，一旦发现问题即查即改，并且跟踪落实整改情况，严格落实安全工作责任制度，对于整改措施不到位的相关责任人，都将追究相应的安全责任。
三、强化宣传教育。
我校通过国旗下讲话、“红领巾广播站”、楼道内阅读机、宣传板报、悬挂横幅标语等多种形式进行广泛深入的宣传，营造浓厚的舆论氛围，确保所有学生和家长都能了解创建“三零”单
位的重要性和现实意义。同时，组织教职工充分利用电话、微信群等媒介渠道，对家长、学生进行全方位的摸底和沟通，细致了解他们的生活现状和思想动态，通过劝导、梳理、教育，提前把各类矛盾化解在萌芽状态。
四、严格的管理制度。
我校实行严格的门卫管理制度，上班时间禁止教师和学生随意离开校园，学生有病、事需外出，必须由班主任签条，家长亲自来接;严格实行外来人员登记制度，外来人员进入校园，要戴口罩，测体温，要询问进校原因并进行详细的登记。
五、制定预案，定期演练。
为避免人员聚集引发安全事故，结合我校综合楼均为双楼梯的实际，专门划分了各年级、班级学生升旗、出操的线路，严格要求学生按照本班线路疏散行走，由班主任带队维护，并在人流集中处安排专人看护;放学时校门口设有路队护导员和保安人员、值日教师和值班领导，同时做了隔离车辆的隔离设施，以防家长接送学生产生拥挤和人车混杂出现安全隐患。
此外，我校每月都要举行师生防空演习、消防、防震减灾、应急疏散等演练活动。在警报声响起后，24个班级全体师生能够在2分钟内有序疏散到综合楼前，演习秩序井然，学生疏散及时，保护动作规范，达到了预期的教育效果。
通过一系列措施，我校切实将校园安全工作落到实处，有力保障了在校师生的人身安全，将“三零”单位创建工作不断地推向纵深。
篇三：学校三零单位创建工作总结
学校三零创建工作总结
××学校抓好贯彻落实
推进三零;创建
落实情况
近日，××学校召开深化三零;单位创建工作推进会。会议重温了《新蔡县三零;单位创建实施方案》（以下简称《方案》），认真学习了《新蔡县深化三零;单位创建实施意见》（以下简称《意见》），就抓好贯彻落实，扎实推进工作，确保取得实效进行部署。
会议要求
一是提高站位，高度重视创建工作。要站在政治和全局的高度，组织全体干部职工深入学习贯彻三零《方案》和《意见》精神，深刻领会创建工作的重大意义，全面了解创建工作的总体思路、目标任务、方法步骤和具体要求，将创建工作作为当前重要政治任务抓紧抓实抓细。
二是强化责任，认真落实创建任务。全监干部职工要切实强化责任担当，认真贯彻落实学校党委部署要求，不折不扣落实各项制度责任，全力以赴推进完成创建任务。
三是强化督查，确保取得创建实效。三个创建工作小组要主动牵头负责，各职能部门积极督促指导，切实压紧压实创建责任，确保取得创建实效。
会议强调
一是强化抓创建的政治意识。要充分认识三零;单位创建工作是贯彻落实省委四为四高两同步;，保障高质量转型发展的重要举措，是顺利推进营造良好环境的主要抓手，切实增强推进创建工作的政治自觉、思想自觉、行动自觉。
二是强化抓创建的责任意识。要把三零;单位创建作为重要任务紧紧抓在手上，抓好零上访;零事故;责任落实的同时，要特别重视零案件;工作落实。学校领导、职能部门负责人，既要管住事，还要管好人，坚决杜绝因矛盾纠纷等引发案件。
三是强化抓创建的执行意识。要严格执行学校党委的部署要求，不折不扣落实各项创建任务，结合实际采取有针对性的创建措施，在制度建设、法纪教育、隐患整治、治安管理等方面拿出创建成效。
四是强化抓创建的统筹意识。要树牢大局观念，强化统筹意识，将三零;单位创建工作与两项;活动、信访工作、党风廉政建设、文明单位创建结合起来，统筹兼顾，协调推进，深度融合，综合发力，为创建工作营造氛围，凝聚力量。
篇四：学校三零单位创建工作总结
三零创建工作总结。本周三零的工作总结，可以说是继上周十分紧张的工作之后，本周的放缓，大家也都比较容易地完成了本周的任务。
一开始，我们集体完成了一个专项任务，要求完成一项重大计划，这是一个全新的业务，需要我们一起努力才能完成。在这个任务完成之后，我们可以取得一定的成就感，也可以给大家带来一定的收获。
接下来，大家积极参与了本周的公司组织活动，首先是一次定期的团队建设活动，在这次活动中，大家一起拓展了思维，建立良好的沟通，发现本部门中的优势和不足，并且一起讨论了如何提升本部门的效率，同时也对未来的发展规划有了初步的设想。
也有一次学习活动，大家一起学习了公司最新的业务流程，以及如何有效地完成日常工作，大家也都积极参与，一起讨论，探讨，互相学习，这次学习活动也取得了很大的效果。
本周的工作总结可以说是较为充实的，大家一起学习，一起努力，互相鼓励，取得了良好的成果，希望在今后的工作中，我们能够一起继续努力，取得更大的进步。
篇五：学校三零单位创建工作总结
学
海
无
涯
学校深入开展“零上访零事故零案件”单位创建
阶段性工作总结
为深入贯彻落实党的十九届四中全会“建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体”精神，推动平安校园建设深入开展，根据大同市教育局及灵丘县科教局相关文件精神和要求，结合我校工作实际，我校进行了工作动员和工作推进。现就我校一段时间以来的工作总结如下：
一、领导重视
为深入推进学校“三零”单位创建工作，我校特成立以邓娟娟校长为组长的“三零”单位创建工作领导小组。领导组下设办公室，办公室设在教师办公室，办公室主任由武文渊兼任。
二、我校的主要措施
(一)强化源头预防工作。坚持依法治校、民主管理。严格规范落实“三重一大”制度，重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额资金的使用必须经单位集体讨论决定。科学规范决策，不断规范事务公开运行机制，在人事调整、职称评定、绩效工资发放、评优评先、招生等工作中要做到公平公正，每年召开两次教职工代表大会，报告学校重大工作事项，防止因决策不当、违规操作、政策宣传不到位等引发矛盾甚至群体性上访事件。加强法治宣传教育，强化教职工运用法治思维和法治方式的能力，大力弘扬社会主义核心价值观，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，通过德治树立文明新风。加强制度建设，规范工作流程，强化制度执行，把制度优势
学
海
无
涯
转化为治理效能。
(二)强化隐患排查整治。每月全面排查一次各类矛盾纠纷和公共安全隐患。重点围绕个别教师诉求和群体性事件的苗头性问题、重点设施、重点场所、重点人员以及容易引发安全事故的重点环节，定期深入排查，掌握底数、加强研判、推动解决。通过走访群众、接待来访等形式，定期了解掌握工作领域范围的矛盾纠纷、安全隐患，对矛盾纠纷和安全隐患要明确具体责任人和整改期限，认真研究解决。
(三)强化信访问题处理。严格落实领导干部接访、约访、包案制度，对于信访中的疑点难点，要综合运用法律、经济、教育、心理疏导等方法解决诉求，对新发的信访事项，尽量化解在内部。
(四)强化社会治安防控。全面加强“三防”建设，形成人防、技防、物防相结合的治安防控格局。健全完善学校安全协调机制建设，发挥校园综治成员单位职责和作用，加强对校园周边检查巡查，查处危害师生生命和财产安全行为。加强与公安机关沟通联系，摸排校园周边黑恶势力、黄赌毒、危害师生生命财产安全、非法宗教等违法犯罪线索，并坚决予以查处严办。
我们要切实增强抓好“三零”单位创建工作的责任感、紧迫感、使命感，亲自谋划、亲自部署、亲自推动。以“三零”创建工作为切入点，着力化解身边因上访、事故和案件引发的不稳定因素，不断提高基层治理能力和水平，切实增强我校师生的幸福感、安全感，为全县加快转型发展、决胜脱贫攻坚、全面建成小康创造安全稳定的社会环境。
篇六：学校三零单位创建工作总结
学校“三零”创建工作总结
为了深入贯彻落实上级“三零”单位创建工作精神,推动平安校园建设,围绕办人民满意教育的奋斗目标,我校以规范办学行为、优化育人环境、增强师生法治观念为出发点，及时调处化解矛盾，排除安全隐患，压实责任链条，强化工作保障，努力构建和谐稳定的育人环境。现就我校“三零”工作开展情况总结汇报如下：
一、创建工作目标
1.围绕信访问题、安全隐患和校园周边环境综合治理，持续开展排查整治工作。通过查漏洞、补短板、强弱项、扬优势、建机制，将各类苗头性、倾向性问题化解在早、在小。
2.进一步完善各项制度，强化责任，落实措施，确保校园内无重大安全隐患，无重大矛盾纠纷，无突出治安问题，促进我校教育教学工作的顺利进行。
3.提升学校治理效能和法治水平，彻底消除风险隐患，努力做到矛盾不上交、平安不出事、服务不缺位，确保每个家庭、每个孩子都能享有更加公平而有质量的教育，持续提升广大人民群众的获得感、幸福感、安全感和满意度。
二、主要举措
1.强化教育，提高认识。
以师德建设为抓手，提高教师思想认识。召开了专题会
议，学习县局和学校的创建方案，开展师德师风学习教育，强化教书育人的使命和责任。全体教师守规矩、知敬畏，爱岗敬业，无违法违纪和非法上访事件发生。
加强学生思想道德建设。学生返校复学后，及时进行开学第一课和安全教育课，学习《小学生守则》，教育学生遵守校规校纪，互相团结友爱，不称霸、不欺凌。同时结合安全教育月的活动，加强了学生上下学交通安全教育、防溺水教育、消防安全教育、毒品危害教育，全面提高学生的安全意识，杜绝了安全事故的发生。
加强学生法治教育，针对“一号检察建议”和“一站式”救助实施方案，积极联系派出所对学生进行预防性侵相关教育，同时开展“民法典”学习教育，提高学生的知法、学法、守法、用法的能力。
2.开展排查，消除隐患。
全面开展临时人员排查，排查临时人员是否吸毒、是否有不满情绪、是否有违法前科。加强对他们的教育培训，使临时人员爱岗敬业，真真融入到我校这个大家庭中。
组织人员对领导与教职工之间、教职工之间、师生之间、学生之间、教师家长之间的矛盾纠纷开展大排查，及时疏导化解，要求教师严禁体罚和变相体罚学生，建立良好的师生关系。
学校每天按照《xx省安全管理日志》进程流程化安全隐
患自查。每月安全工作领导组组织相关人员按照《xx省中小学校安全隐患排查指南》对学校建筑物、设施设备、消防设施、关键环节部位、重大危险区域开展安全大排查，建立了清单和整改验收台账，目前共排查安全隐患26项，均已完成了整改，实现了排查、治理、验收、销号闭环管理。
3.心理健康，及时疏导。
由于疫情的影响，今年春季大部分时间学生都是通过网课学习，学习的效果参差不齐，为此，各班全面摸排学困生，建立档案。学校将学困生和教师结对，利用课余时间“吃偏饭”，帮助学生跟上学习进度，帮助学生减少因学习困难带来的焦虑情绪，力争最大程度提高学生的学习成绩。
由于疫情和长时间的网课学习，学生的心理不同程度的存在一定的问题，为了帮助学生解决心理问题，让他们尽快完成线上网课学习到学校学习的心理转变，能更高效投入到学校学习，所有教师与每一位学生进行专门的谈心谈话，深入了解学生思想状况和实际困难，及时做好引导疏导工作。同时组织教师通过电话、微信、短信、网络等多种形式对所有学生开展了一次家访活动。与学生家长沟通交流，及时通报学校有关教育教学安排，争取家长理解和支持，加强家庭教育指导，帮助家长解决家庭教育中面对的困难问题，缓解家长焦虑情绪。协助家长建立良好的亲子关系。
秋季开学以来，根据县局关于开展好心理健康教育工作
的要求，我校科学安排科任教师，精心上好每一节课，帮助学生化解、解决心理问题，树立阳光、自信的生活态度。
4.完善制度，科学管理。
安全工作有章可循。结合学校实际和创建工作要求，制定完善了54项安全管理制度和24项安全应急预案，组织全体教师对照岗位规范、安全标准、操作规程，找差距、明职责、强技能，深入开展了“反三违”专项行动。重点加强了实验室、电脑室等重点部位的人防、物防和技防措施，严格剧毒品、易然易爆品的管理和饮食卫生管理。
三、取得的效果
1.抓好了源头治理，严格规范执行“三重一大”制度，学校依法治校、教师依法执教的法治意识明显增强，加强了制度建设，规范了工作流程，强化了制度执行，把制度优势转化为治理效能。
2.以师德师风建设为抓手，全体教师的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德显著提升，全体教师爱岗敬业、乐于奉献。
3.彻底进行了消防隐患整治，根据县局要求，今年秋季投资一万余元，增配了灭火器、灭火毯，消防应急灯等设备，完善了消防制度及应急预案，提高了消防应急能力和水平。
4.学校周边环境整治取得明显好转，尤其是上下学期间校门口的交通、家长接送井然有序。
四、存在问题
1.部分学生的行为习惯不太好，课后活动、就餐、休息或多或少有一点安全隐患，需要进一步加强学生行为习惯的培养。
2.农村学校父母大多在周边打工，一部分孩子星期天由爷爷奶奶照管，家校沟通不到位，家庭教育有欠缺，需要进一步加强家校联系，做好节假日的安全监管。
五、下一步努力方向
1.加强社会主义核心价值观教育、师德师风教育、学生行为习惯教育，规范全体师生的言行举止，提升师生整体素质，使教师潜心教学，学生乐学好学，校风、教风、学风明显提升。进一步拓宽民主渠道，让广大教师积极参与学校管理，把一切矛盾纠纷化解在萌芽状态。
2.做好常态化安全教育、安全监管、安全排查，把安全工作落实到人，落实到岗位，做到横向到边，纵向到底，不留死角，不留空白。
今后，我们要切实增强抓好“三零”单位创建的责任感、紧迫感、使命感，精心谋划、科学部署、有序推进，以““三零”单位创建为切入点，着力化解身边因上访、事故、案件引发的不稳定因素，不断提高学校治理能力和水平，切实增强我校师生的幸福感、安全感，为教育名城的创建创造安全稳定的社会环境。
学校开展“三零”单位创建工作表态发言
尊敬的各位领导：
大家好！我是xx。学校安全，家长安心，校园稳定，政府放心。学校的安全稳定牵动着广大家长的心，关联着每一个家庭的安宁与幸福，也关系到全区社会的安全稳定。为此，我代表全区学校就开展“零上访零事故零案件”单位创建工作作表态发言，不妥之处，敬请批评指正。
一是提高站位，细化责任。
学校从讲政治、保稳定、促质量的大局出发，将开展“三零”单位创建工作列入重要议事日程，建立健全安全工作网格管理体系，明确“党政同责、一岗双责”制度，形成“层层负责、各司其责、人人尽责”的安全稳定长效机制。完善24小时校园安保巡查制度，健全教职工安全值守制度，启动“一键报警”系统，将校园安全稳定工作做到无缝连接、不留死角。确保师生有一个安全、稳定、和谐的教育教学环境。
二是源头抓起，排除隐患。
学校进一步贯彻“安全至上、预防为主”的工作方针，坚持人防、技防、物防三防合一，加大安全隐患和矛盾隐患排查力度，切实做到早排查、早发现、早防范、早处置。经常性组织师生进行安全技能培训，定期开展安全演练活动。加强学生安全教育，有计划地上好思政课、心理健康课、安全教育课，将安全管理渗透到教育教学各个环节，从小事抓
起，持之以恒，常抓不懈。教育师生树立强烈的安全防范意识，掌握基本安全常识，尽可能远离危险，防止意外伤害事故的发生。
三是关注民生，提升质量。
学校努力做好教育扶贫暖心工程，建立有监督的教育资助体系；关爱关心特殊学生和问题学生，建设有温情的留守儿童之家和特殊教育资源教室。严格招生政策，就近入学，阳光编班，均衡配置教学资源，努力促进教育公平。杜绝教师补课，为学生提供午托服务和课后延时服务，让家长减轻负担，为家长排忧解难。改革课堂教学模式，向课堂40分钟要质量。坚持德、智、体、美、劳“五育”并举，促进学生全面发展。开展“千名教师访万家”家访活动，实施开门办学，成立家长委员会，设立家长开放日，让家长参与办学，努力改善家校关系，化解家校矛盾，促进家校共育。
总之，我们学校定会以这次全省开展“三零”单位创建活动为契机，提高站位，压实责任、精准发力，提升质量，努力办好人民满意教育，向全社会交一份满意的答卷。
谢谢大家！
篇七：学校三零单位创建工作总结
中小学“三零”单位创建工作总结
“三零”单位创建工作启动以来，我校在县委县政府的领导下，在政法委和教科局科学部署，统筹安排下，从五大方面在积极开展了“零上访零事故零案件”单位创建工作：
一、强化矛盾隐患排查整治。
依据“实施方案”和“大排查、大整治”工作方案，督促创建工作，做到一天一小查，一周一大查，一月一总结，一月一上报，确保创建工作良好开局。每季度对排查出的重大矛盾纠纷、重大安全隐患、突出治安问题建档立卡，并及时进行整治。
二、强化矛盾纠纷排查化解。
抓隐患排查，确保排查横向到边、纵向到底，全覆盖、无死角、无盲区;抓矛盾化解，使矛盾化解在校园、化解在初始阶段、化解在萌芽状态;对排查出的重大矛盾纠纷，综合运用法律、经济、教育、心理疏导等方法予以化解，力争将矛盾化解在萌芽状态；对于新发生的信访事项，努力化解在内部和当地；确实一时化解不了的，密切关注动向，及时上报情况，落实教育稳控措施，把问题解决在当地。
三、强化社会治安防控。
完善治安防控体系，努力形成人防物防技防结合的防控格局；开展经常性安全大检查，确保水电气热、通信、危化品、食堂等重点部位、设施的安全；加强消防安全管理，严防火灾事故的发生；开展交通安全教育；加强智能防控，实现学校视频监控与公安机关联网和深度应用。
四、强化特殊师生服务管理。
对教职工及其家属中吸毒人员、易肇事肇祸精神障碍患者、不良行为青少年、涉邪教人员加大摸底，动态掌握有关情况；对重点关注群体定期开展心理疏导和危机干预工作，努力从心理层面化解消极因素，最大限度预防因服务管理不到位引发案(事)件发生。建设家校共管体系，学校与家长签订安全责任书，发放学生安全告家长书、乘车安全告家长书、假期发放《致家长的一封信》，加强对留守儿童的看护，明确其监护人应履行的安全责任，保障学生假期安全。
五、强化源头预防工作。
不断规范内部事务公开运行机制，强化重大事项决策、重要项目安排及大额资金使用的监督管理，防止因决策不当、违规操作引发矛盾甚至群体性事件；注重“自治、法治、德治”三治融合，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，提高广大师生应对风险能力；加强社会诚信体系建设，弘扬真善美、曝光假丑恶，引导广大师生崇德向善、见贤思齐。我校为实现“零事故”目标，校长与副校长、副校长与分管科室主任和各年级教师分别签订了《“一岗双责”责任状》，各年级全体教师分年级、分楼层对课间学生活动进行监督管理，每班推选出三名学生作为安全监督员，对学生的课堂、课间、上下学进行无死角监督，既能体现学生的自我管理能力，又有效地保障了学生的生命健康利益。
推荐访问:学校三零单位创建工作总结 工作总结 创建 单位